Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Pandangan Teori Kognitif Sosial
150
Faktor-faktor ini bisa saling berinteraksi untuk mempengaruhi pembelajaran:
- Faktor lingkungan mempengaruhi perilaku, perilaku mempengaruhi lingkungan
- Faktor person (orang/kognitif) mempengaruhi perilaku, dan sebagainya.
- Faktor kognitif mencakup ekspetasi, keyakinan, strategi, pemikiran, dan kecerdasan.
Faktor yang mempengaruhi perkembangan ¬ self efficacy, diantaranya:
- keberhasilan dan kegagalan pembelajar sebelumnya,
- pesan yang disampaikan orang lain
- kesuksesan dan kegagalan orang lain, dan
- kesuksesan dan kegagalan dalam kelompok yang lebih besar.
Menurut para ahli kognitif sosial dan psikologi kognitif untuk menjadi pembelajar yang benar-benar efektif, siswa harus terlibat dalam beberapa aktivitas mengatur diri (self regulating activities). Siswa tidak hanya harus mengatur perilakunya sendiri, melainkan siswa juga harus mengatur proses-proses mental mereka sendiri.
KELOMPOK 4
Pandangan Teori Kognitif Sosial
AZMIA FRISDANIERA (0603515078)
HASNA NURUL SYIFA (0603515030)
B. Modeling
ULFAH ISLAMIATI AKMALIA
Modeling adalah pembelajaran yang dilakukan ketika seseorang mengamati dan meniru perilaku orang lain.
A. Definisi Belajar dan Prinsip Dasar Teori Kognitif Sosial
Dalam model Bandura, faktor kognitif/person, faktor lingkungan, dan faktor perilaku saling mempengaruhi satu sama lain.
A. Definisi Belajar
Pembelajaran dapat didefinisikan sebagai pengaruh permanen atas perilaku, pengetahuan, dan keterampilan berpikir yang diperoleh melalui pengalaman.
Teori Kognitif Sosial
Teori kognitif sosial merupakan sebuah perspektif yang dapat membantu kita memahami apa dan bagaimana orang belajar dengan cara mengamati orang lain. Dalam proses ini, orang mulai memegang kendali atas perilaku mereka sendiri.
D. Self Regulated Learning
C. Self Efficacy
Pembelajaran yang diatur sendiri atau yang disebut self regulated learning merupakan pengaturan terhadap proses-proses kognitif sendiri agar belajar secara sukses.
Secara umum, self efficacy adalah penilaian seseorang tentang kemampuannya sendiri untuk menjalankan perilaku tertentu atau mencapai tujuan tertentu.