Science - Technologie

Science = «Ensemble de connaissances ________, ________, __________ et ____________ caractérisées par un objet d’étude précis et une méthode propre.» Définition

Développement progressif à partir de l’Égypte ancienne, la Mésopotamie et la Grèce antique. 136.2.3

Thalès et Aristote : ont développé d’explications rationnelles à l’aide d’«informations ____________ et ___________ plutôt que sur des interprétations surnaturelles ou magiques». 136.2.5

Doute : se méfier des _________ et des _____________

Neutralité : ne pas laisser influencer _________.

Observation : méthodes systématiques, faits observables et mesurables

Exhaustivité : on prend en compte toutes les données

Moyen Âge à la Renaissance – science = doctrine philosophique cherchant à «comprendre le monde et le ________ des choses» 136.3.3

Renaissance = révolution scientifique – remise en question de la place de l’___________ dans l’univers 137.1.1

Lumières = développement de la science moderne basée sur la méthode ____________ en milieu contrôlé 137.1.2

Technologie = «Ensemble de ___________, c’est-à-dire des procédés et méthodes, propre à un domaine de connaissances __________, ainsi que les __________ et les _________ propres à la recherche.» Définition

2 sens

Sens premier : connaissances liées à l’exercice des _______, savoir technique lié à un domaine en particulier (ex : techniques de soudure) 137.3.1

Sens second (usage moderne) : _________ et artéfacts liés à ces techniques (ex : casque de soudure) 137.3.2

3.Présentez brièvement la vision de la science des quatre auteurs suivants :

Auguste Comte, Émile Durkheim, Karl Marx et Robert Merton.

Comte - «émergence de la science liée à l’_________ d’ne société» 141.3.1

Toute connaissance connaît des stades d’évolution – enfance, adolescence, âge adulte 141.3.2

Enfance = stade théologique – explication du monde par causes _____________ ou __________

Adolescence = stade métaphysique – explication du monde par des principes __________ et __________ issus de la raison

Adulte = stade positif (scientifique) – système actuel fondé sur la démarche _____________

Tableau 7.2

«toutes les formes de connaissances (…) ont des fondements _______ et nos connaissances scientifiques sont __________ déterminées» 141.4.2

Assises de la science = créations sociales 142.1.3

Pour être acceptés, ces concepts doivent être en harmonie avec les autres ___________ de la société. 142.1.5

La science «découle du mode de __________ et des inégalités sociales» 142.2.1

La manière que la société est organisée détermine la conception de la ____________. L’organisation ___________ et _________ est un contexte favorable à l’essor de la science et de la technologie. 142.2.4

«ce sont les détenteurs du ________ qui dictent le mode de connaissance» 142.2.5

La science peut produire des connaissances universelles mais celles-ci sont façonnées par les idéologies __________ et les détenteurs du pouvoir selon la société. 142.2.6,9

Concept d’éthos scientifique : «ensemble de valeurs et de normes spécifiques à la communauté scientifique» 143.1.3

Le scientifique est modelé par les _______ et _______ de la société. 141.1.4

Ces normes sont intégrées par les scientifiques et exercent une certaine forme de _______ social sur eux. 141.1.6

4.Expliquez comment les experts et la science peuvent changer la société.

Donnez un exemple de ce pouvoir de changement.

Expert = «Spécialiste détenant un ensemble de connaissances scientifiques très poussées et reconnues dans un domaine extrêmement réduit.» définition - 143

Habermas – la connaissance scientifique est «la principale force de production, le principal moteur de développement __________»

Le rôle i________ majeur de la science - «source de nombreuses transformations au sein même de notre structure sociale.»

Exemple du pouvoir des experts : Gais et lesbiennes

Longtemps catégorisés comme étant des _______ par la communauté scientifique, les experts en santé mentale décident de retirer l’homosexualité du «Manuel de diagnostics et de statistiques des troubles mentaux (DSM) en 1974».

Ils redéfinissent la norme _________ construite de la déviance à l’aide de ce changement.

L’expert joue donc un rôle très important dans la création de normes sociales.

La science, résultat du changement social – exemple la pilule contraceptive

http://www.france24.com/fr/20121024-allemagne-agrocarburant-agroalimentaire-cereales-greenpeace

Quelle est votre position face à la

production d'agrocarburants

comme énergie alternative?

http://www.dailymotion.com/video/xvuzj6_faire-entrer-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique_school

http://videos.tf1.fr/jt-we/2013/ecole-numerique-bonne-idee-ou-modernisation-a-tout-prix-8256503.html

Quelle est votre position

face à l'intégration des

technologies

dans la salle de classe?

http://www.dailymotion.com/video/x9ja12_medicamenteurs-extraits_news

Sommes-nous trop dépendants

aux médicaments?

Science + technologie

COMTE

Durkheim

Marx

Merton

Science

Fondements de l’esprit

scientifique – figure 7.1

Historique

La technologie

«théories explicatives de l’innovation technologique qui suggèrent que le principal facteur d’innovation soit la science, concrétisée par l’ensemble de la recherche et du développement» Définition - 138

Autrement dit : on voit le développement de la science comme étant la source des innovations qui elles permettent en retour le développement de la science 139.1.1

Un plus grand bassin de connaissances permet un développement de technologies. 139.1.4

Ex : Ordinateur

Science push - Rosenberg

«théories explicatives de l’innovation technologique qui considèrent la demande du marché, c’est-à-dire les besoins des consommateurs et le potentiel de profit, comme déclencheur de l’innovation technologique» Définition – 139

Autrement dit : demande du marché est responsable pour l’innovation technologique 139.2.5

Plus le marché est grand, plus le développement d’innovations est probable. 140.1.1

Demand pull - Schmookler

«c’est à la fois l’offre de la science et la demande du marché qui expliquerait l’innovation et le progrès technique, du moins à l’intérieur d’un marché libre et sans contrainte» 140.2.3

Bémol : ce n’est que dans un contexte social particulier que les avancées technologiques peuvent être constatées – 140.2.5

Constat : La science et la technologie influencent la société autant qu’elles sont déterminées par la société. 140.3.2

Troisième théorie