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Transcript

미술치료학개론 4주

미술이란?

볼 수 있는 형태로 무엇인가를 나타나나도록 창조하는 것!

시각적인 방법이나 조형적인 방법으로 사람의 감정이나 뜻을 나타내는 예술의 한 종류

미술이란?

미술의 시작

미술의 성립은 자기표현으로서의 조형충동과 미를 표현하고자 하는 의지가 합쳐질 때 성립

시작

1. 놀이적 행동 - 자기표현, 혹은 현실과의 교류

2. 자연, 초자연적인 이미지의 재현

놀이적 미술표현

인간 본연적 행동이며, 예술적 창조의 조짐이 됨

표현

감각적 경험

감각적 경험

시각

출생 시의 인간은 일반 성인의 1/30정도

생후 2개월 - 색채지각

생후 3개월 - 크기, 모양, 형태로 구별

생후 6개월 - 항상성과 모양 항상성을 획득

신체감각과 시각

시각과 심리적 맹점

이미지

어원적 접근 image

이미지

imitiri 모방하다

imago 초상화, 상, 복제, 재생산/

유령, 환영, 꿈, 망령 및 메아리

미술에서의 이미지

상징적 대화

그림이 이야기한다

미술적 개념

개인의 내면에서 나타나는 시각화된 내적 형태

해석

McNiff(1991)

이미지는 자율적인 개체

Moon(2003)

이미지를 살아있는 것으로 간주

미술치료에서 이미지를 과도하게 해석하는 것은 이미지를 죽이는 것이다

이미지 '살인'이라고 봄

머리로 이해

마음으로 공감

머리?

마음?

분석심리학적 미술치료

분석심리

  • 심인성 증상을 해결하는데 중요한 치료방법
  • 증상의 원인은 증상의 해소과정에서 분명히 드러나며, 이것은 정신이 그 자체로 회복하고 치유하려는 힘을 사용하는 방식으로 미술치료를 사용함
  • 무의식은 상을 산출하는데 이것 자체에 상징적 의미를 지니고 있다.
  • 무의식의 고유한 활동을 하면 개인이 내부에 자리잡은 무의식의 조절력을 경험하는 순간이 이뤄진다

미술의 본질

본질

Landgarten(1981)

내담자가 변화하고 성장하도록

이끄는 주체

감각

감각은 감정으로 처리 전의 정보

유아기 시절의 감각경험으로 감정으로 분화되기 전의 것과 같다

내면의

시각화

표현의 과정에서

부담감이 덜함

있는 그대로의 느낌,

생각, 감정의 표현

미술작품은 삶의 작은 모형으로 조망원을 제공한다.

원래 그대로라면 힘든 내용이 축소된 현실에서는 다루어볼 여지가 존재함

조망권을 통해 통찰을 얻을 가능성 상승

감정적으로 압도당할 위엄이 줄어든다

'외현화' : 문제와 사람을 분리하는 것

시간과 공간적이 차원에서 조망이 제공됨

거리두기

미술의 담아내는 기능

보유

정확히는 인지되지 않아도 나오는 감정들

모든 변화는 충분히 이해를 받고서 가능하며, 변화 이전에 이해를 위한 공간이 필요하다

감정은 밖으로 나오지 않으며, 안에서 머무르고 되새김질

되기도 하고 부패하기도, 또는 역류하기도 한다.

아름다움

감상자

작가

작품을 보며 동질성을

통한 위로를 느끼게 됨

억압된 무의식이 표출되고

자기표현의 과정에서 내면

세계가 성장함

치료가 되는 미술작업

Kramer는 모든 미술은 치료적이라고 표현했으나 한계점이 분명히 존재한다.

치료미술

  • 자신의 마음, 특히 감정을 표현할 것
  • 솔직하게 표현하되 정성을 기울일 것
  • 어렵더라도 완성할 것

정신분석적 미술치료과정

  • 자유연상처럼 개방적이고 비구조적인 접근으로 내담자에게 자유롭게 여러 미술재료 중에서 자신이 원하는 매체를 선택해서 원하는 대로 그려보게 한다
  • 작업하는 동안 내담자가 창작 과정을 편안하게 하도록 언어적 개입을 거의 하지 않는다
  • 치료자는 내담자가 자발적으로 하는 말을 잘 경청하고 행동을 관찰한다
  • 질문은 꿈을 분석할 때와 비슷하게 미술작품에 대한 특정한 연상에 대해서 주로 하게 된다

정신분석적

치료적인 미술작품

치료적 작품

  • 촉발하는 힘이 있어야 한다
  • 내적으로 구조가 있어야 한다
  • 하나의 일관성이 있어야 한다
  • 작품에서 일부 요소를 더하거나 빼면 전체적으로 이상하게 된다.

촉발

촉발되는 힘이 있는 작품

그것을 보는 사람의 마음에 파동을 일으킨다

진심은 서로 통하는 성질을 지니고 있기 때문에 보는 이에게도 촉발됨

양자 간에 동질성이 일정이상 있어야 한다.

접근의 순서

  • 직관 단계

- 인상 그대로 받아들이는 과정

- 순수한 어린이 감성으로 감상

  • 분석 단계

- 작품에 나타난 표현상의 차이를 재료나 기법으로 분석

  • 해석 단계

- 작품의 의도, 표현, 의미를 해석해서 심리적 의미를 파악

  • 판단 단계

- 작품의 가치를 인식하는 단계로 종합적인 이해가 필요

순서도

주의점

하나의 조건만이 주도된다면...

내적구조와 일관성이 없는 빠른 표현만 집중

충동적이거나 파괴적인 방식으로 작업한 작품

내적 구조에 치중하여 표현을 억압한 작품

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