Роль литературы в деятельности сетевого преподавателя

Роль литературы в деятельности сетевого преподавателя

Литература и развитие читательской активности

Литература и распространение методик использования новых информационных и педагогических технологий

1. Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов

2. Самостоятельное создание сетевого учебного содержания.

3. Освоение информационных концепций, знаний и навыков.

4. Наблюдение за деятельностью участников сетевого сообщества.

5. Пополнение медиатеки.

6. Создание блога. Работа в блоге.

1. Читательская активность – важный фактор самовоспитания учителя.

2. Читательская активность – важный фактор развития творческого потенциала личности учителя.

3. Читательская активность – важный фактор развития духовного мира учителя, его нравственности, мышления, эмоций, речи, творческих начал.

Роль литературы в деятельности сетевого преподавателя

Роль литературы в деятельности сетевого преподавателя

Мандрыка Александр Ильич,

учитель русского языка и литературы

МКОУ «СОШ №16»

Изобильненского муниципального района

Ставропольского края

Литература и повышение профессионального мастерства

членов Союза писателей России

Сергея Овсянникова и

Николая Сахвадзе,

поэтессы

Валентины Сапуновой

1. Общение и совместная деятельность при помощи сетевых средств.

2. Получение новых знаний в области своей специальности, повышение уровня своей профессиональной компетентности.

3. Совместное мышление.

4. Толерантность.

5. Освоение децентрализованных моделей.

6. Критичность мышления.