ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД №27 Партнерство педагогів та батьків
13
Дошкільний навчальний заклад №27
ПАРТНЕРСТВО ПЕДАГОГІВ ТА БАТЬКІВ
А я люблю, коли сміються діти,
Коли на личку радість виграє.
А усмішка ясним промінням світить...
І в цьому мудрість виховання є.
Коли любов’ю сповнене сердечко,
Турботою за маму й татуся.
Й за тих, хто поруч, далі й недалечко.
У тому мудрість виховання вся.
Коли дитина змалку розуміє,
Що від любові розпочався світ,
Добро і злобу розрізнити вміє
І має доброту з маленьких літ
В своїй душі і наміри хороші,
А світло серця людям роздає
Від щедрості людської, не за гроші...
От в цьому мудрість виховання є.
(Надія Красоткіна)
Люблю...
Мій девіз в роботі з батьками
тавлення до батьків:
До нетерплячих – терпляче;
До сором’язливих – турботливо;
До розгніваних – доброзичливо;
До образливих – особливо тактовно;
До грубих – делікатно;
А до всіх разом – уважно!
Співпраця
Ефективна співпраця сім’ї та дошкільного навчального закладу, на мою думку, можлива лише при умові дотримання таких основних принципів:
1. Демократизації, що передбачає спільну участь вихователів та батьків у навчально-виховному процесі дошкільного закладу на демократичних засадах.
2. Гуманізації, тобто спілкування та взаємодії вихователів й батьків на основі поваги, доброзичливості один до одного.
3. Послідовності й системності організації співпраці ДНЗ з родинами.
4. Наступності й поступовості залучення батьків до взаємної діяльності.
5. Індивідуалізації, що передбачає впровадження таких форм та методів роботи, які спрямовані на особливості і запити кожної родини.
Тільки тоді батьки йтимуть до дитячого садка зі своїми радощами і сумнівами, стануть єдиним колективом, завжди допоможуть і підтримають педагога.
«Моя родина – моя гордість»
Проект «Моя родина – моя гордість»
Дошкільний заклад і сім’я кожного вихованця – це одна велика родина. Тісна та плідна співпраця з родиною – запорука успіху у вихованні дітей.
Ми є родина
Виховуємо дітей разом
«Мама та весна»
Проект «Мама та весна»
Весна і мати. Що в них спільне є,
Що жінку ми порівнюєм з весною?
Бо кожна з них у світ — життя дає.
Весна — Землі, а мама — нам з тобою.
Весна і мати. Що в них рідне є,
Що так одвічно їх обох єднає?
Бо кожна з них тепло й любов дає,
Нічого узамін не вимагає.
Надія Красоткіна
«Родинна майстерня»
Проект «Родинна майстерня»
Завдання: сприяти співпраці батьків і дітей у спільній діяльності. Організація виставок, на яких представлені результати художньо-естетичної діяльності батьків і дітей.
«Осіння ярмарка»
Проект «Осіння ярмарка»
Спішіть,
поспішайте...
Увага! Увага!
Спішіть,поспішайте
На ярмарок гарний
Усі завітайте
На ярмарку тут
Веселім багатім
Є чим дивувались
І є що придбати.
Тут щедрі дарунки і саду,й городу
Тут пісня і жарти усім в нагороду.
«Новий рік з родиною у дитсадку»
Проект
«Новий рік з родиною у дитсадку»
Новий рік
Новий рік — це казкове свято для дітей та дорослих,
на яке з великим нетерпінням чекають всі.
Діти із задоволенням читають вірші, співають пісні, водять хороводи, грають в ігри.
Позитивні емоції отримують не тільки діти, але й їхні батьки, адже вони також брали активну участь у святі.
Діти із задоволенням
Дітям було комфортно і весело, адже батьки веселились разом з ними.
«Подаруй
свою любов дитині»
Проект «Подаруй
свою любов дитині»
ДЕНЬ БАТЬКІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ
30 січня 2020 року у дошкільному закладі був оголошений День самоврядування.
Шановні батьки - татусі і мами!
Запрошуємо вас провести день із нами,
Спробуйте ви вихователем стати,
І тренінг незвичний собі влаштувати.
А ваші улюбленці – малюки,
Чекатимуть вас у садку залюбки.
Приходьте, не бійтеся, не панікуйте,
Чудовий іспит собі подаруйте.
Підготовку та проведення дня самоврядування здійснювали ми в кілька етапів.
Етапи роботи:
1. Підготовчий етап — інформування батьків про проведення заходу, проведення інструктажу для батьків щодо питань дотримання санітарно-гігієнічних норм та правил техніки безпеки, кола їхніх “посадових обов'язків"
2. Етап реалізації — участь батьків у освітньому процесі та організації життєдіяльності дітей у дитсадку.
3. Рефлексія — засідання “круглого столу”, обмін враженнями, рефлексивне бліц-інтерв’ю з дітьми “Оціни сьогоднішній день”, відзначення позитивних моментів і аналіз помилок.
Така форма роботи дала змогу батькам по-справжньому відчути бурхливу атмосферу життя групи, спробувати себе в ролі педагога, помічника вихователя дитсадка.
Під час Дня самоврядування батьки мали реальну можливість прожити день у садочку і побачити життя працівників та дітей зсередини. Батьки відповідально поставились до виконання своїх обов’язків. Вони проводили заняття, грали з дітьми, читали казки і оповідання, ліпили, спостерігали за природою на прогулянці, прибирали тощо.
День пройшов у атмосфері творчості, захоплення та позитиву. Батьки побачили роботу садочка зсередини, а власних дітей – зі сторони.
Після завершення запланованих заходів всі зібралися для підведення підсумків за круглим столом. Учасники заходу ділились враженнями та відчуттями, отриманими в результаті тісної взаємодії. Одні розповідали про роботу помічника вихователя, про важкість і складність професії вихователя, інші взагалі про роботу садочка в цілому. Але всі були єдиної думки – батькам потрібен такий день.
«Родинний театр»
Проект «Родинний театр»
Участь батьків
Участь батьків у театральній діяльності в дитячому садку викликає у дітей багато емоцій, загострює почуття гордості за батьків, які беруть участь в спільних театралізованих постановках.
Діти веселились
Діти весело зустрічали героїв вистави і з цікавістю спостерігали як розвивались події, співпереживали героям, шукали шляхи вирішення складних ситуацій. Дошкільнята занурилися в незабутню атмосферу театру.
Щасливі посмішки, очі, що горять, і радісні обличчя малюків після вистави переконливо свідчать, як діти люблять ляльковий театр. Хвилини спілкування зі світом театру суттєво додали вихованцям веселого настрою, позитивних емоцій.
Ляльковий театр збагачує дітей враженнями, викликає у них різноманітні емоції, сприяє їх загальному розвитку і естетичному вихованню.
«Здорові оченята»
Проект
«Здорові оченята»
Завдання:
- зацікавити батьків, показати важливість даної проблеми, надати теоретичні знання;
- навчити батьків практичним навичкам збереження і зміцнення зору дітей;
- створити в групі релаксоційний куточок для зняття зорової напруги;
- розробити дидактичний матеріал.
Проект «Куточок усамітнення»
«Куточок усамітнення»
Куточок усамітнення в дитячому саду – це те місце в групі, де дитина відчуває себе в цілковитій безпеці, де вона може відволіктися від подій, пов'язаних зі стресом: прощання з батьками, звикання до одногрупників та вихователів.
Куточок усамітнення ми наповнили предметами, які дитині близькі, до яких вона відчуває теплі почуття – це фотографії рідних. Також поклали в куточок іграшковий телефон, по якому можна «зателефонувати» мамі з татом.
«Фотографії рідних»
Обов'язковий атрибут
Обов'язковий атрибут - подушки, на які малюк зможе прилягти і відпочити і послухати розслаблюючу музику (шум води, подих вітру, спів птахів, звуки дощу).
Вихователь:
О.В. Лавренюк
"
На сьогоднішній день я впевнено можу сказати, що після використання різноманітних форм роботи з батьками, досягнуті певні результати: батьки з «спостерігачів» та «глядачів» стали активними учасниками, проявляють щирий і живий інтерес до виховання та навчання дітей.
"
Лавренюк Оксана Володимирівна
City