CURIOSIDADES de la
Leonid Walak de la Torre
1º ESO A
10 de diciembre 2021
TRABAJO DE LENGUA
Prof. Sofía Garcia
QUÉ ES LA HISTORIA?
INTRODUCCIÓN
La historia es una manera de saber qué sucedió en el pasado.
Cómo?
Cómo?
- los historiadores son como detectives ya que van investigando distintas fuentes para saber lo que ocurrió.
- nunca te bases en una única fuente.
Qué?
Qué?
- En la historia hay muchos aspectos: política, religión, población, el comercio,...
- no sólo es de guerras y reyes
- también lo cotidiano: la medicina, la moda, la comida, las costumbres, la higiene...
en este proyecto hablaremos de:
curiosidades de la Edad Media,
algunas muy cotidianas.
En este trabajo....
5 CURIOSIDADES
CURIOSIDADES
LA HIGIENE
1º
La higiene no era como hoy en día
No era normal ducharse todos los días
≠
La gente se bañaba una vez al año, en la época de bodas. Mas o menos en mayo o junio.
- Toda la familia se bañaba en el mismo agua en un orden determinado.
- Las novias usaban un ramo de flores para ahuyentar los malos olores.
- Se usaban abanicos para ahuyentar los malos olores.
- No había champú, y el jabón no era para todo el mundo.
- El jabón era para la gente noble, lo introdujeron los árabes en Europa en el siglo XI.
- Había baños públicos pero se dejaron de usar con la aparición de la peste negra.
- Se compartían bañeras, agua y se bañaban todos juntos.
LA COMIDA
2º
Los platos, la manera de comer y los horarios eran diferentes.
- La gente se despertaba alrededor de medianoche para beber algo caliente, luego seguían durmiendo ya que aplacaba las penas.
- La noche se dividia en dos partes: de las 18:00 a las 23:00 a el primer sueño y de la 1:00 a las 6:00.
- La iglesia decía lo que había que comer, cuándo y cómo.
- Las diferentes clases sociales comían distinto.
- Para los nobles, la comida era un espectáculo: ponían la comida con colores y tintes comestibles.
- Se comía con una cuchara en un pan como si fuera un plato
- La comida es una mezcla de culturas: los árabes, los judíos y americanos introdujeron más alimentos
- Harinas y verduras (influencia árabe y judía), se comía poca carne.
- No se comía carne de vaca ya que era un animal de trabajo daba leche y tiraba de los carros.
EL CID
3º
El caballero que luchó en la misma guerra en diferentes bandos
- Siglo XI, dominio musulmán de la península ibérica.
- Hay una guerra entre los cristianos y los musulmanes (moros).
- Rodrigo Díaz de Vivar más conocido como El Cid Campeador, fue héroe en los dos bandos:
- Luchó con los cristianos para el rey Sancho II, cuando éste muere lo destierran.
- Se pasa al bando musulmán y después de la llegada de tropas musulmanas a la península, recuren a su ayuda y acepta.
Para los cristianos: EL CID
Para los musulmanes: AL SIDI
Al conquistar Valencia logró que los cristianos y los musulmanes vivieran y trabajen juntos.
LA COREOMANÍA
4º
El baile de San Vito
- En 1374 en Aquisgrán, Alemania, una "plaga" de baile contagió a la ciudad.
- Esta enfermedad obliga a que la gente baile hasta el agotamiento o la muerte
- Causa desconocida: se cree que un hongo tóxico llamado cornezuelo infectó las cosechas. También se cree que fue histeria colectiva.
- Se pensaba que la cura era bailar más entonces contrataban a músicos para acompañar.
- Se extendió por Europa y de repente desapareció.
La velocidad de la peste negra
5º
- La peste duro 6 años: de 1347 - 1353
En nuestra clase sería:
- La población mundial antes era de 450 millones de personas, después fue de 350 millones.
- En el MUNDO en 6 años muere aprox. 1/3 de la población muere.
- En EUROPA en 4 años muere aprox. 1/2 de la población muere.
- La peste vino de Asia después fue a África y al final a Europa.
- Se trasladó de Este a Oeste.
Forma de contagio:
- ratas
- pulgas de ratas
- por aire
El verdadero problema:
1. No había cura conocida.
2. VELOCIDAD VERTIGINOSA:
3 km al día por tierra
40 km al día por mar
LA HISTORIA COTIDIANA
CONCLUSIONES
Lo cotidiano es más cercano y más fácil de entender.
Podemos comparar.
LA CERCANÍA
LA HISTORIA
La historia se compone de grandes y pequeños hechos.
Hace poco se empezaron a estudiar los PEQUEÑOS hechos.
Podemos comparar nuestra vida y costumbres con las de otras épocas: y así lo podemos entender mejor !
NUESTRA COMPRENSIÓN
Y ahora que lo comprendemos TODO....
Gracias por vuestra comprensión!
Leonid Walak de la Torre
1º ESO A
10 de diciembre 2021