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PROGRAMAS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL QUE APOYAN AL SECTOR EDUCATIVO EN COLOMBIA
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PROGRAMAS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL QUE APOYAN AL SECTOR EDUCATIVO EN COLOMBIA
Nombre del Alumno (a)
Conrado Andres Bueno Cruz
Mdco17189
Nombre del Profesor (a)
Maria del Socorro Vallin
junio de 2018
Cooperación Bilateral
COOPERACIÓN INTERNACIONAL DE COLOMBIA
Cooperación
Bilateral
Cooperación
Multinacional
1
La cooperación bilateral es aquella en la que participan dos países o las instituciones de dos países.
Se conocen como fuentes bilaterales a los gobiernos de los países con los cuales se tienen relaciones de cooperación internacional.
Estas relaciones se efectúan de gobierno a gobierno, a través de las embajadas y las cancillerías. También participan agencias o instancias de cooperación, como entidades de coordinación técnica.
países.
La cooperación bilateral es aquella en la que participan dos países o las instituciones de dos países.
Se conocen como fuentes bilaterales a los gobiernos de los países con los cuales se tienen relaciones de cooperación internacional.
Estas relaciones se efectúan de gobierno a gobierno, a través de las embajadas y las cancillerías. También participan agencias o instancias de cooperación, como entidades de coordinación técnica.
El Ministerio de Educación Nacional mantiene relaciones bilaterales a través de las cuales desarrolla planes y programas que atienden las necesidades educativas del país.
En la actualidad el Ministerio tienen suscritos más de 70 proyectos con 41 países.
cooperación multilateral
La cooperación bilateral es aquella en la que participan dos países o las instituciones de dos países.
Se conocen como fuentes bilaterales a los gobiernos de los países con los cuales se tienen relaciones de cooperación internacional.
Estas relaciones se efectúan de gobierno a gobierno, a través de las embajadas y las cancillerías. También participan agencias o instancias de cooperación, como entidades de coordinación técnica.
países.
La cooperación multilateral es coordinada por organismos internacionales los cuales agrupan varios países que tienen intereses políticos, regionales o sectoriales afines.
Organismos como el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), La Organización de Estados Americanos (OEA) o la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) son ejemplos de organizamos multilaterales que coordinan este tipo de cooperación.
En el marco de la Cooperación Multilateral también se encuentra la banca multilateral, la cual está compuesta por fondos o bancos financiados por países desarrollados que se encargan de hacer préstamos reembolsables o no reembolsables (donaciones) para proyectos en países en vías de desarrollo.
El Ministerio de Educación Nacional busca el fortalecimiento del sector educativo colombiano a través de la gestión de recursos de la cooperación multilateral, tanto de los organismos como de la banca.
Organismos de Cooperación internacional de Colombia
2
La Biblioteca Virtual de Tratados del Ministerio de Relaciones Exteriores contiene los textos de los tratados bilaterales y multilaterales suscritos por el Estado colombiano a partir del año 1823. (Ministerio De Relaciones Internacionales, 2012)
Medio de consulta para las entidades públicas nacionales, los Estados, las organizaciones internacionales, las instituciones académicas, el sector privado y, en general, para todas las personas interesadas en obtener información sobre los instrumentos internacionales que vinculan a la República de Colombia y el estado actual de su vigencia. (Ministerio De Relaciones Internacionales, 2012)
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Convenios Multilaterales de Colombia en Educación
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Convenios Bilaterales de Colombia en Educación
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MATRIZ DE COMPARACIÓN COOPERACIÓN INTERNACIONAL MULTILATERAL Y BILATERAL
Multilateral
Bilateral
Al realizar un análisis crítico de la situación de Colombia frente al aprovechamiento de los convenios internacionales se hace necesario realizar una mirada tanto retrospectiva como prospectiva de la realidad del país en estos asuntos, por lo tanto se debe mirar un dato histórico de importante trascendencia como es el de retomar el dato en años desde donde se iniciaron los tratados bilaterales y multilaterales suscritos por el Estado colombiano que fueron dados a partir del año 1823, han trascurrido 195 años hasta hoy en la tarea de formar y fomentar convenios y relaciones internacionales, un número para nada despreciable que lleva a su vez a otro datos interesante como son el número de instrumentos suscritos e integrados a este bagaje histórico, con un total de 2.437, de los cuales 1.433 son tratados bilaterales y 760 tratados de carácter multilateral según los datos del Ministerio De Relaciones Internacionales (2012).
¿Se aprovechan en el sector educativo estas oportunidades?
¿Se aprovechan en el sector educativo estas oportunidades?
La mayoria de las instituciones no están tan interesadas en fortalecer este tipo de ayudas, los beneficios de los convenios se aprovechan casi siempre de manera individual, en especial en Educación Superior, lo que evidencia que falta difusión de los convenios, tanto bilaterales como multilaterales.
De otra parte las personas no consultan de forma adecuada para aprovechar las opurtunidades
¿Cubren las necesidades económicas y sociales del país?
No. Los convenios bilaterales cubren más las necesidades de un ámbito específico que es el intercambio de conocimiento, validación de títulos, casi todo proyectado en la E.S. Puede que existan otros convenios en temas que abarquen más las necesidades sociales y económicas del país.
En cuanto a los convenios multilaterales la mayoría de ellos se centran en la educación primaria, y aunque en Colombia hemos avanzado en este aspecto y en la gratuidad y cobertura creo que no hemos pasado de ver más allá.
falta mas inverción en Educación
¿Cuáles son las barreras para lograr acceder a ellos?
La principal barrera para acceder es la falta de información.
La difusión de estos convenios es insuficiente, los medios prefieren presentar noticias de muerte, guerra, moda, accidentes, tragedias y no hay un espacio en los mismos para difundir este tipo de información, haciendo visibilizar estos acuerdos en la sociedad. Adicionalmente, en algunos convenios, por ejemplo el acceso a becas, la principal barrera es el idioma.
Conclusiones
Los temas prioritarios en educación son parte de la agenda de organismos internacionales con fines económicos. Esto pone a la educación en un plano en el que se aleja del derecho y se convierte en servicio.
•Los tratados bilaterales contemplan en su mayoría convenios de validación de estudios con diferentes países. Es necesario empezar a revisar que necesidades e intereses se comparten en educación para que los convenios se traduzcan en crecimiento y desarrollo de la educación.
•La mayoría de los convenios bilaterales se encuentran en educación superior, no contemplan otros niveles educativos, aunque se evidencia la tendencia a que los dos países se beneficien a través de los acuerdos.
•La realización del trabajo permite ahondar en el conocimiento y posibles temas de investigación desde los acuerdos internacionales y la educación, así como los impactos en el tiempo
Por otra parte, Colombia ha tenido una positiva transformación e importantes avances en materia de desarrollo, crecimiento económico, reducción de la pobreza y generación de empleo, sin embargo, aún enfrenta grandes desafíos en los cuales la Cooperación Internacional es una herramienta clave para superarlos, como lo es la Construcción de Paz. (Ministerio de Relaciones Exteriores, 2018)
Un aspecto positivo es la oportunidad que se da a los estudiantes para poder intercambiar con otras instituciones de otros países, experiencias y conocimientos propios.
Además, con algunos de estos convenios se pretende acabar con la analfabetización y que haya cobertura al 100% atendiendo las necesidades.
Hay apoyos por parte de personas idóneas que trabajan en el ámbito educativo, exigiendo calidad en los programas.
Referencias
Ademar, H. y Vergara, M. (2013). La política educativa en Colombia más allá del concepto. Universidad Santo Tomás de Colombia: Bogotá, Colombia.
•Agencia de Cooperación de Colombia (s.f). Ayuda oficial al desarrollo. Consultado el 5 de junio en https://www.apccolombia.gov.co/
•Ball, S. (2009). Globalización, mercantilización y privatización, en Revista de política educativa. Prometeo Libros: Buenos Aires, Argentina.
•Convenios internacionales (s.f). Consultado el 6 de junio en http://www.conacyt.mx/index.php/cooperacion-bilateral
•Garrido, R. (2007). La cooperación multilateral en el ámbito de la OCDE. Consultado el 7 de junio en http://www.ief.es/documentos/recursos/publicaciones/revistas/cuadernos_formacion/03_2007/06_07.pdf
•Hevia, R. (2010). El derecho a la educación y la educación en derechos humanos en el contexto internacional. Revista latinoamericana de educación inclusiva.
•Instituto Interamericano de Derechos Humanos (2013). El derecho a la educación en derechos humanos en las Américas. Real embajada de Noruega: Costa Rica.
•Maldonado, A. (2000). Los organismos internacionales y la educación en México. El caso de la educación superior y el Banco Mundial. Perfiles educativos, No. 87, ene-mar 2000. Distrito Federal, México.
•Ministerio de Educación Nacional (s.f). Cooperación bilateral. Consultado el 6 de junio en http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-150510.html
•Muñoz, V. (2011). El derecho a la educación: una mirada comparativa. Argentina, Uruguay, Chile y Finlandia. Santiago de Chile.
•Unesco (2014). América Latina y El Caribe. Revisión Regional 2015 de la Educación Para Todos.
Referencias de las imágenes
Referencia
http://www.aisge.es/ompi
http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=140010&SEO=brasil-acoge-cumbre-del-mercosur-con-mira-a-sellar-acuerdo-con-ue
https://es.wikipedia.org/wiki/Unesco#/media/File:UNESCO_logo.svg
http://www.fundacionmicrofinanzasbbva.org/fundacion-microfinanzas-bbva-y-la-oei-firman-un-acuerdo-para-formar-e-implusar-el-autoempleo-de-personas-en-situacion-de-pobreza-en-colombia-y-chile/
https://es.wikipedia.org/wiki/Convenio_Andr%C3%A9s_Bello#/media/File:Logo_Convenio_Andr%C3%A9s_Bello.jpg
https://www.maravillastereo.com/la-onu-presentara-informe-sobre-derechos-humanos-en-valledupar/
http://www.iumafis.edu.co/index.php/internacionalizacion/becas-internacionalizacion/82-oea-becas.html
https://www.pactoglobal-colombia.org/pacto-global-colombia/pacto-global-red-colombia.html
http://comercioexteriorbolivia.blogspot.com/2017/06/asociacion-latinoamericana-de.html
http://fisica.ciens.ucv.ve/svf/Enlaces.html
https://antinomiaslibro.wordpress.com/2013/05/20/cronicas-bogotanas-i/
http://www.abinia.org/boletin/10-3/
https://cssregional.wordpress.com/enlaces-recomendados-2/cefir/