Требования
к студенту
1. Регулярное посещение занятий.
2. Отработка всех пропущенных занятий и неудовлетворительных оценок, если они есть (рассказ лекционного материала + дополнительные письменные задания).
3. Аккуратное ведение и наличие всех лекционных материалов (тетрадь 48-96 л.) как показатель отношения к дисциплине и, в целом, к русскому языку.
4. Наличие положительных оценок по выполнению заданий, по контрольным работам и тестам.
5. Полные и правильные ответы по вопросам к зачёту.
1. А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова.Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М., 2012.
2. Л.А. Введенская, М.Н. Черкасова. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2014.
3. И.Б. Голуб. Русский язык и культура речи: учебное пособие. М., 2011.
Теория
«Самая большая ценность народа — это язык, — язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения — только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком. Вернейший способ узнать человека — его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит»
из статьи «О языке устном и письменном, старом и новом»
Вопросы для размышления:
Функции языка: коммуникативная, номинативная, познавательная, информативная, экспрессивная, эстетическая, побудительная
Вопросы для размышления:
1) какое значение имеет русский язык в мире?
2) в каких функциях язык используется
медработниками в большей степени?
Под культурой речи понимается:
1) владение нормами русского литературного языка в его письменной и устной формах;
2) умение отбирать языковые средства в соответствии с ситуацией общения и коммуникативными задачами;
3) соблюдение этики общения.
Таким образом, культура речи содержит три составляющих компонента: нормативный, коммуникативный и этический.
Языковые нормы (литературные нормы) — это правила использования языковых средств в определённый период развития, принятые в обществе в качестве образцовых. Следование нормам обязательно для всех образованных людей.
Типы языковых норм:
1) Орфоэпические нормы
2) Акцентологические нормы
3) Лексические нормы
4) Морфологические нормы
5) Синтаксические нормы
6) Стилистические нормы
7) Орфографические нормы
8) Пунктуационные нормы
1) Правильность (соблюдение всех языковых норм)
2) Богатство (большой словарный запас и широкая синонимия речи)
3) Точность (ясная передача мыслей и чувств, использование слов в соответствии с их значением)
4) Чистота речи (исключение из речи нелитературных элементов)
5) Выразительность (образность, эмоциональность речи, использование средств выразительности)
6) Уместность (речь, отвечающая целям и условиям общения)
1. Почему в современном обществе остро стоит вопрос о необходимости сохранения и поддержания культуры речи? С чем это связано?
2. Обращаете ли вы внимание на то, как разговариваете? Нужно ли это делать? Почему?
3. Какое место занимает культура речи в профессиональной деятельности медицинского работника?
Русский язык имеет большое международное значение. Он входит в число мировых языков, является одним из рабочих языков Организации Объединённых Наций, на нём написаны важнейшие международные договоры и соглашения, проводятся конференции.
Русский язык неоднороден по составу: он включает литературный язык, диалекты, просторечия и жаргоны.
Высшей формой русского языка является литературный язык. Это язык науки и школы, публицистики, деловых документов, художественной литературы, язык повседневного общения культурных людей. Литературный язык характеризуется системой норм, в создании которых выдающуюся роль сыграли русские писатели, учёные, общественные деятели.
Богатство русского языка, его огромная роль в жизни нашей страны и на мировой арене обязывают нас серьёзно и внимательно изучать его, постоянно совершенствовать в этой области свои знания и умения
Банты, бухгалтеров, сироты, шарфы, вручит, облегчить, шприцы, занял, заняла, ободрить, углубить, средства, принял, приняла, черпать, клала, начала.
1) Подобное лекарственное средство стоило в этой аптеке так(?)же, как и в другой. 2) Она так(?)же работает лаборантом в поликлинике. 3) Что(?)бы стать хорошим фельдшером, необходимо обладать большим набором профессиональных качеств. 4) Что(?)бы сделать стоящее для нуждающихся? 5) В(?)течени.. реки прослеживалась рыба. 6) В(?)течени.. месяца больница была переполнена. 7) Мне нужно положить деньги на(?)счет. 8) На(?)счёт предстоящих событий ещё не было обсуждения.
1) Лекционный материал темы №1.
2) Выписать и затем устно пояснить 5-7 высказываний (афоризмов) выдающихся людей о русском языке.