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Jean Piaget

Estructura y desarrollo psíquico II

Adscripta estudiante

Tea Tramanoni Bronzino

16/10/2019

Biografía

Su biografía

Jean Piaget (1896-1980) Suiza, Neuchatel

  • 1918: Doctorado en biología con un estudio sobre los moluscos.

  • Entre 1918 y 1921 trabaja en el laboratorio de psicología con Binet y Simon (Escala de inteligencia); atiende a las respuestas incorrectas.

  • Comienza a descubrir regularidades en el desarrollo de la inteligencia. Le pregunta a los niños para escuchar sus respuestas.

Epistemología

Genética

Epistemología Genética

Teoría del desarrollo humano que sostiene que la ONTOGÉNESIS explica la FILOGÉNESIS.

ONTOGÉNESIS: (ontos: ser) Desarrollo del individuo, referido en especial al período embrionario.

FILOGÉNESIS: (phylom: raza) Origen y desarrollo evolutivo de las especies, y en general, de las estirpes de seres vivos.

Epistemología Genética

  • Objeto: Construcción de conocimiento en el individuo de la especie humana.

  • Método: Clínico, crítico y experimental.

  • Campo de aplicación: Epistemología.

Características

Características de la

Epistemología genética:

(Basado del power point de la Mgter. Alicia Guzmán)

"El interaccionismo, finalmente, entraña un

relativismo que hará del conocimiento el producto de una colaboración indisociable entre la experiencia y la deducción." (26)

"Hay... en la elaboración de los esquemas sensorio-motores del primer año una interacción estrecha entre la percepción y la inteligencia en sus formas más elementales." El nacimiento de la inteligencia... p. 14)

"[la inteligencia] no se limita, en efecto, a actuar sobre los objetos con el propósito de reunirlos en clases, seriarlos o numerarlos. Su acción recae igualmente en la construcción del objeto como tal..." (68)

"...la construcción progresiva de

la razón..." (26)

  • Interaccionista

  • Constructivista

  • Estructuralista

"...la inteligencia no consiste en una categoría aislable y discontinua de procesos cognoscitivos. Hablando con propiedad, no es una estructuración entre otras: es la forma de equilibrio hacia la cual tienden todas las estructuras cuya formación debe buscarse a través de la percepción, del hábito y de los mecanismos senso-motores elementales." (17)

"...continuidad aun mayor que la que aparentemente existía entre lo sensorio-motor y lo representativo. Sin duda, nada pasa directamente de uno de esos planos al otro, y todo lo que la inteligencia sensorio-motriz construyó debe ser nuevamente reestructurado por la representación naciente antes de que ésta desborde los límites de aquella que le sirve de subestructura" (El nacimiento de la inteligencia... p.12)

"Una percepción, un aprendizaje sensomotor (hábito, etc.), un acto de comprensión, un razonamiento, etc., vienen a estructurar todos, de una manera u otra, las relaciones entre el medio y el organismo." (15)

Entre las interpretaciones genéticas, encuéntranse las que explican la inteligencia por el medio anterior sólo..., por la actividad del sujeto...., y por la relación entre el sujeto y los objetos. (29)

Piaget, J. (1972). Psicología de la Inteligencia. Buenos Aires. Ed. Psique.

Estructura

Estructura:

(Tomado del power point de la Mgter. Alicia Guzmán)

“ES UN SISTEMA DE TRANSFORMACIONES,  QUE IMPLICA LEYES COMO SISTEMA, QUE SE CONSERVA O ENRIQUECE POR EL JUEGO DE DICHAS TRANSFORMACIONES; Y NO PUEDE SER EXPLICADA MÁS ALLÁ DE LAS LEYES DEL PROPIO SISTEMA”.

Los reflejos arcaicos

son la estructura madre

¿Cómo relacionarían las imágenes con el concepto de Estructura propuesto por Piaget?

Una estructura tiene las siguientes características:

  • Es una totalidad.
  • Sufre transformaciones.
  • Se autorregula.

Factores del

desarrollo

Leer Estudios de psicología genética (1973). Pag 30 a 33.

Trabajar colaborativamente en grupos sobre 1 de los factores mencionados y luego hacer una puesta en común.

https://drive.google.com/file/d/17sfMMpG69Vk3OZ5ycsKzn69ocBqtf0Xh/view

Factores del desarrollo:

  • Herencia-Maduración Interna
  • Experiencia- Acción sobre los objetos
  • Transmisión socio-cultural
  • Equilibración

Tomado del power point de la Mgter. Alicia Guzmán

Basado en el libro "Estudios de Psicología Genética", de Jean Piaget

Invariantes funcionales

Invariantes funcionales

Invariantes funcionales

(Tomado del power point de la Mgter. Alicia Guzmán)

(Tomado del power point de la Mgter. Alicia Guzmán)

Periodos

Periodos del desarrollo

Es el lapso que trascurre entre la aparición y el completamiento de una estructura

Dentro de período hay estadios (cortes del desarrollo)

Tomado del Power Point de “ESTRUCTURA 1 CLASE DE PIAGET 2015 de la Mgter. Alicia Guzmán

Periodos del desarrollo

  • Sensoriomotor

  • de Preparación para

las operaciones concretas

  • Operatorio concreto

  • Operatorio Formal

Periodo sensoriomotor

0-2 años aprox.

Tomado del Power Point de “ESTRUCTURA 1 CLASE DE PIAGET 2015 de la Mgter. Alicia Guzmán

Periodo preoperatorio

2-7 años aprox.

Tomado del Power Point de “ESTRUCTURA 1 CLASE DE PIAGET 2015 de la Mgter. Alicia Guzmán

Periodo operatorio concreto

7-11 años aprox.

Tomado del Power Point de “ESTRUCTURA 1 CLASE DE PIAGET 2015 de la Mgter. Alicia Guzmán

Periodo operatorio formal

+12 años aprox.

Tomado del Power Point de “ESTRUCTURA 1 CLASE DE PIAGET 2015 de la Mgter. Alicia Guzmán

Periodo sensoriomotor

0-2 años aprox.

Tomado del Power Point de “ESTRUCTURA 1 CLASE DE PIAGET 2015 de la Mgter. Alicia Guzmán

Trabajo domiciliario grupal:

Leer los apuntes de Cátedra de la Prof. Mgter. Alicia Guzmán.

Buscar un niño del periodo que corresponde a su grupo, filmar o buscar un video o fragmento de video, o relato, de no más de 3 minutos que puedan compartir y analizar:

¿Cómo se observa en cada situación la Interacción y la construcción y con qué estructura consideran que opera?

¿Qué factores del desarrollo observa? Fundamentar su respuesta.

¿Cómo observan la adaptación (asimilación y acomodación) en el video, siguiendo los apuntes provistos por la cátedra?

Subirlo por escrito, en video o en un power point (elección de cada uno) al aula virtual; de ser un vídeo compartirán el link a youtube.

Filogenia

¿Con qué periodo filgenético lo podemos vincular?

Premoderno

Posmoderno

Prehistírico

Moderno

Sensoriomotor

Preoperacional

Operatorio concreto

Operatorio formal

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