Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

FERHAT ARTAN

DERS PLANI

KAZANIMLAR

M.3.1.5.1. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler.

Kazanımlar

M.3.1.5.4. Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer.

Yıllık Plan

Açıklamalar

Açıklamalar

2

1

[!] Problemlerdeki veriler bu

sınıftaki sayı ve işlem

sınırlılığında olmalıdır.

[!] Edinilmiş diğer işlem

becerileri ile birlikte başka

becerileri kullanmayı

gerektiren problemler de

çözdürülür ve kurdurulur

[!] Bölünen, bölen, bölüm,

kalan ile bölü çizgisinin

bölme işlemine ait kavramlar

olduğu vurgulanır.

[!] Bölme işleminde kalan,

bölenden küçük olduğunda

işleme devam edilmeyeceği

belirtilir.

[!] Bölme işleminde bölünen,

bölen, bölüm ve kalan

arasındaki ilişki belirtilir.

[!] Bu sınıfın çarpma ve

bölme işlemlerindeki sayı

sınırlılıkları içinde kalınır

ÖN BİLGİLER

HATIRLATMA

Önceki sınıflarda konuyla alakalı bilgilerini hatırlatmayı amaçlarız

Konuya Giris

HATIRLATMA ÇALIŞMALARI

Uygulamalı hatırlatma çalışması

Vİdeo destekli hatırlatma

Öğretmen derse başlamadan önce bir öğrenci seçip elindeki belli miktarda şekeri arkadaşlarına eşit şekilde dağıtmasını ister.

Peki siz bölme işlemi ile ilgili neleri hatırlıyorsunuz?

ANLATIM

MATERYAL

Anlatım / Materyal

ANLATMA VE KAVRATMA

ANLATMA - KAVRATMA

ALIŞTIRMALAR

P A Y L A Ş I M

LEGO

ETKİNLİK

Verilen bölme işlemlerini legolarla modelleyerek yap.

ETKİNLİK

ZAR

GRUP ALIŞMASI

Öğretmen öğrencileri ikişerli gruplara ayırır. Sonra karşılıklı oturacak şekilde bir sıra düzeni ayarlar.

Her gruba 3 zar verilir.

ETKİNLİK

BÖLÜNEN= 2 ZAR

BÖLEN = 1 ZAR

Şeklinde çocuklar karşılıklı oynarlar.

Problem Çözme

BÖLME İŞLEMİ GEREKTİREN PROBLEMLER

ÇÖZME

İNCELEME

KONTROL ETME

PROBLEM KURALIM

Az önceki resimle ilgili içinde bölme işlemi olan bir problem kuralım.

KAYNAKÇA

TEŞEKKÜRLER

Kaynakça

  • https://docplayer.biz.tr/57078913-Egitim-ogretim-yili-ilkokulu-3-sinif-matematik-dersi-unitelendirilmis-yillik-plani.html
  • https://www.youtube.com/watch?v=OPsKEU06d9Y
  • https://www.dersteknik.com/2015/10/3-sinif-matematik-ders-planlari.html
  • https://www.derszamani.net/3-sinif-matematik-ders-kitabi-cevaplari-ada-yayinlari-2018-2019.html
  • http://www.eba.gov.tr/ekitap?channel=332

Öz Degerlendirme

DEĞERLENDİRME

Kazanımlarda yaratıcılığımı çok fazla kullanamadım. O yüzden etkinlik oluşturmaktan çok etkinlik bulmaya ve uyarlama çalıştım. Bulduğum etkinliklere bir şeyler katarak veya onu farklı şekilde sunarak özgün bir içerik haline çevirmeye çalıştım. Olabildiğince çoklu zeka kuramına uygun sunmaya, her alana dokunmaya çalıştım. Bu konuyla alakalı kullanılabilecek etkinlikler oldukça fazla hepsine sunumumda yer vermedim zaman kullanımı açısından. Kendi hayalimde kurduğum ders planını sunuma yansıtmak çok kolay değil ama bire bir çocuklarla etkileşim halinde bu dersi sunsam hayalimdeki gibi sunacağıma inanıyorum.

Umarım sunumum arkadaşlarım için faydalı olmuştur.

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi