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Selon l’OMS, « est handicapée toute personne dont l’intégrité physique ou mentale est passagèrement ou définitivement diminuée, soit congénitalement, soit sous l’effet de l’âge ou d’un accident, en sorte que son autonomie, son aptitude à fréquenter l’école ou à occuper un emploi s’en trouvent compromises »
Selon la nouvelle définition de la loi du 11 février 2005 « constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. »
CIH : Classification Internationale des Handicaps. Déficience, incapacité, désavantage.
CIF : Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé.
Fonction organique, structure anatomique, activité et participation, facteurs environnementaux.
-loi 30 juin 1975: Simone Veil droit travail, ressources, intégration
-loi 8 décembre 1978: structures et conditions de travail aménagées
-loi 10 juillet 1987: cota obligatoire dans entreprise
-loi 2 janvier 2002 (loi 2002-2) : droit et accompagnement individuel
-loi 11 février 2005 (article 2): égalité des droits et des chances
-loi 28 juillet 2011: MDPH
-loi 8 juillet 2013: réduire inégalités, favoriser réussite
-loi 1er février 2017: augmentation du délai pour obtention de l'AAH
-loi juillet 2017: accompagnement et soutient
- loi 26 juillet 2019 : renforcement coopération des intervenants + accompagnement familles
-fonction physique
-fonction sensorielle
-fonction mentale
-fonction cognitive
-fonction psychique
-polyhandicap
- handicap moteur : difficultés bouger
- handicap sensoriel : visuel et auditif
- handicap mental: problème expression + communication
- handicap psychique : trouble personnalité
- handicap cognitif : difficultés à mobiliser ses capacités
- le polyhandicap : déficiences motrices et mentales sévères ou profondes
- ESAT : Etablissement au Service d’Aide par le Travail
- CDAPH : Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes en situation de Handicap
- MAS : Maison d’Accueil Spécialisée
- FAM : Foyer d’Accueil Médicalisé
- CRP : Centre de Rééducation Professionnel
- SSIAD : Service de Soins Infirmiers à Domicile
- CAJ : Centre d’Accueil de Jour
- SAMSAH : Service d’Aide Médico-social pour les Adultes en situation de Handicap
- SAVS : Service d’Accompagnement à la Vie Sociale
- IME : Institut Médico-Educatif
- IEM : Institut d’Education Motrice
- ITEP : Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique
- SESSAD : Service d’Education Spécialisé et de Soins à Domicile
Equipe éducative : chef.fe(s) de service éducatif, Educateur.trice(s) Spécialisé.e(s), ME (Moniteur.trice(s) Educateur.trice(s)), Aide(s) Médico-psychologique(s), AES (Aide(s) éducative(s) et sociale(s))
Equipe pédagogique : responsable(s) pédagogique(s) (projet pédagogique)
Equipe d’enseignants (apprentissage scolaire)
Equipe médicale et para médicale : médecin(s), pédopsychiatre(s), psychologue(s), infirmer.e.(s), aide(s) soignant.e.s, orthophoniste(s), psychomotricien.nne.s, ergothérapeute(s)
Equipe administrative : directeur.trice(s), secrétaire(s), assistant.e(s) social.e(s)
Equipe de services : agent(s) des services hospitaliers, agent(s) technique(s), professionnel.le(s) de cuisine, agent(s) hôtelier(s).
- Médical,
- Para médical
- Educatif
- Animation
- Régional
- CMP (Centre Médicaux Pédagogique ou Psychologique)
- ASE
- Hôpital
- Maternité
- Infirmier.e(s) libéral.e(s)
- Organisation de travail adaptée
- Loi 2002-2
- MDPH : accès aux droits et aux prestations
- CDAPH : Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes en situation de Handicap
-Aides
- Répondre aux besoins
- But : accès à l'école + avenir professionnel
- Lois du 11 février 2005 et du 8 juillet 2013
- 2016 : 280 000 enfants scolarisés
- accompagnement renforcé et individualisé
- transformation des écoles.
6 axes :
* informer, former, accompagner enseignants
* diversifier modes scolarisation
* obtention diplôme ou certificat professionnel
* appuyer offre médico-sociale à l'école
* améliorer recrutement et organisation du dispositif d'accompagnement
*durabilité de l'accompagnement de l'enfant
Etablissement Public Médico Sociaux de Fécamps
ESAT, SAVS, IME, Structure Intermédiaire, centre équestre, foyer d'hébergement, centre d'accueil
Capacité : 400 personnes, handicap mental
Accompagner
Orienter la personne vers sa promotion
https://www.epmsfecamp.fr/epms.php
https://www.youtube.com/watch?v=63efWAPLjis