David, A (2006). La expresión plástica, actividad lúdica en los niños pequeños. Disponible en http://portal.educ.ar/debates/eid/plastica/publicaciones/la-expresion-plastica-actividad-ludica-enlos-ninos-pequenos.php
Elaboró:
La expresión plástica, actividad lúdica en los niños pequeños
El arte para los niños significa un medio de expresión que realizan naturalmente y en forma de juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones y vivencias.
Etapa preesquemática
- El niño comienza a crear formas, consciente.
- La producción gráfica del niño no puede desvincularse del proceso de percepción.
ETAPA DEL GARABATO
Se definen:
“El garabato desordenado”, “el garabato controlado” y por último “el garabato con nombre”.
- Comprende aproximadamente de los dos a los cuatro años.
- La manifestación artística se nutre de la percepción consideraremos que la expresión comienza cuando el niño empieza a explorar su mundo por sus medios: tocar, morder, chupar, escuchar, mirar.
- Los gráficos que realice el niño tienen que ver con sus movimientos corporales.
¿Qué significa desarrollar la expresión artística?
Evoluciones o etapas de la expresión y evolución del niño.
Un proceso en el que toma diversos elementos de la experiencia y les otorga un nuevo significado. Los transforma.
Actividades que pueden realizarse en el Jardín de Infantes y que atienden las distintas necesidades de expresión.
- Propiciar actividades que coloquen al niño frente a situaciones enriquecedoras de percepción, imaginación, sensibilidad, juicio crítico y estético.
- Las propuestas educativas promuevan la percepción y la producción al mismo tiempo.
- Lectura y comentario de láminas
- Visitas a exposiciones de arte
- Recorridos virtuales
- Visitas a talleres de artistas locales.
- Organización de exposiciones en la sala o en el jardín.
- Actividades de expresión.
Un medio de expresión y comunicación de sus vivencias, un lenguaje del pensamiento.
Una actividad lúdica donde las actividades gráfico plásticas representan un juego, estimulan el desarrollo motriz y se convierten en acciones útiles para la enseñanza de otros conocimientos.