Copy of LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida.

La educación ha de ser entendida como un proceso de comunicación. Los medios y recursos utilizados en ella

han de ser analizados como elementos inmersos en este proceso.

Hay que “enseñar a aprender” a través de las TIC y adecuar su uso de acuerdo a las poblaciones destinatarias.

Los usos y funciones de las TIC van a ser agrupados en torno a tres categorías:

1) Acceso, búsqueda de información y recursos en red

2) Herramientas de comunicación interpersonal

3) Herramientas para la colaboración en red

Youtube

Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos.

Ofrece un buscador de videos propio y un foro para que los usuarios se conecten y opinen.

Permite a miles de millones de personas descubrir, ver y compartir videos

Google Maps

Webquest

Es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Google. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle Google Street View.

https://www.google.com.ar/maps/

Son plataformas de estudio virtual que buscan que el estudiante comprenda los contenidos a través del análisis y a partir de ellos produzca nuevo conocimiento. Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

La información que se suministra en la webquest suele provenir de internet. Puede consistir en audio, vídeo y escritura, con lo que se logra el aprovechamiento de varios sentidos y se facilita el aprendizaje.

Páginas de Colección de Recursos Web

Prezi

http://catalogo-me.educ.ar/

Un ejemplo es El Catálogo de Materiales Educativos para la Enseñanza Secundaria del Ministerio de Educación.

Es una base de datos de todos las publicaciones digitales, gráficas, interactivas y audiovisuales de las áreas y programas del Ministerio de Educación.

Estos materiales aparecen catalogados según el sistema educativo por año, disciplina o área curricular y por eje correspondiente a los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios.

Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint pero de manera dinámica y original. Facilidad de importar imágenes, mapas, documentos PDF y la experiencia cinematográfica de la función de “zoom”.

Asegura el impacto visual del contenido.

La red como recurso didáctico

Correo Electrónico

Páginas Web Educativas Interactivas

Pizarras compartidas

Se trata de los recursos existentes en Internet o diseñados por el profesor.

Páginas web interactivas y recursos

multimedia e hipertextuales se utilizarían como apoyo a las clases. Así como webquest existentes o diseñadas por el profesor.

Como herramienta educativa, se utiliza en proyectos de colaboración a distancia y en cualquier comunicación entre docentes y/o alumnos. Algunas de las ventajas son:

• La comunicación puede ser entre dos personas o entre un grupo.
• Es intemporal ya que no requiere de un espacio y un tiempo para realizar la comunicación.
• Es prácticamente instantáneo.

Son herramientas de dibujo que permiten una comunicación síncrona, y que puede ser empleada por el profesorado, conjuntamente con otras aplicaciones como la audioconferencia o el chat.

Un ejemplo: https://www.notebookcast.com/es

Es una sencilla pizarra compartida online en tiempo real para dibujar, enseñar, colaborar, explicar, entretenimiento, etc.

A través de ellas se realiza el intercambio de información entre los alumnos y la máquina que permite que las acciones de los estudiantes puedan ser valoradas y tratadas por el programa. Se diseñaran según una determinada estrategia educativa y teniendo en cuenta los objetivos, los contenidos, los destinatarios y las operaciones mentales que tienen que desarrollar los alumnos.

Pueden ser de exposición de información, preguntas, resolución de problemas, búsqueda de información, descubrimiento guiado, descubrimiento experimental. Con actividades sencillas, como preguntas y ejercicios que admitan su inmediata ejecución y corrección.

El correo electrónico se ha convertido en un medio de comunicación interpersonal con grandes posibilidades educativas

La red añade la posibilidad de la presentación hipermedia de los materiales, su permanente disponibilidad, su aporte interactivo y la constante renovación de los contenidos.

Ejemplos: preguntas de elección múltiple, verdadero/falso, respuestas múltiple, asociaciones, unir con líneas, mover, arrastrar y soltar, preguntas con respuesta abierta, entradas numéricas, etc

Acceso, búsqueda de información y recursos en red

Herramientas de comunicación interpersonal

Skype

Buscadores en la red

La red puede ser utilizada como objeto de conocimiento. Consistiría en planificar una actividad educativa orientada a enseñar a buscar información en red a los alumnos utilizando buscadores y metabuscadores.

Tutoría: Skype te permite enseñar a un estudiante a través de su función de video. Puedes hacer que tu cámara apunte a una pizarra para que el alumno pueda ver como estás explicando la lección.

Entrevistas a un orador invitado: Los profesores pueden hacer que autores y otros invitados especiales, que no tengan la posibilidad de viajar a un aula, hablen por Skype para compartir sus historias o para realizar entrevistas.

Formación docente: Los profesores pueden usar Skype en una conferencia de capacitación, con el consiguiente ahorro de los gastos de viaje de las escuelas.

Internet es el principal medio para publicar y difundir recursos e información en general.

Aquí sólo incluimos aquellos recursos que NO son susceptibles a la modificación y/o publicación por parte de los usuario.

Estos serían recursos web hipertextuales:

• páginas web interactivas,
• recursos para la docencia diseñados con aplicaciones específicas,
• simulaciones,
• portales educativos y/o plataformas específicas de acceso a información educativa,
• webquests.

www.google.es, www.yahoo.es, www.bing.com, www.altavista.com, etc.

Aplicaciones móviles para estudiantes

Skype es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre Internet (VoIP).

Mensajería instantánea

El principal uso educativo de estos recursos sería el acceso y búsqueda formal e informal de la información contenida en estos recursos.

Una de las características más atractivas de Skype para el e-learning, es la posibilidad que da al docente de compartir la pantalla y de hacer videollamadas para grupos.

myHomework: para organizar sus labores escolares, recuerda sus responsabilidades académicas resaltando las tareas a realizar, sus horarios de clases y las obligaciones para cada área.

Classmint: herramienta de estudio. Permite la creación de notas interactivas, con audio, y anotaciones editables que pueden compartirse con otros usuarios, quienes pueden editar lo anotado.

Duolingo y Writefull: para aprender inglés y para escribilo correctamente.

Es una herramienta tecnológica con la que los alumnos de hoy en día están familiarizados. Por eso en la actualidad también existen proyectos de innovación educativa que plantean la utilización de este medio de comunicación, sobre todo en estrategias colaborativas.

Aplicaciones móviles

Google talk, Yahoo messenger, MSN messenger

Aportes de las TIC

Las redes sociales en la Educación

Redes sociales

El autobus mágico: Los niños, a bordo de un autobús escolar, disfrutan de una “excursión” dentro del sistema solar, el centro de la tierra o dentro del cuerpo humano, o cualquier otro viaje imposible de llevar acabo en la vida real.

Khan Academy: nos permite acceder a más de 4.000 videos educativos que tratan sobre diversos temas académicos: matemáticas, química, historia y biología, entre otras.

Periodic Droid: ayuda a memorizar la tabla periódica de manera sencilla.

MyScript Calculator: permite escribir operaciones a mano y las resuelve a tiempo real. convierte los símbolos y números –o fórmulas aritméticas– que escribes a mano en texto digital, las interpreta y las resuelve al instante.

Anatomía Essential 2: para el aprendizaje anatomía general, con gráficos 3D sin precedentes.

Su utilización es igual a la de un correo electrónico, pues esta vez es necesario estar presente en una PC o celular para utilizarlo y es inmediato el envío de información.

Internet hizo posible la evolución de la enseñanza a distancia a la aparición de nuevos lugares educativos en el campus virtual, esto es e-learning o aprendizaje en línea .

El Mobile Learning (m-learning, aprendizaje móvil o en movimiento) aparece como un nuevo modelo que surge de la adaptación del e-learning a los nuevos dispositivos móviles (smartphones, tabletas, PDA, etc.), pretendiendo explotar todo su potencial didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

1. Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.

2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.

3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren.

4. Automatización de tareas. Podemos programar actividades que realizaran automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad.

Los alumnos dispondrían de un espacio común de interacción para: conocer lo que otros alumnos o usuarios han realizado, mantener comunicación con ellos, promover la construcción compartida del conocimiento, etc.

El profesor debería planificar el objetivo de la interacción en esta red social, así como las

actividades didácticas organizadas en torno a ellas y el procedimiento de evaluación.

Son espacios de interacción, comunicación y colaboración en red que aglutinan un conjunto de aplicaciones de comunicación interpersonal en el entorno virtual creado, como chat, foros, correo electrónico. Asimismo, permite organizar y gestionar recursos web hipertextuales existentes en la red y pone al servicio de la comunidad de usuarios de esta red una serie de aplicaciones específicas.

Existen múltiples aplicaciones móviles con carácter educativo que han sido desarrolladas por particulares, por instituciones y por los gobiernos de distintos países.

Las redes sociales más populares son MySpace, Facebook, Twitter, Ning.

Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging.

Usos de las TIC en la enseñanza

Herramientas para la colaboración en red

Aplicaciones móviles para profesores

Teacher.io: permite organizar los horarios de clases, revisar programas curriculares, generar archivos y compartirlos con los estudiantes. La información puede ser organizada en secciones o por semestres. La cuenta viene con un blog, en donde se puede compartir investigaciones, textos, fotos relacionadas e incluso experiencia con otros docentes.

¿Qué son las TIC?

Hay herramientas, aplicaciones y servicios que han permitido que cualquier usuario pueda publicar información y contenidos en red de forma rápida y simple.

Se ha favorecido la comunicación y colaboración en red orientada a la construcción compartida del conocimiento con herramientas como wikis, blogs, aplicaciones para gestionar y compartir videos en red, redes sociales y microblogging, etc.

¿Cómo integrar las tecnologías en el ámbito educativo?

¿Cómo lograr desarrollar experiencias innovadoras basadas en el uso de las TIC?

1ero) Conocer los usos y funciones de estas tecnologías en la enseñanza.

2do) Analizar experiencias y buenas

prácticas que hayan sido utilizadas por nuestros colegas o difundidas en la web.

Wiki

¿Por qué utilizar TIC en Educación?

Estas aplicaciones están enmarcadas en lo que se conoce como la web 2.0

caracterizada por ser una web que se construye en torno a las aportaciones de los internautas, todos ellos con capacidad de producir información para la red y de reutilizar la información que está en la red.

Wunderlist2: para planificar cualquier compromiso de forma eficiente, programar diferentes fechas límite y garantizar que no olvidará ninguna fecha importante.

Educreations: puede transformar el iPad en un tablero digital, lo que le permitirá proyectar todo lo que se dibuja para compartirlo con los alumnos en tiempo real. Esta herramienta posibilita la creación de vídeotutoriales recogiendo la escritura en la pantalla del programa, sea manual o con teclado, así como la inserción de todo tipo de imágenes. Además se puede añadir audio a las creaciones y usarlas más tarde.

Edmodo: Facilita la conexión entre profesores y estudiantes y el intercambio de información.

Popplet Lite: Aplicación de mapas conceptuales.

Cuando se habla del uso o manejo de las TICs en Educación se refiere al aprovechamiento de estas tecnologías para el mejoramiento de la calidad educativa, así, el uso de internet, proyectores, conexiones en red, videoconferencias, cámaras, ordenadores para procesamiento de datos, libros digitales, etc.

Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Este proceso se realiza generalmente de forma anónima y horizontal, aunque su uso en educación puede requerir la identificación de usuarios.

TIC: La sigla significa Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Las TIC son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.

En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores: educación, empresas, salud…

El máximo exponente de las wikis es la Wikipedia. Herramientas gratuitas de edición de wikis son “Dokuwiki” o “Wikispaces”.

Tecnologías de la Información y la Comunicación - TIC

Las TIC favorecen:

-Acceso a la información.

-Aplicación del conocimiento y evaluación.

-Motivar a los estudiantes y fomentar su participación.

-Saber aprender (experiencia, técnicas, conocimientos previos).

-Querer aprender (tener motivos).

Google Drive

Blogs

Sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

Los lectores participan a través de los comentarios.

Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.

Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos, donde cada usuario cuenta con un espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante pago.

Es accesible por su página web desde ordenadores, celulares y tablets.

Permite crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo.

Razones para usar Tic en Educación

Las herramientas más conocidas para el diseño de blogs en español son Blogger (www.blogger.es) y Wordpress

(www.wordpress.com).

Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, Programa de presentación básico, un creador de dibujos y un editor de formularios destinados a encuestas.

1-Razón Alfabetización digital de los Alumnos: Adquirir las competencias básicas en el uso del tic.

2-Razón Productividad: Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs, web de centro y docentes), etc

3-Razón Innovar en las Prácticas docentes:

Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las Tic para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

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