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Transcript

AMÉNAGEMENT DE LA

SALLE DE CLASSE

& PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

INTRO

Introduction

Aménagement de la

salle de classe &

pratiques pédagogiques

CONTEXTE

Contexte général

CPE 12 ans - Arts appliqués

Lycée polyvalent agglo Chartres - petite SEP

Poste à fort turn-over

Classe TMCV - 16 élèves - défiance

Séquence

Planche tendance

Séance : réalisation

Description séance

Cadrage rigide : déplacements, bruits Eviter débordements

Déplacements

Lâcher prise

Analyse séance

Aspects positifs : Apprentissages

  • Motivation
  • Implication
  • Compétences

Aspects négatifs : Dispositif rigide

  • Déroulement bousculé
  • Risque mettre à mal autorité

Entraide spontanée

PROBLÉMATIQUE

Postulat

Pédagogie & Architecture scolaire Interdépendants

Forme scolaire Impacte apprentissages

  • temps
  • lieu
  • règles

Guy Vincent

PROBLÉMATIQUE

ambiance de classe

Quel impact de l'aménagement de l'espace sur

pratiques coopératives

relation éducative & autorité enseignant

?

MISE EN PERSPECTIVE

Différentes formes scolaires

Méthode simultanée

"autobus"

Méthode mutuelle

Méthode individuelle

(préceptorat)

Enseignement simultané

Essor 19e siècle

  • Révolution industrielle Former main d'œuvre

Massification 20e siècle

  • Niveau d'études
  • Croissance démographique

Reconstruction

  • Massive
  • Standardisée

Méthode simultanée

  • Nécessite homogénéité
  • Hétérogénéité renvoyée sur le système scolaire

Des formes scolaires alternatives

Montessori

Freinet

Prise en compte :

  • Hétérogénéité
  • Besoins individuels

Réflexion sur espace classe

ENJEUX

Relation éducative

Dispositifs spatiaux Cadres normatifs

Quadrillage optimise surveillance

Définit territoires

Enjeu Contrôle des corps

  • Immobilisation - Invisibilisation - "Réceptacle"

Corps < esprit

  • Besoins physiologiques Maslow

DES FORMES SCOLAIRES DIFFÉRENTES

Classe flexible

Flexibilité mobilier classe, disposition &

fonction

Flexibilité modalités travail

  • Individuel : espace ateliers -

espace calme - isolement

  • Groupe : îlots
  • Grand groupe

Classe mutuelle

Notions nouvelles : cours magistral (court)

Exercices application : enseignement

mutuel entre pairs

  • Ilots
  • Tableaux blancs

Tutorat

Entraide

Vincent Faillet

Impacts

Flexible seating + 12% d'attention

  • Naturalité : lumière, bruit, température, qualité de l'air, lien avec la nature
  • Individualité : personnalisation de l'espace et flexibilité, connexion avec le reste de l'école
  • Stimulation : couleur et complexité

+ 16% résultats scolaires

Impacts

Modalités travail élèves :

  • Individualiste
  • Compétitive
  • Coopérative la plus efficace sur :

réussite scolaire

socialisation

motivation

développement

Catherine Reverdy

Évolution de la relation pédagogique et éducative

  • Verticale > Horizontale

PRATIQUES PÉDAGOGIQUES EN ÉVOLUTION

Agencement de la salle de classe

Flexible selon les besoins (et les possibilités) :

  • Ilots
  • Disposition "carrée"

Travail en groupe

Structuration

  • Risques si impensée
  • Cartes rôles

Constitution des groupes

  • Différente selon objectif

conflit sociocognitif

démarche de projet

  • Outil "Salade de fruits"

Pédagogie active

Séances d'enquêtes - expérimentations

Élèves acteurs construction

supports pédagogiques

À L'AVENIR

Pédagogie

Active

De projet

  • Autonomie progressive
  • Développement CPS
  • Posture enseignante plus en retrait

"Ateliers" en autonomie

  • Tutorat

Coopération - Enseignement mutuel

Aménagement de la salle de classe

Espaces ateliers

  • peinture - découpe - assemblage - coin studio photo - fond vert - coin documentation - espace ressources numériques - espace des ateliers autonomes

Aménagement flexible

  • Assises dynamiques
  • Ilots - carré - cercle - arc de cercle

Projets d'équipe - CARDIE

Élèves acteurs projet

  • Exercice de la démocratie
  • Développement compétences autonomie et coopération
  • Exercice Arts appliqués échelle 1

CONCLUSION

Conclusion

Evolution de la forme scolaire avec la crise sanitaire

  • Période propice à une remise en question de la forme scolaire

Vision hollistique de l'expérience scolaire

  • Cours Oasis
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