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APORTES DE PIAGET Y VYGOTSKY EN LA EDUCACIÓN
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APORTES DE PIAGET Y VIGOTSKY EN LA EDUCACIÓN
La enseñanza
FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD
Dilema de la psicología y la pedagogía
Debe tener en cuenta ritmo evolutivo del niño y organizar situaciones que favorezcan el desarrollo intelectual afectivo y social del niño.
El profesor
NIVELES DE AYUDA:
Debe evitar ofrecer la solución a un problema o transmitir directamente un conocimiento
Sociologizadoras
Asume la función
de facilitador
de aprendizaje
Biologizadoras
Propiciar la apropiación de interés y necesidades que correspondan con los objetivos curriculares
VIGOTSKY
PIAGET
El desarrollo ocurre como resultado de la asimilación de la experiencia histórico-social y se produce gracias a la actividad y comunicación del niño con el medio social
Trata de explicar la naturaleza del conocimiento y como este se construye
PRIMER NIVEL: Brinda o recuerda una orientación general de la tarea.
SEGUNDO NIVEL: Recordatorio de situaciones semejantes a la tarea que se le ha indicado.
TERCER NIVEL: Colaboración o trabajo conjunto entre el "otro" y el sujeto.
CUARTO NIVEL: Demostración de cómo se realiza la tarea.