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Période linguistique
de 1 à 2 ans
L'acquisition du langage
Deux grandes périodes :
Aborder la littérature en classe
Les livres qui retiendront l’attention des enseignants de Français :
- des histoires courtes mettant en scène des personnages réels,
- des imagiers,
- des livres documentaires,
- des livres représentant du vocabulaire de base (couleurs, formes, etc...)
Période linguistique
après 2 ans
Sensibiliser les parents
Votre rôle d'éducateurs/enseignants est également de suggérer aux parents de travailler ENSEMBLE pour faciliter l'entrée dans la lecture et l'écriture.
C'est en se familiarisant avec la littérature que nous conduirons l'enfant dans un premier temps vers le langage.
Puis progressivement, en douceur et dans le plaisir à devenir lecteur.
2-4 ½ ans :
Le langage articulé ( langage parlé : traduction motrice des sons entendus).
4 ½ – 6 ans :
Représentation graphique du son par
l’écriture et la lecture
6-7 ans :
La grammaire (système de règles).
L’enfant développe son langage dans l’interaction.
Il le construit et le structure.
De 12 à 24 mois :
L’enfant constitue ses mots (locution)
Vers 1 an :
Début des premiers mots intentionnels
Période pré-linguistique
de 0 à 1 an
Vers 24 mois :
Commence à utiliser les mots dans des phrases
A la naissance :
Observe visage et bouche
Vers 3-4 mois :
Commence à vocaliser les voyelles
Vers 6 mois :
Commence à associer les voyelles et
les consonnes
Vers 8-9 mois :
1er mot, souvent représentant l’absence (parti…), car besoin de mots pour continuer de faire exister ce qui n’est plus là. Commence à associer son et objet et à assimiler la sonorité de son prénom.
Vers 2 mois :
Tourne la tête vers celui qui parle
Vers 4-5 mois :
Commence à vocaliser les consonnes
L’enfant absorbe le langage