Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

Europa, a la conquista del mundo

La extraordinaria superioridad tecnológica de Europa, su capacidad de producción y el enorme crecimiento de la población condujo a las economías industriales a buscar nuevas áreas de inversión y de negocio. Se inició la época del imperialismo, un sistema en el que la cultura, la política y la economía del mundo se organizaban en función del dominio de unos países sobre los otros.

¿Qué potencias impulsaron las expediciones?

Los principales impulsores fueron: los franceses, los británicos y los belgas.

¿Qué potencias impulsaron las expediciones?

Viaje francés

Brazza - El congo frances

Brazza, viajó hasta el actual Malebo Pool, en cuya orilla derecha fundó un asentamiento francés, origen de la actual Brazzaville. Con este viaje, puso las bases del dominio francés en el Congo. Mantuvo sus acuerdos ocultos a Henry Morton Stanley, quien, a las órdenes de Leopoldo II de Bélgica, había firmado también acuerdos con numerosos jefes tribales de la zona del Congo. En 1882 regresó a Francia, donde fue recibido con todos los honores, y convenció al gobierno de la conveniencia de anexionarse el Congo. El 30 de noviembre de ese mismo año se promulgó una ley ratificando el tratado Brazza-Makoko, y poniendo bajo protectorado francés las regiones descubiertas.

Viaje belga

Stanley - La expedición del río Congo (1874-1877)

En 1874, el periódico británico Daily Telegraph y el estadounidense New York Herald, financiaron conjuntamente otra expedición al continente africano, una de sus misiones era resolver el último gran misterio de la exploración africana, el seguimiento del curso del río Congo hasta el mar. Partió el 12 de noviembre de 1874, de la isla de Zanzíbar, en el océano Índico y después de 999 días, el 9 de agosto de 1877, Stanley llegó a Boma, un puesto avanzado portugués en la desembocadura atlántica del río Congo. En su viaje alcanzó los lagos Victoria y Tanganica que circunnavegó y siguió hacia el río Lualaba para comprobar si continuaba en el río Nilo, como pensaba Livingstone o hacia el oeste para continuar en el río Congo.

Búsqueda del Nilo

Livingstone regresó a África, después de otra breve visita a Bombay, el 28 de enero de 1866, con el apoyo de organismos públicos y privados y el estatus de cónsul británico en general. Su objetivo, como de costumbre, era la extensión del Evangelio y la abolición de la trata de esclavos en la costa del este de África, pero un nuevo objetivo era la exploración de la cuenca del África central y la posibilidad de encontrar las últimas fuentes del Nilo . Esta vez, Livingstone se fue sin subordinados europeos y solo tomó seguidores africanos y asiáticos. Sin embargo, los problemas volvieron a estallar entre su personal, y Livingstone, prematuramente envejecido por las dificultades de sus expediciones anteriores, tuvo dificultades para hacer frente. Atacando desde Mikindani en la costa este, fue obligado por Ngoniredadas para renunciar a su intención original de evitar el territorio portugués y llegar al país alrededor del lago Tanganica pasando al norte del lago Nyasa.

Viaje británico

Aspectos positivos y negativos del colonialismo

Aspectos positivos y negativos del colonialismo

Aspectos positivos

Los aspectos positivos para la población autóctona de los territorios conquistados fueron:

- Aumento de la producción e integración de esos territorios en los circuitos económicos mundiales.

- Construcción de infraestructuras económicas y civiles

Sustitución de la organización política tribal y formación de estructuras políticas modernas.

- Llegada a esos territorios de los avances industriales y de los avances sanitarios como las nuevas vacunas.

- Aculturación o sustitución de sus valores culturales por otros de tipo occidental

- Progresiva alfabetización de la población autóctona.

- Pérdida de valores culturales tradicionales negativos que son sustituidos por los valores culturales occidentales de tipo humanista.

Aspectos negativos

Los aspectos negativos para la población autóctona de los territorios conquistados fueron:

-Exterminio racial o étnico.

-La desaparición de pueblos o etnias completos se consideró justificado desde criterios racistas y de supremacía cultural. Ejemplo de ello fueron las masacres de africanos por parte de los belgas en el Congo, de los alemanes en Namibia, de los ingleses en Kenia tras la rebelión Mau-Mau.

-Los ingleses también eliminaron a los aborígenes de Tasmania.

- Los indígenas de Norteamérica fueron desplazados y casi exterminados por parte de los EE.UU. y de Inglaterra (en Canadá).

- Transformación de los circuitos económicos tradicionales y sustitución un nuevo sistema dependiente de las exportaciones a los países más industrializados.

Creación de unidades políticas artificiales con fronteras que no se basan en la distribución de pueblos. Esto hará que muchos de estos territorio se conviertan en estados fallidos cuando obtengan la independencia.

- Aculturación o sustitución de sus valores culturales por otros de tipo occidental

- Pérdida de sus lenguas nativas que son sustituidas por las europeas.

Pérdida de valores culturales tradicionales positivos de cooperación que son sustituidos por los valores culturales occidentales basados en la rivalidad, lo que se llama aculturación.

¿Se produjeron los mayores conflictos bélicos contra los indígenas o entre las potencias imperialistas?

¿Se produjeron los mayores conflictos bélicos contra los indígenas o entre las potencias imperialistas?

Se produjeron onflictos bélicos entre potencias:

- El imperialismo del siglo XIX presentó un carácter belicoso, con guerras constantes. El choque de intereses entre las potencias rivales por el reparto de África impulsó la convocatoria de la Conferencia de Berlín (1885). En ella se decidieron las normas para repartirse el territorio y las zonas que ocuparía cada potencia.

A pesar de ello, el enfrentamiento de los intereses imperialistas se hizo inevitable. Así, Francia e Inglaterra chocaron en el año 1898 en un territorio al Este del lago Chad, llamado Fachoda, y la guerra estuvo a punto de estallar.

¿Qué pasaba después de explorar el territorio?

¿Qué pasaba después de explorar el territorio?

Después de explorar el territorio los exploradores decidían si era un lugar apto para ser colonizado.

Rabindranath Tagore

Rabindranath Tagore

La civilización que nos llega de Europa es destructiva y dominante: destruye a los pueblos a los que somete y masacra a las razas que se enfrentan a la conquista.

Reúne todas sus fuerzas para alcanzar un solo fin: el enriquecimiento; como el pudiente vendería su alma a cambio de la riqueza. (...)

Nosotros anunciamos que eso no durará para siempre.

Rabindranath Tagore, 1916.

¿De qué acusa a los colonizadores?

—Acusa a los colonizadores de ser agresivos y destructivos.

¿Qué anuncia?

—Anuncia que su colonización

no durará para siempre.

¿Se hizo realidad su predicción?

—Su prediccion no se hizo realidad, porque aun en hoy dia podemos encontrar algunas colonias sobrantes.

¿Son colonias todavía hoy aquellos países?

—Algunos de esos países siguen siendo colonia, pero a medida que transcurren los años, esas colonias van independizándose.

¿Conquistaron los territorios con facilidad y rapidez?

¿Conquistaron los territorios con facilidad y rapidez?

Tras la exploración de los territorios, la conquista se llevó a cabo de forma relativamente rápida y fácil. Para ello, los europeos aprovecharon las rivalidades internas entre las tribus y etnias indígenas, con la finalidad de enfrentarlas entre sí y reclutar tropas a su servicio.

Invasión a Senegal

¿Qué había que hacer primero, antes de colonizar un territorio?

¿Qué había que hacer primero, antes de colonizar un territorio?

Antes de colonizar un territorio debían conocerlo a la perfección y debían llevar acabo, planes estratégicos.

Los exploradores mas famosos fueron: Livingstone, Stanley, el francés Brazza y Caillíe.

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi