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ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Bajo la premisa de presentar el quehacer del personal que labora en la Unidad de Enfermería y ahondar sobre las características propias de su rol en los colegios, se realizó una entrevista a la Directora del Comité de Enfermería
OBJETIVO GENERAL
Destacar la importancia del servicio que brinda la Unidad de Enfermería en Las Instituciones Educativas La Paz y Compartir en el Municipio de Mosquera.
CONCLUSIONES Y SOLUCIONES
Teniendo en cuentas las encuestas realizadas y bajo algunas experiencias de alumnos que acudieron a la Unidad de Enfermería buscando una atención adecuada, se puso de manifiesto que a pesar que la enfermería es considerada importante, se percibe como los estudiantes no han obtenido una adecuada respuesta por parte del personal que allí labora. Razón por lo cual, es indispensable que se implemente la hoja de enfermería, la cual consigna no sólo la epicrisis sino su evolución hasta que se realiza el traslado a la entidad externa adecuada para la atención.
Por consiguiente, se sugiere educar a los estudiantes en una cultura alimenticia con ayuda de un Profesional en Nutrición, lo que haría que favoreciera un proceso adecuado de crecimiento y desarrollo de los niños, niñas y adolescentes de los colegios, reduciendo los índices de obesidad y otras enfermedades que se pueden prevenir con éste cambio que impacta directamente a toda la comunidad estudiantil.
Justificación
Educar para la Salud no consiste únicamente en ofrecer información, por ejemplo sobre los fundamentos científicos de patologías, sino en fomentar actitudes críticas y autónomas, que permitan analizar los problemas, acceder a la información adecuada y aprender a tomar decisiones frente a las posibles situaciones y/o condiciones médicas que puedan presentarse en dicho contexto.
Más Colombia es un país que crece con decenas de niños y adolescentes los cuales pueden presentar incidentes de salud en el entorno educativo. Es por eso que este documento plantea la importancia de la unidad de enfermería como respaldo en el sector educativo.
PERFIL NACIONAL DE ENFERMERAS ESCOLARES
1.Profesional aprobado por el gobierno nacional
2. Poseer un nivel científico, humano y ético. (Ley 266/96)
Artículo 2.- Rol de la Profesión de Enfermería
La Enfermera(o), como profesional de la Ciencia de la Salud, participa en la prestación de los servicios de salud integral, en forma científica, tecnológica y sistemática, en los procesos de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, mediante el cuidado de la persona, la familia y la comunidad.
De igual forma, se destaca la necesidad de dinamizar el rol de dicha unidad, en talleres, capacitaciones y formación que se puede brindar al estudiantado en caso de una atención básica y a la vez en campañas que permitan conocer el alcance del mundo de las drogas y del consumo del tabaco y los efectos nocivos que estos tienen para la salud.
No es alejado el tema y las vivencias de compañeras, que han iniciado su vida sexual a temprana edad y en ocasiones la consecuencia es un embarazo no planeado y en el momento menos adecuado, razón por la cual se manifestó que se hace imprescindible exponer dicha temática con mayor asertividad, dejando de lado los tabús y mitos que se tienen sobre las relaciones sexuales.
LEY Nº 27669 DEL TRABAJO DE LA ENFERMERA (O)
La presente Ley norma el ejercicio profesional de la Enfermera(o) colegiada(o) en todas las dependencias del Sector Público Nacional, así como en el Sector Privado
2- ¿El personal de salud brinda atención oportuna, cálida y eficaz?
1 - ¿Para usted es importante que en la unidad de enfermería de su institución, labore personal cualificado para el cuidado de la salud y la vida?
7 - ¿A través de qué acciones crees que se puede dinamizar?
*Campañas de promoción de hábitos y estilos de vida saludable
*Reactivación de las brigadas de emergencia
*Talleres de formación en prevención al tabaquismo y consumo de drogas psicoactivas
*Talleres de formación sobre salud sexual y reproductiva
6- ¿Considera que es necesario, dinamizar el rol ejercido por la unidad de enfermería?
5- ¿Cuándo se ha presentado algún evento de salud ha diligenciado algún formato con sus datos personales y/o relación escrita de antecedentes y problemas de salud, de medidas diagnosticadas, terapéuticas?
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
+Describir la atención en los servicios de enfermería en las Instituciones Educativas La Paz y Compartir, en el Municipio de Mosquera.
+ Comparar la unidad de enfermería en las dos instituciones con los requisitos estipulados por los Ministerios de salud y educación.
+ Determinar la percepción que tienen los alumnos acerca de la atención y de la unidad de enfermería.
¿Cuál es la importancia que posee la unidad de enfermería en las Instituciones educativas La Paz y Compartir ?
GRACIAS
8-¿Haría parte de una brigada de primeros auxilios?
9- ¿Participaría en eventos que promuevan la actividad física?
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO
El plan de gestión de riesgo es un requisito obligatorio de todas las entidades tanto públicas como privadas que según Naciones Unidas definió como
- Describe las actuaciones que tienen por finalidad alcanzar ese objetivo. Como una planificación mejorada y diseñada para evitar la construcción de nuevos riesgos.
El Gobierno de Colombia, adoptó la definición de gestión del riesgo entendida como el proceso social de planeación, ejecución, seguimiento y evaluación de políticas y acciones permanentes para el conocimiento del riesgo, reducirlo y manejar las situaciones de desastre (Congreso de la República de Colombia, 2012)
4- ¿Cree usted que la unidad de enfermería está dotada adecuadamente para atender un incidente o accidente al interior de la institución?
3- ¿Considera que la enfermería realiza una adecuada atención de valoración primaria y posteriormente una coordinación eficiente con los servicios de salud externos?
Programas de Salud establecidos por el Ministerio de Educación
METODOLOGÍA
Para la realización de este proyecto, se llevó a cabo una indagación cuantitativa a través de preguntas cerradas, pero también cualitativa mediante referentes importantes en el tema, los cuales contribuyeron a evidenciar la importancia de la Unidad de Enfermería al interior de las Instituciones Educativas Compartir y La Paz.
-Chile, G. d. (2014). Manual de Protocolos de Seguridad y Cuidado Infantil. Recuperado el 31 de Octubre de 2015, de http://junjinet.junji.gob.cl/Centro%20de%20documentacin/Comit%C3%A9%20Paritario%20de%20Higiene%20y%20Seguridad/Manual%20de%20Protocolos%20de%20Seguridad%20y%20Cuidado%20Infantil.pdf.
-Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera Infancia. (2013). Estrategia de Atención Integral a la primera infancia. Fundamentos políticos, técnicos y de gestión. Bogotá D.C.
- Copyright. (2015). Definición de. Recuperado el 23 de 11 de 2015, de http://definicion.de/higiene/
-Ministerio de Protección Social. Gobierno de Colombia. (2010). Guía para Profesionales y Técnicos de Servicios de Salud. AIEPI. Obtenido de http://www2.paho.org/col/dmdocuments/Guia_profesionales_salud.pdf
- Ministerio de Salud y Protección Social. (2013). Ministerio de Salud y Protección Social. Recuperado el 18 de Diciembre de 2015, de https://www.minsalud.gov.co/salud/Paginas/Muerte-s%C3%BAbita.aspx
Dada la larga jornada académica y de permanencia al interior de la Institución, los accidentes e incidentes no son ajenos al diario vivir, por lo tanto se expresó que la reactivación de las brigadas es fundamental para hacer frente a estas situaciones y a los posibles riesgos plasmados en el Plan de Gestión del Riesgo de los colegios.
Bajo el concepto de hábitos saludables se encontró que no todos conocen de que se trata y mucho menos la importancia que ellos cobran en la calidad de vida y del entorno que los acoge día a día.
Salud Sexual y Reproductiva
Consumo de Drogas
Autocuidado
*Higiene corporal
*Higiene oral
*Lavado de manos
Nutrición y hábitos saludables
Actividad Física
De igual manera y bajo la observación realizada a las instalaciones de las Unidades de Enfermería, la infraestructura no es suficiente, tan solo, se limita a ser un espacio en donde se cumple la norma de atender a los pacientes según el Plan Escolar de Gestión de Riesgo (PEGR) y no se desarrollan todas las debidas funciones y roles de una enfermería estudiantil de calidad, acompañados de sus debidos programas de desarrollo y ejecución.
El estado a su vez, no ha legislado completamente sobre la importancia de la Unidad de Enfermería y más aún sobre el papel relevante del personal, es por tanto que el Comité de Enfermeras Escolares está trabajando en la construcción del perfil del Enfermero (a) Escolar.
La Unidad de Enfermería, puede hacer campañas sobre el lavado de manos, ya que esto ayudaría no sólo combatir los virus y enfermedades respiratorias; sino que también, generaría un clima de salud y bienestar al interior de las Instituciones.
En cuanto a la actividad física de los escolares, no sólo se desarrolla a través del deporte sino en juegos y desafíos de exigencia física que a su vez generen la unión, el compañerismo y la sana competencia, lo cual conlleva a la buena convivencia y el reforzamiento de los hábitos saludables.
Hipótesis
Si se desarrollan los programas del ministerio de salud, la unidad de enfermería se podría mejorar en el servicio dinámico para el cuidado de los estudiantes.
Para hacer un análisis más minucioso del escenario, se efectuaron encuestas a 30 estudiantes de cada uno de los grados 11 para las Instituciones Educativas la Paz y Compartir con las siguientes preguntas
Perfil de la enfermera estudiantil de las instituciones educativas La Paz y Compartir