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Définir les
interlocuteurs
de projets
collectifs
Missions >>> Objectifs>>> Résultats attendus
Toujours pour la promotion
des élèves et du lycée
Axe 1 - Objectif 1 - Objectif opérationel 1
-> Exploiter les résultats du positionnement et des entretiens pour les nouveaux élèves
- Positionner tous les élèves en français, en math, en méthodologie ou en enseignement pro
- Exploiter les entretiens avec les nouveaux élèves pour établir la physionomie des classes
Axe 1 - Objectif 1 - Objectif opérationel 2
-> Planifier le déroulement de l’année pour la classe au bénéfice de l’élève
IMPLIQUER CHAQUE ELEVE DANS LA CONSTRUCTION DE SON PARCOURS
Axe 1 - Objectif 2 - Objectif opérationel 1
-> Initier les nouveaux élèves aux codes et attendus de l’entreprise pendant la phase d’intégration ;
Axe 1 - Objectif 2 - Objectif opérationel 2
-> Pour les élèves en cours de cycle : mettre à jour les codes, les C.V, les démarches (PFMP) et les savoirs être de l’entreprise (dès la rentrée).
Axe 1 - OBJECTIF 1
Adapter le temps scolaire pour mieux faire réussir l’élève
IPPOC - Intégration + Professionnalisation + Positionnement /Evaluation + Orientation + Concrétisation / Evaluation
Axe 1 - OBJECTIF 2
Professionnaliser l’élève
Axe 1 - Objectif 3 - Objectif opérationel 1
-> Déterminer les critères de répartition des élèves et déterminer les attributions des coaches
Axe 1 - Objectif 3 - Objectif opérationel 2
-> Mesurer par une enquête de satisfaction la réussite du dispositif pour les élèves et les coaches
COMMUNICATION
// Création de circuits d’échanges d’informations en ligne à destination des parents, des entreprises, du Rectorat, des collectivités de rattachement :
- News letter mensuel sur la base des publications des porteurs de projets ;
- Vidéos de présentation des formations, de l'établissement sur Youtube ;
- Bases de données ;
...
Axe 1 - OBJECTIF 3
Un coach pour encadrer 10 élèves
Axe 2 - Objectif 1 - Objectif opérationel 1
-> Recenser et mettre en phase les compétences des personnels avec les besoins de l’établissement
Clarifier et rendre visible notre organisation fonctionnelle et les personnes ressources
Définir des coordonnateurs de matières
Axe 2 - OBJECTIF 1
Créer une déclinaison entre l’organigramme et les missions
des personnels
exemple...
Pour les sorties 2018/2019, c'est
en septembre
que ça
se décide !
Autre exemple... Animer l'équipe disciplinaire en vue d'organiser les CCF et examens blancs
Renforcer le
travail en équipe
Actualiser les missions des personnes ressources :
Coordonnateur disciplinaire ; Profs principaux ; Coach ;
Référent numérique ; PRN ;
Assistant d'education ; CPE ; AVS ; RDS (référent décrochage scolaire) ;
Documentaliste; Coordonateur ULIS ;
...
Axe 2 - OBJECTIF 2
Communiquer pour promouvoir
Axe 2 - OBJECTIF 3
Améliorer et formaliser des process
Axe 2 - Objectif 2 - Objectif opérationel 1
-> Créer des circuits d’information, définir les supports d’informations, formaliser l’information
Une action / un projet = un article = une photo = une information = une diffusion web (site, ent, news letter, affichage dynamique) ---> Un réflexe
Axe 2 - Objectif 2 - Objectif opérationel 2
-> Créer et alimenter une base de données et diffuser
Describe a Location:
PROJET D'ETABLISSEMENT
2017- 2020
ADAPTER ET REORGANISER LES MISSIONS DES PERSONNELS DANS LE CONTEXTE DE MUTATION
PROJET D'ETABLISSEMENT
2017 - 2020
Axe 2 - Objectif 3 - Objectif opérationel 1
-> Répertorier, actualiser, diffuser et utiliser les protocoles
Axe 2 - Objectif 3 - Objectif opérationel 2
-> S’astreindre à respecter les circuits, les protocoles et les délais d’exécution
UN OUTIL D’AIDE A LA DECISION
Intégration
Evaluation
Professionnalisation
Concrétisation
Orientation
02
01
04
03
- Méthodologie du travail scolaire et professionnel
- Acquisition des codes de l'entreprise et du R.I.
- Autoscopie (usage de la vidéo : simulation d'entretien)
- Harmoniser l'évaluation par compétences
- Clarifier et formaliser les modes d'évaluation
- Mesurer l'état d'avancement des objectifs du P.E.
- Un accueil personnalisé des nouveaux élèves et collègues
- Découverte de l'environnement, du lycée, du quartier
- Organisation de la semaine d'intégration
Protocoles
EN INTERNE
Mise en place d'un process de suivi du parcours de formation de
chaque élève, par chaque équipe pédagogique.
EN EXTERNE
Mieux communiquer pour valoriser nos formations (supports de com adaptés) pour toucher notre coeur de cîble (élèves motivés , orientation choisie).
- Bilans et analyse des indicateurs
(élèves, projets, lettres de missions, des process...)
- Diffusion des résultats et de l'analyse des indicateurs
(bulletins, résultats des examens, orientation, affectations,...)
- Projection N+1
ORGANISATION et PLANIFICATION
// Organisation chronologique de l’année par niveau - IPPOC
Axe 3 - OBJECTIF 1
Développer l’innovation
Axe 3 - OBJECTIF 2
Passer d’une orientation subie à une orientation choisie
Axe 3 - Objectif 1 - Objectif opérationnel 1
-> Expérimenter pour innover (groupes de compétences, alignements en barettes, ...);
-> Initier chaque année une expérimentation innovante (exemple : 1 coach pour 10 élèves).
Axe 3 - Objectif 1 - Objectif opérationnel 2
-> Promouvoir pour convaincre : promouvoir le projet d'établissement, les formations, les innovations, l'environnement de travail, les actions et les savoirs faire;
->Publier une action SPVL à destination des EHPAD, les vidéos de présentation à destination des collèges, promouvoir les résultats des examens aux entreprises;
-> Informer en continu.
Axe 3 - OBJECTIF 3
Intégrer les parents pour les rendre acteurs
de la vie de l’établissement
Notoriété
Groupe de compétences
Des parents impliqués
Rigueur
Recrutement qualitatif
&
Exigence
Actions
Actions
ACtions
Axe 3 - Objectif 2 - Objectif opérationel 1
-> Accompagner pour convaincre et développer l’ambition
-> Impliquer les professeurs et les élèves dans l’information et la représentation du Lycée ;
-> En amont : actualiser et dématérialiser l’information sur les formations à destination des futurs élèves.
Axe 3 - Objectif 2 - Objectif opérationel 2
-> En aval : mieux accompagner et convaincre nos élèves dans leur projet de poursuite d'études;
-> Informer et fluidifier le projet d'insertion professionnelle à court terme pour éviter les ruptures (PAFI, stage de découverte, réorientation par l'alternance,...).
RENFORCER LA NOTORIETE DE L’ETABLISSEMENT
// Formalisation des procédures, installation d’une rigueur dans le respect des délais et des procédures, partage des outils (agenda, écrans d’affichage, ENT) et des informations utiles, clarification des démarches et définition des interlocuteurs
Axe 3 - Objectif 3 - Objectif opérationel 1
-> Fédérer des parents pour mettre en place un groupe de représentants
-> Faciliter le fonctionnement de ce groupe (accès salle de réunion, communication en ligne, relais d'information).
Axe 3 - Objectif 3 - Objectif opérationel 2
-> Faire venir et associer les parents aux décisions prises dans les instances de l’établissement (Augmenter la participation aux réunions d'information collective, présence en CA et dans les différentes commissions).
// Respect des délais et des procédures
Transmission des documents (Aller/Retour)
Des bulletins prets à l'édition à la date demandée
Procédure de demande d'autorisation de sorties
Charte des Voyages scolaires
Procédure d'évacuation ou PPMS
Procédure de remboursement de frais de visite de stage
Dates de retour des fiches entreprises , conventions de stage
Planification anticipée des échéances
Harmonisation dans l'usage des punitions et sanctions (RI)
...
...qui retourne l'accusé
de reception signé
au secrétariat
Mail de convocation
pour formation,
réunion, examens.
Courriel transmis
directement au
destinataire...
Messagerie
éléctronique
du lycée
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