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ÁMBITO ACADÉMICO:
SABER Y SABER HACER
DESTINATARIO: PROFESOR SOLICITANTE.
SE RESPETAN LAS NORMAS
SIN CONSTRUCCIONES REBUSCADAS
SE MENCIONAN FUENTES
SE EMPLEAN PARATEXTOS
RASGOS DISTINTIVOS DEL TEXTO
Autor, circunstancia, tema, propósito, género discursivo
EXPOSICIONES
EXPLICACIONES
2019
SOBRE
LAS IDEAS DEL TEXTO FUENTE
VALORACIONES DEL ALUMNO EN FUNCIÓN DE TODO LO ANTERIOR.
IDEAS PRINCIPALES
ARGUMENTACIÓN DESARROLLADA
¿Cuál es el texto que va a presentar? ¿Quién lo escribió? ¿Qué tema trata en esta oportunidad?¿En qué lugar y en qué momento escribió el texto?¿Qué vínculos tiene ese texto con la obra y los intereses del autor? ¿Se trata de una primera aproximación al tema o es el fruto de años de investigación con el tema?
- Descripción del TF
¿A qué género pertenece el texto: es un artículo de opinión/un ensayo/un artículo deinvestigación/un informe?
¿A qué ámbito corresponde: circula en un medio masivo, académico,literario, científico?
¿Qué hipótesis presenta el autor en respuesta a la quaestio? ¿Desde qué mirada/marco teórico lo hace: analiza el tema en términos filosóficos, jurídicos,sociológicos, psicológicos, etc.?
¿A qué campo intenta contribuir: aporta conocimientos sobre política, sociología, cultura, comunicación, literatura, etc.?
Desarrollo del contenido del TF
¿Cuál es la hipótesis que presenta sobre el tema? ¿Cómo hace el autor para convencernos de su hipótesis?
¿Qué argumentos presenta parasostener/probar su hipótesis o punto de vista? Desarrollar y explicar.
Ideología del TF
¿Cómo ve el mundo el autor y qué valores parece defender en este texto (ideología)? ¿Con quédiscursos/de qué autores/ puede relacionarse este texto?
Argumentación personal sobre el TF
¿Por qué para vos. el texto resulta idealista, novedoso, poco convincente, etc.? Desarrollá tus argumentos. ¿Estás de acuerdo conla visión de mundo que presenta el autor, con los valores que defiende, las creencias querechaza? Fundamente.
¿Cuáles son las ideas más importantes que destacaría del autor?
¿Cuál es mi opinión personal?