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OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 5 - Educación superior de calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional
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OBJETIVO ESTRATÉGICO 5
Educación superior de calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional.
Chavez Ruiz Yordan Antony - Ingles IV
28 / 08 / 18
24. Educación superior ligada a la investigación y a la planificación
24. Educación superior ligada a la investigación y a la planificación
Hacer de los estudios de postgrado un sistema orientado a la investigación y producción de conocimiento.
Hacer ..
Esta política busca de manera específica reorientar los estudios de postgrado de diversas disciplinas en función de la
investigación y generación de conocimientos relevantes para el desarrollo, así como promover su mutua articulación.
....
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a. Acreditación de la calidad de los programas de postgrado ofrecidos por las instituciones de educación superior y desarrollo de incentivos a los programas dedicados a temas y áreas prioritarios y centrados en agendas de investigación concertadas a mediano y largo plazo a través de convenios con diversas entidades públicas y privadas, nacionales e internacionales.
b. Programas de postgrado que desarrollen enfoques interdisciplinarios para abordar problemas complejos del
desarrollo humano.
c. Portal electrónico que integre a todas las entidades de educación superior para brindar información sobre estudios
de postgrado de calidad en el país a través de un campo virtual.
d. Promoción y fortalecimiento de redes de investigación para el desarrollo en temas prioritarios de la política social.
e. Estudios periódicos de seguimiento de egresados para estimar en qué medida la formación ofrecida incide en
la capacidad de acceder a empleos y en el aporte profesional al desarrollo.
Fomentar la planificación y prospectiva sobre el desarrollo nacional.
Fomentar ..
Ciencia que se dedica al estudio de las causas técnicas, científicas, económicas y sociales que aceleran la evolución del mundo moderno
El objetivo de esta política es elevar la calidad de la planificación y prospectiva referida al desarrollo nacional,
promoviendo su práctica y el rol de la universidad en la formulación, gestión y evaluación de políticas.
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a. Programa de fomento a la preparación de profesionales especializados en planificación para el desarrollo, con
intercambios con escuelas nacionales y extranjeras y el apoyo de becas.
b. Fomento de la investigación, planificación y prospectiva para el desarrollo nacional en la formación profesional
de las carreras priorizadas, con énfasis en la formulación, gestión y evaluación de políticas.
c. Participación de instituciones de educación superior con liderazgo en la planificación concertada del desarrollo
regional, la cual incluye diálogo con el sector productivo, las autoridades regionales y la sociedad civil.
d. Activación y fortalecimiento del CEPLAN33 aprovechando los profesionales especializados en planificación y
constituyendo en regiones núcleos de planificadores del desarrollo.
RESULTADO 3: Centros universitarios y técnicos forman profesionales éticos, competentes y productivos
25.Transformación de la calidad de la formación profesional
Mejorar la formación de las instituciones de educación superior, universitaria y técnico-profesional.
Mejorar ...
1
Mediante esta política se procura una elevación sustancial de la calidad de la formación profesional que actualmente
ofrecen universidades y centros de formación superior técnico-profesional.
....
Fortalecer la educación técnico-productiva articulada a áreas claves del desarrollo.
Fortalecer ..
2
Esta política tiene la finalidad de mejorar la educación técnico-productiva para el desarrollo brindando facilidades
de formación y certificación en áreas clave para el desarrollo, así como de captar, integrar y valorizar los
saberes locales y aquellos cultivados en la práctica
....
Asegurar oportunidades continuas de actualización profesional de calidad.
Asegurar ...
3
Esta política busca promover, ampliar y fortalecer las oportunidades de actualización profesional en distintos
ámbitos disciplinarios con el fin de complementar y mejorar sus capacidades de desempeño.
....
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a. Incentivos a la formación del segmento de la población económicamente activa (PEA) que está fuera de la educación
superior para la revalidación, actualización de conocimientos y certificación, en el marco de convenios
entre empresas y universidades e institutos, diferenciando estrategias para la población de sectores rurales.
b. Énfasis en la actualización profesional permanente articulada con la certificación profesional y realizada en
alianza con los colegios profesionales para generar oportunidades continuas y estimular el comportamiento profesional
destacado y con sentido ético en cada ámbito.
c. Compromiso de las asociaciones de egresados de la educación superior con el mejoramiento académico de sus
entidades y otorgamiento, por parte de éstas, de respaldo institucional para la actualización y perfeccionamiento