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Infografía de Orientación Educativa

Orientación Educativa

¿Para qué sirve la orientación educativa?

Es la disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socio-económicas del ser humano, en un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro de los centros escolares.

Sirve como apoyo, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que brinda herramientas para que los alumnos tengan un mejor desarrollo, ya que va encaminada a mostrar al estudiante técnicas de estudio, estrategias de aprendizaje, como elaborar resúmenes, como perder el miedo al pasar al frente a exponer, mejorar la concentración, entre otras cosas, es decir, es el apoyo para hacer del alumno un mejor estudiante.

FUNCIONES DE UN ORIENTADOR EDUCATIVO

Orientación Personal

¿Qué es la orientación personal?

La orientación personal se refiere al interior de la persona, se centra en la vida interior del sujeto, se proyecta hacia la mejora de su armonía interna, su equilibrio personal y el autoconocimiento. Nunca se debe perder de vista las perspectivas de su entorno así como sus condicionantes sociales. Por lo cual la orientación personal tiene como fin conseguir la adaptación y conocimiento de sí mismo, la socialización y la comunicación entre los seres humanos.

La orientación personal requiere ciertos aspectos básicos que un orientador como tal, nunca puede olvidar, la orientación debe basarse en el interés, el afecto, comprensión y empatía para que esta acción se produzca con afecto, dignidad y eficacia.

ASESORAR

¿A quién?

* Comunidad educativa

* Profesores, alumnos, familias PAS (Personal de Administración y servicios)

¿SOBRE QUE?

* Proceso de enseñanza aprendizaje

* Orientación académica y profesional

* Convivencia

* Evaluación

COORDINAR

* Administración Educativa

* Comunidad Educativa

¿QUE?

* INFORMACION SOBRE ALUMNOS

* RECURSOS

* MODOS DE EVALUACION

PREVENIR:

* Alumnos

* Profesores

* Familias

¿Sobre qué?

* Dificultades de aprendizaje

* Conductas de riesgo

EVALUAR:

* Programas para intervenciones

* Recursos disponibles para la atención del alumnado

* Trabajo de orientación.

INTERVENIR:

* PROFESORES: Ajustes adecuados a las necesidades del alumnado.

* FAMILIAS: Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas.

INNOVAR:

* Análisis de recursos materiales e instrumentos de orientación educativa.

* Orientaciones metodológicas

* Uso y difusión de las TICs

FORMAR:

* Comunidad educativa

* Alumnos

* Profesores

* Familias

¿Como?

* Planes y programas de formación

* Promoviendo el “querer aprender”

* Impartiendo información.

Arana Gonzalez Luis Donaldo

Iturbide Enciso Cinthya Vannesa

Herrera Lopez Dulce Maria

Ramirez Perez Ahtzirir

Calderon Flores Gabriel Eduardo

Cureño Perez Julia Alejandra

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