Itzel
Análisis, Libro del mal amor
Objeto: Conquistar de manera definitiva a Itzel, como nunca antes lo había intentado.
Ayudante: Inclinaciones semejantes, diferentes gustos específicos, abrió el interés en conocerla.
Oponente: Novio de Itzel, al estar ambos en una relación, complicaba todo lo que había conseguido hasta esa fecha.
Destinador: Narrador, a pesar de lo suscitado, Itzel se mostraba un poco intrigada por el narrador, situación que este aprovechó.
Destinatario: Narrador, tiene como propósito desaparecer su pasado y empezar uno nuevo.
Tiempo: Cronológico lineal. 1984. Pg 171. “A mediados de 1984, el decano de mi facultad me dijo que me había ganado una beca”.
Lugar: Sevilla, España. Pág. 172. “El día de mi partida toda mi familia estaba en el aeropuerto”.
Acontecimientos:
• Notificación de ganador como becante, decide encaminarse a Sevilla.
• Conoce a Itzel, y sus cualidades (belleza e inteligencia) con grandes historias que contar.
• Todo lo que había leído podía ser expuesto como objeto de conversación sin problema alguno con ella.
• Eran de gustos distintos, e Itzel era una mujer directa.
• Salen juntos, se conocer mejor además que hizo nuevas amistades en España.
• Al son de una canción ranchera, Itzel la besó.
• Empezó una relación informal, por la falta de confesar que la amaba, despertó en él una nueva faceta.
• Itzel tenía novio, se entera y su amado busca un enfrentamiento.
• Dispuesto a luchar, dejó sus penas pasadas.
Por: Juan Pablo Valverde López
Ninotchka
Vocabulario
• Oprobio: Ignominia, afrenta, deshonra.
• Abrevar: dar de beber a alguien.
• Barbián: desenvuelto, de carácter jovial.
Acontecimientos:
• Introducción a Ninotchka (belleza), mujer independiente.
• Empezó a tener una crisis emocional, se creyó incapaz de amarse, por haber fallado tanto en el amor ajeno.
• Entabla conversación por el afán de ser su preferencia en la universidad.
• Ninotchka es alguien cruel con sus pretendientes, vive en un mundo muy alejado al del narrador (sus anécdotas son asombrosas).
• Ninotchka muestra interés en mostrar quien verdaderamente es.
• Se dio cuenta que la había querido todo este tiempo.
• Siguió lo que ella le había pedido.
Objeto: Conseguir la atención de Ninotchka, al ser una persona tan desapegada y hermosa.
Ayudante: Descuido de Ninotchka en el ámbito estudiantil, el narrador suplía aquel descuido, llevando apuntes de la clase en las que su presencia no tenía lugar.
Oponente: Desapego de ella hacia lo que no tenía importancia, una actitud un tanto cerrada a lo que no despertaba su curiosidad.
Destinador: Ninotchka pide que escriba sobre quién realmente es, pues a simple vista todo aquel que la miraba no sentía una calidez para relacionarse.
Destinatario: Nonotchka, fue la única quien se benefició pues tras la escritura y divulgación consecuente de quien verdaderamente era, las personas ahora podrán conocerle mejor.
Tiempo: Cronológico lineal con rupturas temporales.
Analépsis: Pág. 155. “La familia de Ninotchka tenía una presencia muy importante desde finales del XVIII”.
Lugar: Universidad, facultad de historia. Pág 155. “Por eso nunca falté a clase, para tomar apuntes que tarde los haría llegar”.
Acontecimientos
Vocabulario:
• Dilapidar: Malgastar los bienes propios, o los que alguien tiene a su cargo
• Borrico: Asno.
• Tula: Juego infantil.
• Se da cuenta de su gusto por sus alumnas.
• Sueña con ser invitado al baile de graduación, por una de sus alumnas.
• Se percata que un grupo de amigas, desesperadas por no tener acompañante, se apresuran en buscar cualquier persona.
• Al ser María de las Nieves su único boleto de entrada por ser su alumna, trató de acercársele sin ningún resultado.
• Begonia lo invita a su baile y decide aceptarlo.
• Se prepara para su baile, sin embargo por el final de clases María de las Nieves realiza una fiesta y supo ahí que ella también quiso invitarle al baile.
• Quedó impactado cuando Ana María quiso bailar con él, lo sedujo y terminaron besándose.
• Al poco tiempo se da cuenta que estaba en estado etílico, dañó su reputación frente al grupo, además que Begonia se enteró de lo suscitado.
• Intentó llamar a Ana María para preguntar si recordaba algo, fue allí donde se percató de la ilusión en donde se encontraba.
Vocabulario
• Crápula: disipación, libertinaje.
• Discar: marcar un número telefónico.
• Repitiente: que repite.
Rebeca
ANA LUCÍA
Acontecimientos:
Objeto: Recordar quién era Rebeca y salir con ella, pues era alguien muy bella, estaría dispuesto a cualquier cosa.
Ayudante: Curiosidad inminente en el judaísmo, religión que profesaba Rebeca; dio con el lugar donde se reunían luego de hablar con un viejo amigo (Jack).
Oponente:
• Diferentes orígenes, rumbos y destinos. No habría la posibilidad de dar vida a un romance de esa clase.
• Rabino, siempre supo sus intenciones, no se encontraba en proceso de conversión por convicción propia.
Destinador: Narrador, al enterar que Becky era judía, se involucró más aún en una religión extraña a él.
Destinatario: Narrador, se arrepintió de su engaño y fue constituyéndose él mismo, en base a sus experiencias.
Tiempo: 1982, cronológico. Pág. 133. “Corría el verano de 1982, cuando una suave voz femenina”.
Lugar: Lima. Pág 137. “Jacky me citó el fin el fin de semana en (…) el centro de las juventudes sionistas de Lima”.
Alejandra
• Con una aparente extraña pregunta sobre si él tiene recuerdo de quién fue Rebeca, sin ninguna respuesta a la mano y el consecuente rechazo, se enamora.
• Supo su nombre, Rebeca y se la encuentra en una reunión judía, la cual terminó con la admiración a esa cultura y hacia Rebeca.
• Becky, se interesó y tomó la tutela de su proceso de conversión, se acercaron aún más.
• El rabino quiso conocerlo y en una reunión que tuvieron se enteró de las consecuencias que acarreaba ser judío.
• En su casa, su familia se percató de su cambio.
• Siguiendo su proceso de conversión, se dio cuenta de las diferencias que debía permanecer entre ellos y decide alejarse.
• Devela su mentira al rabino.
Vocabulario
Acontecimientos
Acontecimientos:
• Anegar: inundar, cubrir de agua un lugar.
• Zampar: comer o beber apresurada o excesivamente.
• Estirpe: raíz o tronco de una familia o linaje.
• Conoce a Alejandra (postulante de la Universidad de Lima).
• Se da cuenta que para enamorarla, debía aprender a patinar y decide hacerlo.
• Tras el atentado en Burrano (pista de patinaje), habla con Alejandra sobre el ataque y se entera que el narrador “patinaba”, acuerdan ir a Miraflores para hacerlo.
• Su amigo de la infancia, Roberto acude a ayudarlo, y por habilidad innata deslumbra en la pista.
• Luego de ver una película, la cita debía concretarse.
• Al tener a Alejandra, luego de su bochornosa actuación, frente a él, se dio cuenta que el amor debe ser generoso y desinteresado.
• Termina en el hospital y sufre al saber que no puede patinar, Alejandra permanece en sus recuerdos.
Objeto: Ser invitado al baile de graduación.
Ayudante: Desesperación de las estudiantes en hallar una pareja, frente a uno de los momentos más importantes de su vida.
Oponente: Casualidad, encontrarse en el momento equivocado con la persona equivocada.
Destinador: Narrador, al nunca haber asistido a tal baile, su meta es poder asistir con alguien, es decir con una alumna.
Destinatario: Narrador, fue invitado sin embargo no de la forma que quería, echó todo a perder con alguien especial; las colegialas solo buscan fugacidad.
Lugar: Academia Trena. Pág. 130. “Luego del día ajetreado en el plantel, fui a mi casa para alistar como si nada”.
Tiempo: Cronológico lineal con rupturas en el tiempo.
• Pág. 129. “Al día siguiente recibí una llamada de (…)”.
• Analépsis, pág. 129. “Recordé la melancolía que me amenazaba”.
Objeto: Encajar en la vida de Alejandra, ser hábil en el patinaje para poder pretender ser alguien interesante.
Ayudante: No tener miedo a lo desconocido, poder adaptarse a cualquier medio para conseguir su meta.
Oponente: Su amigo, ya que él logra captar la atención de los demás; sin embargo fue su amigo quien le dio las fuerzas necesarias para continuar.
Destinador: Narrador, queda cautivado por su belleza y actitud; descubre qué le gustaba a Alejandra y decide hacerlo.
Destinatario: Narrador, después de intentarlo, Alejandra solo era alguien muy atractiva, no era amor.
Tiempo: Cronológico con rupturas en el tiempo.
Pág. 102. “De niño había usado unos cachivaches”.
Lugar: Lima. Pág. 101. “De la noche a la mañana Lima se llenó de patinadores que entrenaban en todos los lugares.”
Vocabulario
• Su hermana, María Lilia, le muestra una foto de s clase y pregunta quién le atraía.
• Recoge a su hermana de sus reuniones con sus amigas.
• Asiste a actividades organizadas en el colegio de su hermana.
• Juega volley con Taís por primera vez.
• Fiesta, decide conquistar a Taís.
• Taís pide que le traiga una soda, a la par, se acerca a otro de los no invitados.
• Desilusión al involucrar todo su empeño en tratar de conquistarla.
• Raudo: rápido, violento, precipitado.
• Talle: cintura del cuerpo humano.
• Renuente: reacio, remiso.
Vocabulario
• Bocajarro: A quemarropa, desde muy cerca.
• Sarao: Reunión nocturna de personas de distinción para divertirse con baile o música.
• De órdago: Extraordinario, fuera de lo común.
Vocabulario
• Plomiza: pesado, molesto.
• Funesta: triste, desgraciado.
• Triduano: de tres días.
Acontecimientos
• Turbación por el inminente ingreso a la universidad.
• Notó cuán bonitas chicas había allí.
• Al esperar el bus, vio a Carolina y se enamoró de ella.
• Entabló amistad, sin confesarle su amor.
• Se entera de las inclinaciones e ideologías de Carolina.
• Su amor hacia ella, provocó su prematura candidatura.
• En su intervención no expresó su verdadero pensamiento, sin embargo logró su objetivo.
• Su popularidad en la universidad aumentó.
• El fiscal le manifestó la situación completa, avergonzándolo.
• Se entera del romance que el fiscal y Carolina llevan.
Taís
CARMEN
Alicia
Camille
Carolina
Objeto: Ser alguien importante en la vida de Alicia.
Ayudante: Características personales de Alicia.
Oponente: Conciencia del narrador. (Edad de diferencia).
Destinador: Narrador, se compromete a ayudarla en la concepción de su futuro e involucrarse más en su vida.
Destinatario: Alicia, recibe el coraje necesario para ir en busca de sus sueños y, en una instancia final, conseguirlos.
Tiempo:
Cronológico lineal. Pág. 68. “Una tarde coincidimos en un paradero de la línea 59”.
Prolepsis. Pág. 79. “Nunca la vi más feliz, ni cuando ingresó a la universidad, ni cuando se echó un novio”.
Lugar: Academia Trena. Pág. 65. “Los profesores del Trena tienen fama de ser guapos, inteligentes y mujeriegos”.
Narrador: El relato cuenta experiencias personales, por ende calificamos al narrador como primera persona: "Sin embargo, yo elegí ese inaccesible paraje" Pág. 18.
Sujeto: Nunca se releva, sin embargo se concluye que es el narrador.
Objeto: Como un deseo prematuro, el pequeño protagonista desea tener una historia amorosa con Carmen.
Ayudante:
• Su tía Nati la encargada de incentivarlo para que besara a Carmen.
• Otra ayudante fueron las escenas de la película, pues estas provocaban que Carmen se acercase al protagonista.
Oponente:
• Miedo que la película suscitaba en él, por su minoría de edad.
• Actitud de confrontación de tía Nati al salir del cine
Destinador: Fue la actitud de Carmen (miedo) que provocó la situación perfecta para el beso.
Destinatario: Quien recibió el beneficio de aquel beso fue el protagonista.
Tiempo: Fábula. Pág. 21. “Desde los primeros día de enero fuimos reyes de la estación”. Sin rupturas temporales.
Lugar:
• Playa Hondable. Pág. 21. “Un día mamá encontró el pretexto perfecto para no ir a Playa Hondable”.
• Psicológico, intriga y emoción. Pág. 30. “La pelea (…) del padre encubrió un beso furtivo”.
Objeto:
• Permanecer como un recuerdo, al menos fugaz, en su vida.
• Liberarla a Camille de su modo de vida.
Ayudante:
• Compañeros de trabajo hablan de la vocación de Camille.
• Creación de situación penosa, y acudir a Camille para su auxilio.
Oponente: Diferentes sueños, Camille solo podía servir y amar a Dios, y él deseaba amarla y salvarla.
Destinador: Narrador, él acude a Camille, con el objetivo de enterarse más de su vocación y más tarde por amor.
Destinatario: Camille intenta ayudarlo, sin embargo a base de falsas historias. El narrador comete un grave error al iniciar la relación con Camille con engaños.
Tiempo: Cronológico lineal. Pág. 96. “No importaba, su espanto y repugnancia fueron lo que tuve que pagar para estar en sus recuerdos”.
Lugar: Academia Trenan, zona playera.
Pág. 83. “A mí me daba rollo repetir todo lo que concernía a Historia del Perú”.
Sujeto: Narrador.
Objeto: Conquistar a Taís, su actitud le provocaba emociones y sentimientos que no lograba entender a cabalidad.
Ayudante: Congregaciones de personas los sábados por la mañana en el colegio de su hermana (torneos, juegos).
Oponente: Actitud coqueta de Taís, o su simple desinterés en el narrador.
Destinador: Narrador, creía que la Taís era una persona cautivadora, tras unas mañanas de entablar conversación, arreglan pasar la fiesta juntos.
Destinatario: Al fin y al cabo el narrador termina desilusionado pues ve a Taís con otro, no existiría destinatario pues no se cumplió el objeto.
Tiempo: Cronológico lineal, sin rupturas. Pág. 39. “Se organizó una fiesta a la noche y decidí conquistar a Taís”.
Lugar:
• Colegio Regina Pacis. Pág. 35 “El colegio de mi hermana era nuevo y siempre estaba organizando eventos”.
• Fiesta: Pág. 43 “Me pidió que le trajera una soda, cuando regresé mi mirada, estaba con uno de esos paracaidistas”.
Objeto: Lograr ser parte de Carolina, por el medio que fuese.
Ayudante: Candidatura universitaria, era la oportunidad de impresionar a Carolina, modificando sus ideales que todavía no eran concebidos por él mismo.
Oponente: Fiscal, hace caer en cuenta de todas las patrañas que profesó al momento de la intervención; explicándole otra perspectiva de lo que sucedía.
Destinador: Carolina, le recalca en las elecciones entrante, creando una modo de llamar su atención.
Destinatario: Fiscal, tras conversar con el narrador, Carolina “desaparece” de su vida.
Tiempo: Fábula. Pág. 55 “Me presentaría como delegado el día señalado”.
Resumen: Pág. 49. “Paso por alto todos los últimos meses que invertí en prepararme para el examen de admisión”.
Lugar: Universidad Católica. Pág. 50. “Recuerdo emocionado mi primer día de clases (…), pues todo me pareció una especia de pasarela”.
Acontecimientos:
• Contratación, para enseñar Historia del Perú en el Trena.
• Analiza el comportamiento de las muchachas en el recreo.
• Conoce a Alicia en el recorrido a su casa, mantienen una conversación amena y respetuosa.
• Su amistad se hace más grande cada vez.
• Se convirtió en su profesor particular, para la preparación de su examen de ingreso.
• Deseo de ayudarle en su sueño, es consciente de que tal vez nunca la amó, solo le atraía.
• La incentivó a seguir sus sueños e ingresar al concurso nacional Trujillo.
• Alicia insinúa una salida a comer, en ese momento sus sentimientos pasaron a segundo plano, sin embargo se sentía espléndido por haberla ayudado a dar priori a los de ella.
Acontecimientos:
• Sílfide: mujer muy hermosa y delgada.
• Aplomar: hacer que algo adquiera mayor peso.
• Argucia: Sutileza, sofisma, argumento falso presentado con agudeza.
Vocabulario
• Introducción a Playa Hondable.
• Explicación de cómo eran sus vacaciones allí.
• Experimenta curiosidad amorosa.
• Practica ping-pong para llamar la atención de las chicas.
• Por un accidente inocente, el muchacho recibe sobrenombres.
• Desilusión rápida por Marisol, fracaso en el baile.
• Conoce a Carmen en una fiesta.
• Reuniones nocturnas entre amigos fortalecen la amistad entre ambos.
• Estreno del exorcista, salida al cine Pacífico, junto a tía Nati.
• Beso con Carmen.
• Pelea entre Nati y Carmen (enojo).
Acontecimientos:
Vocabulario
• Sus compañeros en la academia comentan sobre la vocación de Camille.
• Se percata que Camille siempre ha estado presente en su vida, como alumna.
• Por la Actitud de Camille, él quería comprobar si los rumores eran ciertos, así que la invitó a comer.
• Ante la resistencia de Camille, el narrador inventa una situación penosa; terminan hablando de su vocación y aplicación universitaria.
• Camille sugiere ir al circuito de playas, para poder hablar con tranquilidad.
• Camille invita a misa al narrador para que se inmiscuya en la iglesia y pueda sentir lo que ella siente.
• Empieza a tener una presencia activa en la iglesia.
• Besa a Camille, a lo que ella responde con mucho disgusto.
• Camille envía una carta, tranquilizando un poco al narrador.
• Pasmarote: Persona embobada o pasmada por pequeña cosa.
• Nimbar: Rodear de nimbo o aureola una figura o imagen.
• Tuétanos: Parte interior de una raíz o tallo de una planta.
Vocabulario
• Sarraceno: Mahometano (musulmán).
• Jaranear: Andar en jaranas (pendencia, alboroto).
• Ucibitano: Natural de Úcubi, antigua ciudad de la Bética.