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FENOMENOLOGÍA
ESTUDIO DE CASO
GENERACIÓN DE TEORÍA
BIOGRAFÍA/HISTORIA DE VIDA
ETNOGRAFÍA
“Estudio de cómo la gente experimenta las cosas a través de los sentidos y luego las describe” (Edmund Husserl. 1859-1938)
PROPÓSITO:
Describir la Esencia compartida de la experiencia de un fenómeno (De un Programa, Evento, Situación, Concepto, Enfermedad, etc)
Se debe llegar a conocer la esencia de la experiencia de un fenómeno para determinados sujetos
Implica obtener descripciones acabadas, ya que sólo así se logrará captar la esencia de los fenómenos.
Cómo lograrlo?
La única forma de conocer algo es experimentarlo nosotros mismos
Implica focalizarse en cómo las personas experimentan los fenómenos y le otorgan un sentido y significado al mundo:
“Cómo vivo algo, lo entiendo”.
QUÉ SIGNIFICADOS Y DEFINICIONES DE LO QUE ES ESTUDIAR MEDICINA COMPARTEN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO DE LA CARRERA?
El informe fenomenológico termina con una descripción de lo que constituye la estructura invariante o esencia, reconociendo que hay un significado único de la experiencia.
Grupo
Por ejemplo: la Universidad Andrés Bello en su totalidad, un Programa, consultorio, paciente.
Se selecciona un contexto (Banco, hospital, consultorio, Universidad, colegio, comuna, etc) que nos sirve como “instrumento” para abordar un fenómeno que ocurre en su interior.
Fenómeno: La implementación del programa cardiovascular en el CESFAM de Malloco.
Varios consultorios en los que se está implementando cierto Programa Cardiovascular.
“Si observamos distintos programas de un tipo particular y repetidamente muestran que presentan las mismas dificultades en su implementación, ésta es una generalización, que con más precisión en los estudios de caso podemos denominar pequeñas generalizaciones” (Stake 1995).
Selección deliberada del (los) caso(s)
Recolección de Datos de múltiples fuentes
Estudios de Caso Múltiples: “análisis dentro de los casos” y análisis cruzado o transversal temático
“La cultura es aprendida y compartida entre los miembros de un grupo, y como tal, puede ser descrita y comprendida”.
información
1. El investigador debe ir a terreno y observar por sí mismo...
El Lugar Físico
Prácticas y Conductas
Rutinas
2. Contacto Directo cara a cara
Profunda comprensión de las prácticas, significados y creencias del grupo
Tercera Dimensión
Estructura y Funciones del Grupo
Ganar Acceso
Reciprocidad
Impacto
Entrevistas Estructuradas, o Semi estructuradas, e Informales
Apellido, Nombre: "Título del Libro". Título Capítulo(Cursiva!). Editorial. País, Año. p. n°
Op. Cit. pp.n°
Los casos deben ser accesibles
Límites
Análisis Cronológico
Referencias...
Insertar nota al pie
Lograr una descripción de la totalidad del contexto; de la situación total.
CÓMO PERCIBE Y QUÉ SENTIDO LE DA A LA EXPERIENCIA DE PARTICIPAR EN UNA ORGANIZACIÓN ESCOLAR “NORMAL” UN DISCAPACITADO?
EXIGE MÚLTIPLES TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Enfoque sin Presuposiciones: Ideas, creencias, pre nociones, etc
INTENSIDAD
PROFUNDIDAD
OPORTUNISTA
Qué pasa con las Generalizaciones??
Permite examen intensivo y profundo de la(s) unidad(es) de estudio
SUPUESTO:
Cuando se estudia más de un caso para establecer comparaciones
Informe Etnográfico:
Descripción detallada y una interpretación cultural de cierto grupo
Observación
Participación
Interesa ese caso en particular por las peculiaridades que presenta.
Supuesto: Nosotros sólo podemos conocer aquello que experimentamos mediante nuestras percepciones y los significados que despierta en nuestra conciencia.
Caso: CESFAM de Malloco.
Importancia del CONTEXTO Social
y Cultural
La ETNOGRAFÍA consiste en una descripción e interpretación de un sistema o grupo sociocultural.
3. Enfoque Naturalista
4. Perspectiva Holística
Observación
Lenguaje
Utensilios
Captar,
Describir,
Interpretar
Etnografía implica a) observar lo que ocurre, b) participar en las actividades, y luego c) preguntar a los miembros del grupo lo que se ha observado.
Concepto
Principal
S. J Taylor, R. Bogdan: "Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación"
CAP. 1: Introducción. Ir hacia la gente.
CAP. 4: La Entrevista en Profundidad
SOCIOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA
FILOSOFÍA
PSICOLOGÍA
LITERATURA
HISTORIA
CIENCIAS POLÍTICAS
EDUCACIÓN
“La tradición o estrategia, es un enfoque para la investigación cualitativa que tiene una historia distintiva en una de las disciplinas de las ciencias humanas y sociales, lo cual se traduce en formas de aplicar la investigación cualitativa con ciertas características”.