Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
¿QUÉ TIPO DE ACCESO, CUÁNDO, CÓMO?
¿QUIÉN ES EL SOPORTE DE ESTE CONTACTO? FAMILIA.
FAMILIA CON POCA COMPRENSIÓN, APÁTICAS POR DIFERENTES SITUACIONES O PROBLEMÁTICAS.
POR EJEMPLO: SITUACIÓN ECONÓMICA.
Dicen las teorías y las experiencias que se aprende con más facilidad cuando las y los grandes tienen ganas de compartir el mundo, las palabras para decirlo y las ideas para pensarlo. Dicen también las teorías y experiencias que se aprende con más alegría cuando adultas y adultos confían en que sus pequeños y pequeñas pueden aprender... Entonces pasa que las chiquitas y chiquitos aprenden. ¡Y eso es sencillamente magnífico!
VER EJEMPLO TRAYECTO "LÍO EN LA COCINA"
Partir de una situación problemática, el docente hace de mediador (ausente físicamente), que sea pensando en el niño/a, en una construcción que generen: la invención, imaginación, creación, espíritu crítico, acciones solidarias, de cooperación, autonomía, razonamiento, reflexión, elección, toma de decisiones, superación de autoestima, etc. Los contenidos deben pensarse como herramientas para actuar, modificar e interpretar la realidad.
LA PROPUESTA PEDAGÓGICA TIENE QUE PERMITIRNOS NO PERDER LA HUMANIDAD, POR LO TANTO DEBE APARECER EL CUERPO (MIRADAS, GESTOS, SENTIRES, VOCES, EMOCIONES)