Onderwijskunde 4
Goede leerders maken gebruik van structurele en functionele beeldvorming: meerdere gebieden in de hersenen zijn actief (stimuleert de hippocampus).
Leren: inbeelden en associaties (zonder associatie geen connectie). Zonder connectie geen kennis (cognitie).
Verslag: dossier + online blogs
in Wordpress
Presentatie: show and share
Peerassessment (individu vs. groep)
Digitale leeromgeving
Verbinding
eLearning: ontwerpprincipes
Structuur
Helderheid
Cognitive Load
Asynchroon / synchroon
Analoge leeromgeving
Grote gehele: projecten/problemen
Dus geen delen: doelstelling? Competenties?
Rol van docent, leerlingen en analoge leermiddelen?
Hoe ga je verder aan de slag:
Projectplan
- Schrijf het projectplan.
- Vergeet de toetsing niet.
- Neem het plan het volgende college weer mee.
- Kijk in het overzicht wat je moet doen.
Two roads: keuzes
Leren in de 21ste eeuw
Competenties: leren leren leren
Leren vanuit het geheel
“Two roads diverged in a wood, and I - I took the one less traveled by. And that has made all the difference.” (R. Frost, 1874-1963, The Road Not Taken)
Transfer: waar moet je op letten bij het ontwerp?
Teacher
Social
(Blended)
Leerproces:
c21 skills
Cognitive
Leren in de betekenisvolle situatie:
- Betrokkenheid
- Motivatie (intrinsiek)
- Ondernemend
- Creatief
- Oplossingsgericht
- Krachten
Presence
Blended Learning: Visie
School is opdrachtgever
Blended Learning (OWK4)
Groepsopdracht (3-4)
Geheugen werkt centraal, maar exploreert in alle richtingen...
Representatie wat er omgaat in je hoofd.
Doel: inventariseren en ontwikkelen.
Stappen:
1. Teken een centraal figuur of woord;
2. Verzamel alle informatie;
3. Denk aan ' hubs' and 'spokes' (hoofd en bijzaken);
4. Maak 'kromme lijnen';
5. Gebruik simpele woorden, denk vrij;
6. Gebruik kleuren om te ordenen;
7. ICT: Bubbl.us, iMindmap, Maptini e.d.
Methode van LOCI
iRubric
Eisen: 1 pagina, korte connecties. Gedachten en ideeën.
Mindmap
Toetstool
Prezi
Flip the classroom
Opdracht
Deeltoetsen/opdrachten/voorwaarden
Practisch: tools
Verdieping (studenten)
Aan het werk
Werkcolleges
Korte hoorcolleges
Elektronische leeromgeving
Opzet colleges
Nodig?
Afronding
e-book: Blended Learning
website: owk4.wordpress.com
ICT: iGeneratie (?/!)
Waarom?
Hoofddoelstellingen
Maatschappelijke verantwoordelijkheid (toekomst?)
Toetsen: moet goed gebeuren
Toetsing: kwalitatief goede toetsen
Rol van ICT in
een (Blended) leeromgeving