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“ Características de una entrevista cerrada y el cuestionario"

Autónoma del Estado de México​

​Centro Universitario Tenancingo​

Un encuentro guiado que implica un sistema de comunicación interpersonal con el fin de recoger información.

El cuestionario

Cuestionario Para Preguntas Cerradas 

Características 

“ Características de una entrevista cerrada y el cuestionario"

1.- Las preguntas ya están previstas es decir elaboradas ​

2.- Tienen un orden ​

3.- Tienen una forma de ser planteadas​

4.- Las preguntas están diseñadas para que las respuestas sean adecuadas y concretas. ​

5.- Tener el manejo de la espontaneidad del entrevistado​

6.- Se debe saber cuando cambiar de tema a fin que el entrevistado no se desvié del mismo.

Las preguntas cerradas contienen categorías o alternativas de respuesta previamente delimitadas, es decir, se presentan a los participantes las posibilidades de respuesta y ellos deben circunscribirse a ellas.​

Su elaboración requiere cierto tiempo, ya que hay que pensar cada pregunta y las posibles respuestas, pero posteriormente su análisis es relativamente rápido.

El cuestionario solamente es un instrumento, una herramienta para recolectar datos con la finalidad de utilizarlos en una investigación.​

Fases en la elaboración de un cuestionario​

1.- Describir la información que se necesita Es conveniente determinar con claridad​

a. Qué tipo de información necesitamos ​

b. De qué personas queremos su opinión.

LA ENTREVISTA CERRADA

Camarillo Flores Luis​

Salazar Cortes Carlos ​

Grupo:13 2do Semestre Licenciatura en Gastronomía

Es cerrada como su nombre lo dice, y rígida. Puede ser una ventaja cuando se quiere forzar al sujeto a responder de forma espontánea y sin premeditación​

La entrevista cerrada es en realidad un cuestionario, con principios en común con la entrevista.​

Se sitúa dentro de un enfoque cualitativo y cuantitativo ​

Se compone de preguntas concretas que persiguen una respuesta simple y determinada, a menudo en un esquema binario (sí o no).

Referencias

Bisquerra, R. (Coord.). (2004). Metodología de la investigación educativa. Madrid: La Muralla. ​

Cohen, L. y Manion, L. (2002). Métodos de investigación educativa. Madrid: La Muralla. ​

Diaz, G. (2005). La entrevista cualitativa. Universidad Mesoamericana, Oaxaca, México. – Mayorga Fernández, ​

M.J.(2004). La entrevista cualitativa como técnica de la evaluación de la docencia universitaria. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa,10(1)‏ – Sánchez Martín, ​

M.E. (2003). La entrevista. Técnica de recogida de datos en el análisis de una situación social. Universidad Complutense de Madrid

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