Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading content…
Loading…
Transcript

A VEZETŐ

MODELLEK ÉS ELMÉLETEK

Vezetői tulajdonságok

Vezetői tulajdonságok

11 Kutatás metaanalízise

  • Több kutatás vizsgálta a vezetői tulajdonságokat
  • Csak pár közös vonást találtak ezek a kutatások
  • Intelligencia
  • Kezdeményezőkészség
  • Önbizalom
  • Madártávlat

Vezetési stílusok

Vezetési stílusok

  • McGregor X, Y elmélete
  • OHIO kutatás
  • A gondoskodó vezető (dicsér, teljesíthető elvárások, segít, barátságos, jutalmaz)
  • Srukturáló vezető (Pontos feladatdelegálás, teljesítménynormák, feladatszervezés, azonos eljárások követelése)
  • MICHIGAN kutatás
  • Termelésközpontú
  • Dolgozóközpontú
  • Blake és Mouton rács modellje
  • Kurt Lewin

+ fluktuáció

- dolgozói elégedettség

Otthoni megnézésre ajánlott

Kontingenciamodellek

Kontingenciamodellek

  • Tulajdonság + stílus, differenciáció + integráció, organikus + mechanikus
  • Számos úton el lehet érni a sikeres vezetést
  • A vezető hatékonyságát sok külső tényező befolyásolja

Fiedler kontingenciamodellje

1. Vezető-csoporttag viszony

2. A feladat strukturáltsága

3. A vezetői hatalom

Feladatorientált vezető: 1,2,3,8

Kapcsolatorientált vezető: 4,5,6

Blanchard és a helyzetfüggő vis.

- A dolgozó érettsége: ha képes arra, hogy magas, de elérhető célokat tűzzön ki maga elé és felelősséget vállaljon a célok eléréséért.

A vezetői hatalom

A vezetői hatalom típusai

A vezetői hatalom típusai

French & Raven, 1959:

  • Jutalmazó
  • Kényszerítő
  • Törvényes
  • Referens
  • Szakértői

Hersey, 1997:

1. Pozíciós hatalom

2. Személyes hatalom

A jutalmazó hatalom

  • Egyfajta kondicionálás
  • A beosztott engedelmességre kondicionálódik
  • Addig tart az engedelmesség, amíg a szükséglet-kielégítés és az elvárt viselkedés találkozik (vö. ha a dolgozó könnyen talál munkát; máshol is megkapja az elismerést --> munkaársak, szakma)

A kényszerítő hatalom

  • A szükséglet kielégítés megvonása (munkabér, biztonság, elismerés...stb)
  • Vezető-beosztott kapcsolata romlik
  • A kényszer csak ideiglenes, nem fenntartható hosszútávon --> fluktuáció
  • Az alternatívák jelenléte csökkenti a büntető hatalom hatékonyságát

A kapcsolati hatalom

  • A vezető kapcsolati rendszere szervezeten belül & kívül
  • A beosztottak is részesülni kívánnak ezen előnyökben --> engedelmesség forrása

A legitim hatalom

  • Az engedelmesség a szerepbefolyáson keresztül valósul meg
  • Alapja, hogy a működési szabályzatot mindkét fél elfogadta
  • Szubjektív keret --> kinek mi a legitim szerepköre (pl. munkaügyis akar új módszereket bevezetni --> hatáskör túllépés)

A szakértői hatalom

  • A vezető szaktekintély
  • A tudás nagyra értékelt tulajdonság
  • (Egyetem --> öntelt, beképzelt, de a tudása nagy)

A referens hatalom

  • Az engedelmesség azon keresztül valósul meg, hosz szeretnénk a vezetőhöz hasonlítani
  • pl. fiataloknál a popsztár

A vezetői hatalmi bázis építése

Személyközpontú megközelítés

Személyközpontú megközelítés

Carl Rogers, 1978:

  • A hatalom nem a szervezet csúcsán összpontosul
  • A vezetés hatáson és befolyáson, nem hatalomgyakorláson keresztül valósul meg
  • Facilitátor szerep, non-direktív megközelítés

R. Likert vizsgálata

  • Biztosítótársaságnál hatékonyságvizsgálat + dolgozói hangulat
  • 5000 szervezetre kiterjesztette

A hatalom megosztása

A hatalom megosztása

- Participatív vezetés

  • kölcsönös befolyás légköre (tudás, szakértelem, értékek halmaza)
  • részt vesznek a döntéshozásban, a célok kitűzésében
  • Sajátjuknak érzik a vállalkozást (lojalitás)
  • Növeli az önbecsülésüket

- Megengedő vezetés

  • a dolgozók a munkájukat saját elgondolásaik szerint végzik
  • A munkafolyamatok decentralizáltak
  • szervezeti célokhoz való erősebb kötődés
  • Kreatív, alkotó klíma

Empowerment

Ryan és Deci (2000) öndeterminációs elméletükben a belső erőforrások szerepét hangsúlyozzák a személyes fejlődésben és önirányításban. Az adaptív működéséhez hozzátartozik az, hogy az egyén számára érdekes tevékenységekkel foglalkozik, képességeit gyakorolja, tapasztalatait egységbe szervezi, önmagát egy szélesebb társas kontextus részeként látja. Az öndeterminációs elmélet azokat a pszichológiai folyamatokat teszi fókuszba, amelyek elősegítik az optimális emberi működést és a mentális egészséget.

A kompetenciaigény az egyén hatékonyságára, a képességeinek kibontakoztatására és gyakorlására vonatkozik. A kompetenciaérzésre való törekvés sarkallja az egyént arra, hogy képességeinek megfelelő kihívásokat keressen, szinten tartsa és fejlessze képességeit a tevékenységek során.

Az autonómia igénye szerint az egyén arra törekszik, hogy a viselkedése összhangban legyen az énjével, a viselkedését a saját énjének a kifejeződéseként élje meg, és ha az eseményeket külső hatások is alakítják, akkor azokat megfelelően tudja értékelni, megmaradjon a kezdeményezőkészsége (Ryan és Deci, 2002).

A valahova tartozás szükséglete a másokhoz való kapcsolódásra, a másokkal való törődésre, a mások törődésének elfogadására vonatkozik, tulajdonképpen ez a kötődés igénye. A valahova tartozás más személyekhez és a közösségekhez való tartozást is egyaránt jelenti. A valakihez való kapcsolódás, az elfogadás érzete a lényeges, és nem a viselkedés eredménye (Ryan és Deci, 2000, 2002).

- A felelősség hatalma

  • A cél, hogy növekedjen a dolgozók autonómiája, felelőssége (Deci & Ryan öndetermináció)
  • Erővel feltöltött szervezet, nem egymással versengve
  • Demokratizálódás - felnőttekből álló közösség

Az empátia

A vezetői empátia

  • Fogalma
  • Jelentősége és fejleszthetősége
  • Lélektana
  • Felhasználása

Fogalom

Fogalma és jelentősége

  • beleélő megértés, megismerés
  • hiány-, vagy alacsonyan fejlett készség
  • Feltevés --> projekciós felület, sémagondolkodás
  • az emberi irracionális viselkedés (betegség, baj, deviancia)
  • Gyerekek

Kik az empatikus emberek? Velünk születik, vagy sem?

ÉRZELMI SZINT

személyiségvonás -- élettapasztalat -- társadalmi szerep (pl. anyaság, segítő fogl.)

Fejlesztése

Fejlesztése

  • Általában az emberek valamennyire rá tudnak hangolódni a másikra
  • Mit tenne ön az én helyemben?
  • Köv.: Ha valakit jobban akarunk érteni, az megnyílik
  • Csoport, komm. készségek és érzékenység fejlesztése

Alapérzelmek (Ekman)

  • Kultúrközi, biológiailag determinált
  • Alapérzelmek: öröm, bánat, harag, félelem, meglepetés, és undor.
  • Kultúra által és kognitív funkciók által determinált
  • szeretet, szerelem, bűntudat, szégyen, zavar, büszkeség, irigység, és féltékenység....stb.
Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi