Investigação qualitativa
Metodologia da Investigação em Educação II
Os comportamentos de risco dos estudantes na noite/vida académica
• Frequência com que os jovens ingerem álcool, fumam tabaco ou outras substâncias psicoativas
• “Os malefícios do tabaco na infância e na adolescência”
• “Consumo de álcool e seus efeitos no desempenho escolar.”
CAUSAS QUE LEVAM OS JOVENS A COMEÇAR A FUMAR
• Ocorrência do comportamento nos familiares e amigos (influências)
• Fácil acesso a cigarros
• Ideia de que fumar significa “adultez” ou “liberdade”
• Fatores que têm a ver com o próprio individuo (sintomas de depressão, stress, ansiedade)
CONSUMO DE ÁLCOOL
• Ato normalizado e universal
• O principal objetivo do estudo é analisar os efeitos de diversos padrões de consumo de álcool sobre o desempenho académico
• Consumo de álcool > questionário
Desemprenho académico > entrevistas
• Os resultados mostram que o consumo de álcool inicia precocemente e tende a aumentar com a idade
OBJETIVOS DA INVESTIGAÇÃO
• Verificar a existência e frequência de comportamentos de risco
• Inferir a relação entre o sexo e o consumo de álcool, tabaco e outras substâncias
• Perceber em que anos da faculdade existe um maior consumo
• Caracterizar a saúde mental dos universitários
Metodologia
• Uso da investigação qualitativa
• As informações aqui apresentadas seriam recolhidas através de um processo longitudinal em na Universidade de Coimbra, uma vez que não começariam apenas agora investigações a este nível
PARTICIPANTES
• Estudantes da Universidade de Coimbra
• Poderia envolver 450 estudantes divididos em 3 grupos
1º grupo: estudantes do 1º ano
2º grupo: estudantes do último ano de licenciatura
3º grupo: estudantes de mestrado
INSTRUMENTOS DE
RECOLHA DE DADOS
• Questionários
• Entrevistas
• Observação participante
Procedimento
• As informações seriam recolhidas nos estabelecimentos de ensino dos alunos
• O questionário seria com perguntas de resposta rápida
• Entrevistas voluntárias a cada grupo
• Na observação participante o investigador estaria no terreno, por exemplo nos bares ou cafés.