ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ_ІНФОРМАТИКА_ГІМНАЗІЯ 315

Друк он-лайн

https://www.ratatype.ua/

https://uk.soringpcrepair.com/software-for-training-typing-on-keyboard/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/44-shodinki-do-nformatiki-korshunova-2-klas.html

2 клас

Завдання:

1. Прочитати у підручнику стор. 28-39

2. В програмі "Блокнот", на домашньому ПК, тренуватись друкувати текст. Наприклад, зі стор.1 робочого зошита.

3. В зошиті - стор.30-33 закінчити завдання.

Комп'ютерні програми. Меню та інструменти

3 клас

Людина і технології Інтернет

Завдання:

1.Прочитати в підручнику параграф 11-13.

2. В робочому зошиті опрацювати стор.22-27.

З. Перейти до гіперпосилань для:

- вдосконалення техніки друку

https://www.ratatype.ua/

https://uk.soringpcrepair.com/software-for-training-typing-on-keyboard/ ;

- ознайомлення з он-лайн бібліотекою (за прикладом)

http://www.chl.kiev.ua/

https://www.barabooka.com.ua/natsional-na-biblioteka-ukrayini-dlya-ditej/

https://www.bibliokid.if.ua/;

- тренування логіки на цікавих інтернет-ресурсах:

https://learning.ua/matematyka/lohika/

https://naurok.com.ua/post/internet-na-korist-onlayn-resursi-dlya-rozvitku-logichnogo-mislennya

https://formula.co.ua/uk/games

4 клас

4 клас

Завдання:

1.Прочитати в підручнику розділи для повторення 23-24 та новий матеріал - параграф 25-26.

2. Виписати в зошит визначення: циклічний алгоритм, алгоритм з повторенням та їх графічне зображення (блок-схеми).

3. В робочому зошиті опрацювати параграфи 25 і 26 відповідно.

4. Додатково - перейти до гіперпосилань для:

- вдосконалення техніки друку

https://www.ratatype.ua/

https://uk.soringpcrepair.com/software-for-training-typing-on-keyboard/ ;

- ознайомлення з он-лайн бібліотекою (за прикладом)

http://www.chl.kiev.ua/

https://www.barabooka.com.ua/natsional-na-biblioteka-ukrayini-dlya-ditej/

https://www.bibliokid.if.ua/;

- тренування логіки на цікавих інтернет-ресурсах:

https://learning.ua/matematyka/lohika/

https://naurok.com.ua/post/internet-na-korist-onlayn-resursi-dlya-rozvitku-logichnogo-mislennya

https://formula.co.ua/uk/games

Інтернет-ресурси:

https://ppt-online.org/275021

http://armonline.pp.ua/uroky/algorytmiv-z-povtorennyam-rozgaluzhennyam-u-scratch/

https://vseosvita.ua/library/urok-informatiki-5-klas-algoritmi-z-povtorennam-128362.html

https://naurok.com.ua/test/algoritmi-u-scratch-38353.html

Алгоритми. Види. Форми подання

5 клас

https://pidruchnyk.com.ua/143-nformatika-morze-varna-vember-kuzmnska-sarazhinska-5-klas.html

Завдання:

1.Прочитати в підручнику розділ 2 для повторення та новий матеріал - параграф 9-10.

2. Виписати в зошит визначення: локальна мережа, пошукова система, браузер.

З. Перейти до гіперпосилань для:

- вдосконалення техніки друку

https://www.ratatype.ua/

https://uk.soringpcrepair.com/software-for-training-typing-on-keyboard/ ;

- ознайомлення з он-лайн бібліотекою (за прикладом)

http://www.chl.kiev.ua/

https://www.barabooka.com.ua/natsional-na-biblioteka-ukrayini-dlya-ditej/

https://www.bibliokid.if.ua/;

- тренування логіки на цікавих інтернет-ресурсах:

https://learning.ua/matematyka/lohika/

https://naurok.com.ua/post/internet-na-korist-onlayn-resursi-dlya-rozvitku-logichnogo-mislennya

https://formula.co.ua/uk/games

Мережеві технології та Інтернет

Міркуємо:

с.85 підручника, завдання 4-5

6 клас

Завдання

Комбінування вкладених алгоритмічних структур

Задача в зошиті. Складні погодні умови.

З клавіатури вводиться температура повітря числом, у або n на підтвердження наявності опадів. Якщо температура менша за -10 і наявні опади, тоді вивести повідомлення ‘складні погодні умови’ інакше вивести повідомлення ‘гарна погода’. Перевіряється 16, 17, 18 березня. Для цього організувати цикл з лічильником.

Набрати в текстовому редакторі зміст програми і зберегти для використання на наступних уроках

Program pogoda;

var t,i:integer;

OP:string;

Begin

for i:=16 to 18 do

begin

write('T=?');

ReadLn(T);

write('Опади є?=');

ReadLn(OP);

IF (T<-10) AND (OP='y') then

writeln('складні погодні умови',i,' березня') else

writeln('гарна погода');

end;

end.

Пошук інформаційних матеріалів

вправа 2, стор 146 (зберегти завдання на флешці або вислати викладачеві на ел.пошту)

7 клас

Завдання:

1. Читати пар.20-22.

2. Виписати в зошит терміни:

- електронна таблиця (ЕТ);

- табличний процесор;

Акцентувати увагу на пояснення таких елементів ЕТ: комірка, стовпець, діапазон комірок, маркер, формат комірок.

Інтернет-уроки

https://www.youtube.com/watch?v=zd7kSTdpbF4

https://www.youtube.com/watch?v=T0aqZSDFKKk

https://www.youtube.com/watch?v=btUQL1tBbpMc

Вправа 2, стор 146 (зберегти завдання на флешці або вислати викладачеві на ел.пошту)

Опрацювання табличних даних

8 клас

Завдання

Комбінування вкладених алгоритмічних структур

Задача в зошиті. Складні погодні умови.

З клавіатури вводиться температура повітря числом, у або n на підтвердження наявності опадів. Якщо температура менша за -10 і наявні опади, тоді вивести повідомлення ‘складні погодні умови’ інакше вивести повідомлення ‘гарна погода’. Перевіряється 16, 17, 18 березня. Для цього організувати цикл з лічильником.

Набрати в текстовому редакторі зміст програми і зберегти для використання на наступних уроках

Program pogoda;

var t,i:integer;

OP:string;

Begin

for i:=16 to 18 do

begin

write('T=?');

ReadLn(T);

write('Опади є?=');

ReadLn(OP);

IF (T<-10) AND (OP='y') then

writeln('складні погодні умови',i,' березня') else

writeln('гарна погода');

end;

end.

9 клас

Завдання:

1. За підручником с.110-112 читати матеріал на повторення вивченого в класі.

2. Ознайомитись із прикладом на с.113.

3. Задача. Заповніть значеннями масив на 5 чисел із можливих 10. Виведіть на екран подвоєні значення цього масиву. Наберіть у середовищі програмування наступну програму.

Program WW1;

const Sz = 10; // Можливий розмір масиву

var

a: array [1..Sz] of integer;

N: integer; // Кількість реальних елементів у масиві

i: integer;// лічильник циклу

begin

write('Уведіть бажану кількість елементів у масиві: ');

readln(N);

write('Уведіть елементи масиву: ');

for i:=1 to N do read(a[i]);// запис введених даних

write('Вывод элементов массива: ');

for i:=1 to N do write(a[i]*2,' ');//вивід збільшених у 2рази значень

end.

Табличні величини та алгоритми

10 клас

Завдання:

1. Техніка безпеки за https://sites.google.com/msk.edu.ua/informatika/pravila-tehniki-bezpeki

2. Повторити учбовий матеріал по створенню відеокліпів за с.192-с.194.

3. Підготувати два аудіозаписи за ВПРАВОЮ 1 на стор.195. Можна скористатися п.1-5 цієї вправи. Виконати завдання вправи по роботі з он-лайновим аудіоредактором.

4. Виконати вправи2 і 3 на с.196.

3. Підготуйтеся за підручником п.20.1-20.4 до тестів, пройдіть тестування на https://testinform.in.ua/category/10-11-klas/10-11kl/ , тест 21. Технології опрацювання мультимедійних даних.

Тест 21 (10-11 клас базовий модуль).

Збережіть копію проходження тесту для вчителя

Робота з файлами медіа

11 клас

Завдання:

1. За раніше вивченим матеріалом підготуватись по підручнику 3.14-3.17 до тестування на порталі. Вислати на zamlila@ukr.net копії екрану пройдених тестів і їх результатів. https://testinform.in.ua/category/10-11-klas/10-11kl-tema3/ , тести 14-17

2. Практично за вказаним матеріалом покроково виконати дії по створенню таблиць у середовищі БД: https://vseosvita.ua/library/stvorenna-v-bazi-danih-tablic-viznacenna-vlastivostej-poliv-nadanna-znacen-vlastivostam-poliv-12540.html - Створення в базі даних таблиць. Визначення властивостей полів. Надання значень властивостям полів. Зберегти файл. Вислати на пошту вчителю.

3. Група Свердел О.М. на електронну пошту викладачеві inform_315@ukr.net висилає чорнетки проектів за вибором (варіант інтернет-ресурсу надавався).

Узагальнення знань. Проектна діяльність