TIC

Uso de tic en estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la institución educativa “Los Inkas” – Chorrillos, 2017.

Robles (2016)

Las tecnologías de información y comunicación en estudiantes del VII ciclo en el área de educación para el trabajo de la institución educativa “La Libertad”- Huaraz, 2016

ANTECEDENTES

Concluye que el 100% de estudiantes presentan niveles regulares en cuanto al uso de Tic al momento de trabajar en el área de Educación para el trabajo.

Robles (2016)

Fundamentación teórica

FUNDAMENTACION TEORICA

Teórica

Esta investigación facilita información teórica que puede establecer una base para diversas investigaciones referidas al uso de las tic en los estudiantes del nivel de secundario y pueda llevarse a cabo en otras investigaciones que pongan cimientos para indagaciones posteriores.

Práctica

Los resultados de la investigación son relevantes, porque se pretende que se incorpore masivamente el nivel de uso de las tic en los estudiantes de secundaria en la apropiación del desarrollo de sus actividades educativas.

Metodológica

Esta investigación pretende contribuir en este largo camino, conocer el uso de las tic y sus capacidades en educación secundaria con la visión de desarrollar habilidades necesarias para el siglo XXI y conocer el nivel de uso de las tic.

JUSTIFICACION

Problema específico 1

¿Cuál es el nivel de uso de las tic en la adquisición de información en los estudiantes del nivel de secundaria en los en estudiantes del 5°

Grado de secundaria de la Institución Educativa los Inkas del Distrito de Chorrillos -2017?

Problema específico 2

¿Cuál es el nivel de uso de las tic en trabajo de equipo de los estudiantes del Quinto grado de secundaria de la Institución Educativa los Inkas del Distrito de Chorrillos -2017?.

Problema específico 3

¿Cuál es el nivel de uso de las tic en estrategias de aprendizaje de los estudiantes del Quinto grado de secundaria de la Institución Educativa los Inkas del Distrito de Chorrillos-2017?.

Problemas específicos

VARIABLE: USO DE TIC

METODOLOGIA

Cuantitativa

TIPO DE ESTUDIO

Descriptiva simple

TIPO DE DISEÑO

POBLACION

100 estudiantes

MUESTRA

20 estudiantes

MARCO METODOLOGICO

INSTRUMENTOS DE RECOLECION DE DATOS

cuestionario

Resultados

Resultados

En la tabla se muestran los resultados descriptivos del nivel de uso de TIC de los estudiantes e indican que, el 4% realiza un uso inadecuado, el 89% lo emplea de forma regular y el 7% hace un uso adecuado.

Se concluye que, el uso de TIC por parte de los estudiantes tiene una tendencia al nivel regular.

RESULTADOS

PROBLEMA GENERAL

¿Cuáles son los niveles de uso de tic en estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa los Inkas del Distrito de Chorrillos -2017?

Conclusiones

Conclusiones y recomendaciones

Los estudiantes que participaron en la investigación aprendieron a usar las TIC por ellos mismos y usan las Tic para bajar música jugar videojuegos comunicarse por redes sociales, pero poca disponibilidad para aprender software educativos para sus tareas escolares. Para un uso eficaz de las tecnologías de la informacion TIC se requiere que todos los miembros de la comunidad educativa se ensamblen entre sí para poder tener un mayor aprendizaje significativo.

Recomendaciones

• Se recomienda usar un estudio más profundo sobre el uso de las tic para demostrar objetivos más específicos de análisis educativo.
• Se sugiere identificar variables de diferentes metodología a nivel institucional y pedagógico encaminadas a la socialización de estrategias de aprendizaje.
• Se recomienda que realizar más capacitación al l profesorado en forma estrcuturada