425.물의 여행

물의 순환

물의 순환 과정

학습내용 정리

학습 내용 평가

학습 내용 평가

물의 순환

학습 내용 평가

▣ 다음 시간에는 물을 어떻게 이용하는지에 대해 알아봅니다.

다양하게 이용되는 물

▣ 『과학』 110-111쪽의 그림에서 물을 이용하는 경우를 찾아봅시다.

다양한 지형을

관광자원으로 이용

떨어지는 힘을 이용한

수력발전

농작물 키우기

공장에서 물건을 만들 때

물건 씻기, 주변 청소나 설겆이

생명 유지

신선한 보관을 위한

얼음이용

다양하게 이용되는 물 역할극 놀이

▣ 물을 이용하는 경우 중 한 가지를 정하고, 물의 이동 과정이 나타나도록 모둠별로 역할놀이 계획을 세워 봅시다.

농작물을 키우려고 물을 뿌리는 장면

식물 뿌리로 흡수된 물

농작물에 뿌린 물 →

흙 속의 물 →

→ 식물의 잎에서 공기 중으로 나온 수증기

식물 뿌리로 흡수된 물

(몸을 웅크렸다가 펴며) 갑자기 나를 ‘쑥’ 잡아당기는 느낌이 들어서 눈을 감았다가 떴더니, 식물의 뿌리 속이었어. 식물이 잘 자랄 수 있도록 도와주기 위해 줄기와 잎끝까지 여행해야 겠어. 친구들아! 안녕? 우리 함께 위로 올라가 보자

물의 중요성

▣ 물을 이용하는 경우를 떠올리며 물의 중요성을 설명해 봅시다.

☞ 물은 우리 생활에 다양하게 이용되므로 중요하다.

☞ 물은 식물이나 동물의 몸속을 순환하면서 생명을 유지시킨다.

☞ 빗물은 땅속에 스며들어 나무와 풀을 자라게 한다.

학습내용 정리

학습내용 평가

학습내용 평가

학습내용 평가

▣ 다음 시간에는 물 부족 현상을 어떻게 해결할지에 대하여 알아봅니다.

물 부족 현상의 원인 찾아보기

▣ 112쪽의 ‘나라별 물 부족 현황’을 보고 물이 부족한 곳을 찾아 써 봅시다.

중국, 인도, 우리나라, 아프리카 대륙의 위쪽과 아래쪽에 붉은색이나 노란색으로 색칠된 곳

물 부족 현상의 원인 찾아보기

▣ 113쪽의 방울이가 보내온 엽서를 보고 물이 부족한 까닭을 써 봅시다.

건조 기후로 강수량이 적고 증발량이 많아 이용할 수 있는 물의 양이 부족하다.

물 부족 현상의 원인 찾아보기

▣ 113쪽의 방울이가 보내온 엽서를 보고 물이 부족한 까닭을 써 봅시다.

인구가 계속 증가하여 물 이용량이 늘어나면서 물이 점점 부족해지고 있다.

물 부족 현상의 원인 찾아보기

▣ 113쪽의 방울이가 보내온 엽서를 보고 물이 부족한 까닭을 써 봅시다.

공장이 많아지면서 물 이용량이 늘어나고, 공장에서 나오는 폐수가 물을 오염시켜 깨끗한 물이 줄어들고 있다.

물 부족 현상의 원인 찾아보기

▣ 113쪽의 방울이가 보내온 엽서를 보고 물이 부족한 까닭을 써 봅시다.

물 이용량은 늘어나지만 사람들이 아껴 쓰지 않아서 물이 부족하다.

물 부족 현상을 해결할 방법 찾기

▣ 물 부족 현상을 해결할 다양한 방법을 조사하여 모둠 구성원과 토의해 봅시다.

물 부족 현상을 해결할 방법 찾기

▣ 모둠별로 도출된 해결 방안을 발표해 봅시다.

‑ 기름기가 있는 그릇은 휴지로 닦고 설거지를 합니다.

‑ 빨래는 모아서 한꺼번에 합니다.

‑ 인공 강우

‑ 바닷물을 이용(해수담수화)

‑ 빗물 저장조 활용

‑ 물절약 운동 습관화

‑ 세면, 양치 할때 물 잠그기

물 절약 약속카드 만들기

▣ 물 부족 현상을 해결할 방법 중에서 우리가 실천할 수 있는 것을 골라 물 절약 약속 카드를 만들어 봅시다.

학습내용 정리

학습내용 평가

학습내용 평가

학습내용 평가

우리나라는 물이 부족한 단계에 속한다.

그 이유는 집집마다 물 사용량은 늘어나지만 아껴 쓰지 않아서이다.

▣ 다음 시간에는 물의 순환을 이용해 물 모으는 장치 설계해 봅니다.

물 부족 국가에서 식수 구하는 모습

▣ 물이 부족할 때 여러분은 물을 어떻게 구하나요?

▣ 114쪽의 ‘와카워터’는 물을 모을 수 있는 탑인데, 어떻게 물을 모을 수 있을까요?

물 모으는 장치 설계를 위한 의논

▣ 물 모으는 장치가 필요한 곳을 생각해 봅시다. 장소에 맞게 물을 모으는 장치를 설계하기 위해 필요한 조건을 친구들과 함께 이야기해 봅시다.

물 모으는 장치 설계를 위한 의논

▣ 물 모으는 장치를 설계하기 전에 친구들과 함께 이야기한 내용을 써 봅시다.

비가 잘 내리지 않고 낮과 밤의 기온 차가 큰 지역

공기 중의 수증기가 응결하여 생긴 물 모으기

투명한 비닐, 돌멩이, 컵이나 물통, 꽃삽

고깔 모양으로 구덩이를 깊게 판다.

물 모으는 장치 설계하기

▣ 모둠에서 생각한 물 모으는 장치를 그림과 글로 나타내고, 그 장치의 특징이 잘 드러나도록 이름을 써 봅시다.

햇볕이 잘 드는 곳에 그림처럼 구덩이를 파서 설치하면 흙에서 증발한 수증기가 응결되어 투명한 비닐에 맺힌 물이 아래로 떨어져 물통에 모인다. 파 놓은 구덩이의 모양이 고깔 모양의 과자를 닮아서 ‘워터콘’이라고 이름을 지었다

물 모으는 장치

▣ 물 부족 현상을 해결할 수 있는 기술의 예

여러가지 물 모으는 장치

바닷물을 먹는 물로 바꾸는 과학 기술

▣ 물 모으는 장치가 필요한 곳을 생각해 봅시다. 장소에 맞게 물을 모으는 장치를 설계하기 위해 필요한 조건을 친구들과 함께 이야기해 봅시다.

물 모으는 장치 설계를 위한 의논

▣ 물 모으는 장치를 설계하기 전에 친구들과 함께 이야기한 내용을 써 봅시다.

비가 잘 내리지 않고 낮과 밤의 기온 차가 큰 지역

공기 중의 수증기가 응결하여 생긴 물 모으기

투명한 비닐, 돌멩이, 컵이나 물통, 꽃삽

고깔 모양으로 구덩이를 깊게 판다.

물 모으는 장치 설계하기

▣ 모둠에서 생각한 물 모으는 장치를 그림과 글로 나타내고, 그 장치의 특징이 잘 드러나도록 이름을 써 봅시다.

햇볕이 잘 드는 곳에 그림처럼 구덩이를 파서 설치하면 흙에서 증발한 수증기가 응결되어 투명한 비닐에 맺힌 물이 아래로 떨어져 물통에 모인다. 파 놓은 구덩이의 모양이 고깔 모양의 과자를 닮아서 ‘워터콘’이라고 이름을 지었다

물 모으는 장치

▣ 물 부족 현상을 해결할 수 있는 기술의 예

여러가지 물 모으는 장치

학습내용 평가

학습내용 평가

학습내용 평가

▣ 다음 시간에는 물의 여행을 정리 해 봅니다.