Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Från vår exempeltext:
...fortsättning
1. Vem står bakom källan?
2. När skrevs den?
3. Är det en förstahandskälla eller andrahandskälla?
4. För webbkällor:
Referera - att återge vad som står i en text men med egna ord.
Plagiera: Plagiat är när du kopierar, skriver av eller använder tankar och information utan att tydligt återge vem källan är.
Referatmarkörer: I din text redovisar du vem som står för informationen/påståendet/åsikten med hjälp av referatmarkeringar: Författaren anser att… I artikeln står det att… Skribenten påpekar att… Andersson säger att… Enligt x… understryker att…
Källhänvisa: Korrekt återge vem som skrivit texten. Presentera hela källan först. Källhänvisa sedan löpande med hjälp Harvardsystemet (Namn, publiceringsår).
Källförteckning: Lista med samtliga källor som du använt i din text. Skrivs sist i dokumentet i alfabetisk ordning. Här ska fullständig källinformation anges:
Larsson Ida (2014). Svenskan i fara.
Tillgänglig: http://www.SU.se /Nordiska språk/ [2014-06-13]
I denna del sammanfattar du vad du kommit fram till och drar eventuella slutsatser.
Sträva efter att skapa ny kunskap genom att kommentera och analysera den information som du hittat.
Från vår exempeltext:
Inledning:
- Introducera ämnet (bakgrund - aktualitet)
Ex. "Den senaste tiden har ungdomars dataspelande diskuterats...."
- Ge exempel (beskrivning av problemet)
"Många ungdomar sitter uppe hela nätterna och spelar dataspel..."
- Presentera frågeställningen - vilken fråga ska texten besvara?
"Är dataspelande enbart av ondo?"
Att resonera = att utveckla en tankegång om ett visst ämne, genom att till exempel:
-diskutera likheter och skillnader
- resonera kring för- och nackdelar
- förklara orsaker
- diskutera konsekvenser
- diskutera lösningar
Från vår exempeltext...
I källförteckningen skriver du den fullständiga informationen om alla källor du använt. I huvudsak är dessa:
Stiernstedt, Jenny (2010). Måste Julia vara liten och näpen?. Dagens Nyheter, 16 feb. Tillgänglig: http://www.dn.se/kultur-noje/scen/maste-julia-vara-liten-ochnapen-1.1046492 (2010-02-19)
Drogportalen. (2010). Drogfakta: Alkohol. Tillgänglig:
http://www.drogportalen.se/Drogfakta/Alkohol/ (2010-02-03)
"I denna uppsats som jag kommer skriva vill jag försöka ta reda på va slang e för nåt o hur den påverkar."
de e - det är
o - och
sen - sedan
bra
dåligt
jättevanligt
verkligen
De i subjektsform - Vi/they
Dem i objektsform - oss/them
Dom endast i talspråk
" Sär skrivning är jätte vanligt bland gymnasie elever"
En mening inleds med ? och avslutas med ?
Och, vilket och men är konjunktioner och kan inte inleda en mening.
"Uppsatsen svarar på frågan vad slang är samt hur slang påverkar svenskan."
Att föra utvecklade resonemang
"Många kan säkert känna igen sig i...."
Rapporter, PM, vetenskapligt skrivande,
utredande inlägg, gymnasiearbete
"Ett vanlig problem idag..."
Hur var det nu igen....?
Att presentera och sammanfatta
TÄNK PÅ DETTA!
URVAL: Välj information som är relevant för din frågeställning.
INFOGA SMIDIGT: Den information som du väljer att använda ska infogas i den övriga texten på ett smidigt sätt.
SKILJ PÅ EGNA OCH ANDRAS TANKAR: När du väver in ditt referat i övriga texten måste du vara noga med att skilja på vad som är dina tankar och åsiker, och vad som är en del av referatet.
ANGE KÄLLA: Tidigt i ditt referat ska du berätta varifrån informationen kommer, det vill säga göra en källhänvisning.
CITAT: Om du vill citera en eller flera eningar måste du skriva av dem ordagrant och markera dem med citattecken.
- att använda källor....
på ett relevant och smidigt sätt...
för att klargöra, exemplifiera och stödja ditt resonemang
Analysera?
är A och O
Resonera?
Dra en slutsats?
Referera?