Metodo conjunto de concordancia y diferencia.

Este es cuando en dos o mas fenomenos se nota alguna cosa singular en comun.este es la causa del fenomeno observado. Con el metodo de concordancia se eliminan todos los sucesos que no ocurren cuando el fenomeno que estamos buscando si pasa. En palabras de Mill:si dos o mas casos del fenomeno que se investiga tiene solo una circunstancia en comun, esta circunstancia es (probablemente) la causa o el efecto del fenomeno dado.

Este metodo se encuentra cuando en un fenomeno se observa comunmente y unas circunstancia espesifica aparece , tambien desaparese el fonomeno comun y por lo tanto, aquella es casualida directa de esta. Dicho de otra forma --la de Mill: si un caso en que se presentan el fenomeno que investigamos y otro en el que no se presenta tiene las mismas circunstancias sola en la que los dos casos es el efecto o la causa o una parte indispensable de la causa del fonomeno.

Este metodo, como lo puede deducir es una combinacion de los dos primeros. Mill arguyo que si se juntaban estos metodos, seria mas efectivo. El metodo se da cuando si en dos o mas casos en que aparece un fenomeno tienen solo una circunstancia en comun, mientras en dos o mas casos en que no aparece el fenomeno solo tienen en comun que esta circunstancia la primera no aparece, la sircunstancia unica en que difieren los dos conjuntos de ejemplos es el efecto, la causa del fenomeno

Metodo conjunto de concordancia y diferencia.

Metodo de diferencia.

Graficamente podemos verlo de esta forma;

Metodo de concordancia.

D:a,b,c,d...Q

D:a,f,c,d...Q

D:a,f,i,g...Q

a es la causa de Q

ejemplo: Un medico fue llamado a altas horas de la noche para atender unos excursionistas que precentaban problemas gastrointestinales, al interrogarlos sobre lo que habianlo comidoen las ultimas horas, obtuvo las siguientes respuestas:

-Liz:frijoles enlatados, carne seca, atun y durasnos en almibar.

-Luis:duraznos en almibar, queso, camarones enlatados,carne seca, frijoles enlatados.

-Diana: salchicha, jugo de naranja, carne seca, frijoles enlatados y atun.

con estos datos , el medico concluyo que la causa del problema gastrointestinal de ellos habían sido los frijoles

Graficamente podemos verlo de esta forma:

D:a,b,c,d...Q

D:a,b,f,c,d...Q

D:f,i,g...

a es la causa de Q.

Metodo conjunto de diferencia y concordancia.

Ejemplo: En un mundo paralelo, los mismos excurcionistas se enfermaron menos ana. Entonces el medico les pregunta que comieron.

-Liz: frijoles enlatados, carne seca, queso , atun y duraznos en almibar.

-Luis: durasnos en elmibar, queso , camarones enlatados, carne seca, y frijoles enlatados.

-Albaro: camarones enlatados, atun, jugo de naranja, frijoles enlatados y salchicha.

-Ana: salchicha, jugo de naranja, carne seca, duranznos de almibar y atun.

Por lo tanto lo que causo el daño fueron los frijoles enlatados, porque ana fue la unica que no les comio.

Graficamente podemos verla de esta forma

D:a,b,c,d,...Q

D:a...

D:a,b...

D:a,b,c...Q

D:c,d...Q

D:a,b,d...

D:c...Q

Ejemplo: Ana desarroyo un salpudillo grave e inusual. Devido al la semejansa con otras enfermedades de la pie los medicos le dijieron que dejara de comer pollo, carne y lacteos. Al hacerlo desaparecio el salpullido. Los medicos le dijieron que comensara a comer pollo de nuevo y despues con la carne. En ningun caso se presento el salpullido. Entonces se le dijo que reaunurara con los lacteos tras hacerlo el salpullido reaparecio y presistio aun cuando los doctores le prohibieron el pollo y la carne, por ello los medicos dijieron que el salpullido de ana lo producia el consumo de productos lacteos.