Copy of Première - Eco C1S2 Comment le marché concurrentiel parvient-il à l'équilibre ?

1. Rationalité et choix économique

Visionnage de la vidéo & prise de note :

1) Dans la vidéo, le personnage principal fait-il le bon choix ? Pourquoi cela ?

2) En quoi s'agit-t-il d'un choix économique ?

1) Dans la vidéo, le personnage fait-il le bon choix ?

Manifestement, un mauvais choix : un choix irrationnel.

Mais pourquoi est-ce irrationnel ? Regardez-le, il est heureux !

HUMMMM CHOCOLAT...

Chaque bien a une utilité qui est déterminée par les préférences subjectives de l'agent.

1) Dans la vidéo, le personnage fait-il le bon choix ?

Irrationnel parce que l'on peut imaginer un choix plus satisfaisant.

Il faut donc une représentation du choix rationnel : l'homo oeconomicus.

1) Dans la vidéo, le personnage fait-il le bon choix ?

C'est quoi l'homo oeconomicus ?

Homo

oeconomicus

Simpsons

Homer

Parfaitement rationnel

"Rationnel ? C'est quoi ça ?"

Maximisateur

Globalement stupide

Calculateur

Emotions, psychologie, etc.

N'existe pas dans la réalité

1) Dans la vidéo, le personnage fait-il le bon choix ?

C'est quoi l'homo oeconomicus ?

→ Une hypothèse utile pour comprendre la réalité, un modèle

Parfaitement rationnel

Maximisateur

Calculateur

N'existe pas dans la réalité

2) En quoi s'agit-il d'un choix économique ?

Pourquoi Homer doit-il choisir ?

Parce que ses ressources sont limitées

Un choix économique : utilisation de ressources à usages alternatifs pour maximiser sa satisfaction.

2. La demande individuelle : une relation décroissante avec le prix

Définition de l'utilité marginale :

Utilité retirée de la consommation d'une unité supplémentaire de bien

Travail en autonomie : Doc. 3, p. 17 :

1) Comment expliquer l'évolution de l'utilité marginale dans ce document ?

2) Quel est la quantité de fraises demandées par Iris pour un prix de 6 euros ? Pour un prix de 2 euros ? (faites des calculs)

3) A partir de de la question précédente, déduisez-en la relation entre le prix et la quantité demandée.

1) Comment expliquer l'évolution de l'utilité marginale dans ce document ?

Plus on mange de fraises, moins elles sont utiles

→ Lassitude, préférence pour la diversité, limites physiques...

Loi des rendements décroissants

Utilité totale

Utilité

Utilité marginale

Unités consommées

2) Quelle est la quantité de fraises demandées par Iris pour un prix de 6 euros ? Pour un prix de deux euros ?

Pour 6 euros : lecture du tableau

Pour 2 euros :

Au moins 4 kilos (utilité marginale 5 – coût marginal 2 = satisfation 3)

Dans tous les cas : beaucoup plus !

3) A partir de la question précédente, déduisez-en la relation entre le prix et la quantité demandée.

Prix

Lorsque le prix augmente, les quantités demandées baissent.

Prix élevé

La demande est décroissante avec les prix.

Prix bas

Demande d'Iris

Quantités

Quantités fortes

Quantités faibles

3. La demande agrégée

Il n'y a pas qu'un seul consommateur sur le marché.

La somme (agrégation) des demandes individuelles donne la demande agrégé

Prix

Demande de Bertrand

Demande d'Iris

Demande agrégée

Demande de Maylis

Quantités

1) Qu'est-ce qui différence les deux courbes de demande présentées ?

Mathématiquement : leur pente.

Toujours négative, mais forte pour les oeufs, faible pour les repas au restaurant.

Economiquement, c'est la sensibilité au prix.

2) Comment expliquer les formes respectives de ces deux courbes ?

Oeufs : peu de substituts...

Repas au restaurant : substituts nombreux et simples d'accès

1. La loi des rendements décroissants

Que faut-il pour produire ?

Des facteurs de production

Production marginale :

Production d'un facteur de production suplémentaire

Capital

Travail

1. La loi des rendements décroissants

Des rendements d'abord croissants...

Chaque nouveau travailleur augmente la production plus que le précédent

...puis décroissants

Chaque nouveau travailleur augmente la production moins que le précédent

...jusqu'à devenir négatifs !

1. Donnez un exemple de situation où les rendements factoriels sont décroissants

Exemple du champ

Dans un premier temps, division du travail

A partir d'un certain point, les travailleurs se gênent !

2) Pourquoi la loi des rendements décroissants signifie-t-elle que les coûts marginaux de production sont croissants ?

Chaque nouvelle unité de facteur de production est moins efficace

+100€

Salaire : 20€

100 - 20 = 80

50 - 20 = 30

+50€

Salaire : 20€

+25€

Salaire : 20€

25 - 20 = 5

5 - 20 = -15

+5€

Salaire : 20€

Mais elles coûtent toujours le même prix !

Le coût marginal est croissant !

2. L'offre individuelle : une relation croissante avec le prix

Travail en autonomie :

1) Lisez le doc. 2, p. 18 : relevez les définitions (calculs) de « recette totale », « coût total », « profit ».

2) Dans le tableau, expliquez pourquoi la recette marginale est toujours la même.

3) Quel sera le niveau de production optimal dans le tableau ? Même question avec un prix de 9 euros.

1) Recette totale, coût total, profit

Recette = quantités vendues x prix de vente

Coût total : quantités vendues x coût moyen

Profit : recette - coût

2) Pourquoi la recette marginale est-elle toujours la même ?

Recette = quantités vendues x prix de vente

Or : recette marginale : recette pour 1 unité vendue supplémentaire !

Le prix est fixé par le marché (price takers)

Recette marginale = 1 x prix de vente

3) Niveau de production optimal ?

Si prix = 15€

production optimale : 6 unités !

Si prix = 9€

production optimale : 3 unités

Coût marginal = prix

C'est à ce niveau que le producteur fixe les quantités produites

A partir de la question précédente, déduisez-en la forme de la coubre d'offre

Prix

Offre individuelle

Lorsque le prix augmente, les quantités offertes augmentent.

Prix élevé

L'offre est croissante avec les prix.

Prix bas

Quantités fortes

Quantités

Quantités faibles

3. L'offre agrégée

Il n'y a pas qu'un seul producteur sur le marché.

La somme (agrégation) des offres individuelles donne l'offre agrégée

Prix

Offre agrégée

Quantités

1) Qu'est-ce qui différencie les deux courbes ?

Mathématiquement : leurs pentes

Négatives, mais plus ou moins forte

La pente des courbes d'offre mesure la sensibilité de l'offre aux prix

1) Qu'est-ce qui différencie les deux courbes ?

Bananes : climat particulier, terres difficiles à convertir

Vêtements : conversion à une autre activité facile

→ très sensibles au prix

→ peu sensibles aux prix

1. Prix et quantités d'équilibre

Doc. 1, p. 20 :

1. Prix et quantités d'équilibre

Prix

+

Offre

8

+

7

Il se vendra 400 kilos de fraises à 3€ le kilo

6

+

Ok, mais pourquoi ?

5

+

4

+

3

+

2

+

Demande

1

+

0

100

400

600

700

800

500

200

300

Quantités

1) Si le prix sur le marché est de 2 euros, que va-t-il se passer ?

2 euros

Prix

Offre

8

O < D

7

Pénurie

6

Hausse des prix

5

4

3

2

Demande

1

0

100

400

600

700

800

500

200

300

Quantités

2) Si le prix sur le marché est de 7 euros, que va-t-il se passer ?

2 euros

7 euros

Prix

Offre

8

O < D

O > D

7

Surproduction

Pénurie

6

Baisse des prix

Hausse des prix

5

4

3

2

Demande

1

0

100

400

600

700

800

500

200

300

Quantités

3) Quel sera le prix pratiqué sur le marché ?

Prix

Offre

8

7

Tendance à la baisse des prix

6

5

4

Le seul point stable

3

Tendance à la hausse des prix

2

Demande

1

0

100

400

600

700

800

500

200

300

Quantités

3) Quel sera le prix pratiqué sur le marché ?

Prix

8

Le marché est autorégulateur

7

6

5

4

3

Il conduit "naturellement" au prix d'équilibre !

2

1

0

100

400

500

300

600

700

800

200

Quantités

Prix d'équilibre : le seul prix pour lequel ni les offreurs ni les demandeurs n'ont intérêt à changer leurs comportements

On verra ensuite que c'est aussi un optimum : le prix qui satisfait le plus grand nombre d'agents économiques possible.

2. Deux exemples d'application

Exercice 1 :

A partir du doc. 3, p. 21 : « La finale de la League Europa en 2018 » :

Lisez le document, puis répondez aux questions :

1) La situation décrite dans ce document correspond-t-elle à un excédent ou à une pénurie ? Justifiez votre réponse.

2) Comment le marché aurait-il pu résorbé ce déséquilibre ?

3) Pourquoi l'UEFA n'a-t-elle pas eu recours aux mécanismes de marché ?

Exercice 2 :

A partir du doc. 4, p. 21 : « L'exclusion par le prix » :

Lisez le document, puis répondez aux questions :

1) Le marché du logement est-il à l'équilibre ?

2) Quel est le nombre de ménages exclus du marché ?

3) Pourquoi les ménages exclus ne peuvent-ils pas payer le prix du marché ?

Ex. 1 : La finale de la League Europa en 2018

Pénurie !

O < D

Excédent ou pénurie ?

Situation de file d'attente

Comment le marché aurait-il pu résorber ce déséquilibre ?

En augmentant les prix !

Mais dans ce cas : on préfère "récompenser" les fans par des prix plus bas.

Ex. 1 : L'exclusion par le prix

Le marché du logement est-il à l'équilibre ?

Cet équilibre est-il entièrement satisfaisant ? Pas sûr.

un marché trouve toujours un équilibre.

Oui...

Combien de ménages exclus ?

Dans cet exemple : 300.

=> Ceux qui voudraient se loger mais à un prix inférieur à celui du marché

Pourquoi ne peuvent-ils payer ?

Parce que le prix est trop élevé : en cause, une offre trop contrainte.

Pour faire baisser les prix, il faut augmenter l'offre.