Estilo indirecto o discurso referido

¿Cómo está Bender?

Hace mucho que no lo veo

Anoche estuve con él.

A las 2.30 me dijo que estaba borracho y que se iba a casa

Repetir palabras en un momento posterior: 2. El mensaje no es actual

Cambios verbales

Estoy borracho. Termino esta y me voy a casa

ELTIEMPO VERBAL ORIGINAL CAMBIA:

El tiempo que Bender utilizó en la frase original que Homer está reproduciendo cambia: ésto indica que lo que dijo Bender ya no es actual, está pasado (Bender ya no está borracho, estará durmiendo y tendrá resaca), no aporta nada nuevo o actual a la persona que escucha.

El verbo decir está en pretérito indefinido.

Los tiempos verbales han cambiado con respecto al mensaje original.

Ej.2. Contexto: 14’30. CLM. Final de la clase de POE. Hablo con Susana en la sala de profesores

Susana: “Me voy rápido. Necesito comer algo porque tengo hambre”

Al día siguiente me encuentro con Alfonso, un amigo común, y me pregunta por Susana.

Yo: La vi ayer a las 14’30, al terminar la clase de POE pero no hablé mucho con ella . Sólo me dijo que se iba rápido, que necesitaba comer porque tenía hambre.

Mensaje original

Mensaje repetido

Imperativo > presente de subjuntivo

Presente

Imperfecto

Pluscuamperfecto

Perfecto

Indefinido

Pluscuamperfecto

Futuro

Condicional simple

Que Bart me ha dicho que me calle y que me multiplique por cero

Otros cambios

Condicional compuesto

Futuro compuesto

¿Qué pasa Lisa?

Imperfecto de subjuntivo

Presente de subjuntivo

Cállate y multiplícate por cero

Pluscuamperf. de subjuntivo

Perfecto de subjuntivo

Los posesivos (mi, tu, su...)

Los demostrativos (este, ese, aquel...)

Los sujetos de los verbos.

Todas las palabras que indican referencias temporales.

Todas las palabras relacionadas con el tiempo y el espacio (ir, venir, llevar, traer...)

Imperativo

Imperfecto de subjuntivo

Ha dicho que viene y me lo trae

voy y te lo llevo

Otros verbos para sustituir a decir

Comentar: Se usa cuando contamos algo a lo que queremos quitarle importancia.

Explicar: Cuando se quiere aclarar algo.

Agregar o añadir: Para introducir un elemento dicho por otro como algo que se suma a lo dicho.

Sugerir: Sirve para hacer propuestas hechas con delicadeza hacia el interlocutor.

Aconsejar: Cuando las palabras del interlocutor se presenta como un consejo, como algo que el sujeto debería hacer, pero dejando libertad de decisión.

Proponer: Igual que sugerir, pero menos tímido, menos delicado.

Pedir: Para interpretar lo dicho como algo destinado a la obtención de algo.

Preguntar y contestar: para transmitir preguntas y respuestas

ELTIEMPO VERBAL ORIGINAL NO CAMBIA:

El tiempo que Homer utilizó en la frase original que Bart está reproduciendo no cambia: repite lo que ha dicho Homer e indica que el mensaje todavía es actual, o que la información (beber cerveza) es válida para la persona que escucha.

El verbo decir está en pretérito perfecto

Ej.2. Mariana: “No tengo ganas de ir a trabajar”

Yo: Mariana me ha dicho que no tiene ganas de ir a trabajar.

En estos ejemplos se ve que el único cambio formal que se puede apreciar es que Homer y Mariana utilizan la 1ª persona mientras que al repetir Bart y yo utilizamos la 3ª.

Repetir palabras en un momento posterior: 1. El mensaje es actual

me voy al bar de Moe a tomar unas birras

Homer ha dicho que se va al bar de Moe

Discurso referido: cambios

Al transmitir el contenido, es importante tener en cuenta la nueva situación de comunicación para adecuar una serie de expresiones y estructuras al nuevo contexto sin que cambie el sentido de lo que decimos.

bla, bla, bla...

ha dicho que bla, bla, bla

Repetir palabras al instante

Para repetir una información se añade QUE:

No encuentro el teléfono de Gonzalo.

¿Cómo dices?

QUE no encuentro el teléfono de Gonzalo

Cuando se hace una pregunta se repite así:

Pregunta SIN partícula interrogativa: QUE SI

Ej. ¿Tomamos algo?

Perdona, no te he oído.

QUE SI tomamos algo

Pregunta CON partícula interrogativa: QUE + PARTÍCULA

¿Dónde está el periódico?

¿Cómo?

QUE dónde está el periódico

¿Qué es y para que sirve?

Surge ante la necesidad de repetir un mensaje o una información.

Dos contextos comunicativos:

1. Ruido: cualquier circunstancia que impide la comprensión de un mensaje (tanto ruido físico como problemas de comprensión por falta de nivel, mala pronunciación …)

En este caso la comunicación es directa (dos personas hablan y una no entiende) y la repetición del mensaje es instantánea.

2. Ausencia de una persona y repetición del mensaje en un momento posterior. Dos cuestiones importantes

El momento temporal en el que se repite el mensaje

La actualidad del mensaje

Estilo indirecto o discurso referido: repetir mensajes

Prof. Manuel Mayor López