Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
przebieg dyskusji
Rozpoczęcie dyskusji
Stymulowanie rozmowy
Dzielenie się własnymi opiniami
Przestrzeganie zasad komunikacyjnych
Podsumowywanie ustaleń
DYSKUTOWANIE METODĄ AKWARIUM
DYSKUSJA PANELOWA
DYSKUSJA PLENARNA
Wśród umiejętności komunikacyjnych wykorzystywanych przez nas w sytuacjach zawodowych istotne miejsce zajmuje umiejętność kierowania komunikacją w grupie. Prowadzenie dyskusji, niezależnie czy jest się jej moderatorem, czy również jednym z uczestników, wymaga umiejętności organizowania i kierowania wymianą informacji i opinii, tak by pozwoliło to osiągnąć założone na wstępie cele.
*Słuchaj innych. Wtedy inni też będą słuchać ciebie.
*Nigdy nie przekrzykuj innych dyskutantów i nie wchodź im w słowo.
*Nie daj ponieść się emocjom. Rozmówca może specjalnie cię prowokować, aby wykorzystać chwilę twojej nieuwagi.
*Nie bój się wyrażać własnego zdania. Jeśli nie przedstawisz swojego punktu widzenia, nigdy nie zostanie on wzięty pod uwagę.
*Mów na temat. Zbyt szerokie dygresje i zmiany tematu nie tylko zaciemniają twoją przewodnią myśl. Na dodatek mogą wywołać w innych rozmówcach zniecierpliwienie.
*Zmieniaj formę wypowiedzi w zależności od odbiorcy. Co innego przekona kolegę, a co innego — nauczyciela czy rodzica.
*Nie próbuj obalać zdania swojego rozmówcy poprzez wytykanie jego wad. Krytykuj argumenty, a nie osoby.
*Nie odwołuj się do krzywdzących stereotypów.
*Nie staraj się przekonać nikogo za wszelką cenę. Szanuj poglądy innych.
*Stosuj przykłady ilustrujące dany temat. Plastyczne obrazy bardziej przemawiają do odbiorców niż abstrakcyjne idee.
To omawianie problemu, wygłaszanie poglądów i opinii dotyczących określonych zagadnień.
Debatę uznaje się za jeden z najważniejszych czynników konstytuujących społeczeństwo demokratyczne – umożliwia ona kontakt i dyskusję między osobami i ugrupowaniami reprezentującymi różne poglądy i pomysły rozwiązań.
• Będą rozumiały cel i powody dyskusji oraz otrzymają niezbędne informacje. To wszystko powinno odbyć się podczas rozpoczącia dyskusji
• Będą miały możliwość swobodnego wypowiadania swoich opinii. To zależy od właściwego stymulowania rozmowy.
• Będą miały okazję poznać opinię prowadzącego zebranie. Powinno to nastapić na etapie dzielenie się własnymi opiniami
• Będą miały wrażenie, że są słuchane i traktowane zgodnie z zasadami dobrego komunikowania się.
• Będą widziały, że wypowiadane przez nie opinie, propozycje rozwiązań i poszczególne tematy podlegają podsumowaniu i stanowią podstawę do formułowania wniosków
Debatę tego rodzaju stosujemy wówczas, gdy chcemy, aby ludzie spojrzeli na identyczny problem z dwóch różnych punktów widzenia. Zadaniem ludzi jest przeanalizowanie różnych aspektów postawionego problemu. Jest to uporządkowany spór pomiędzy zwolennikami i przeciwnikami jakiegoś poglądu lub tezy. Zadaniem uczniów jest zaprezentowanie argumentów "za" i "przeciw", w taki sposób, aby za ich pomocą przekonać wszystkich do swoich racji.
prezentacje wykonała Violetta 2tzh
dziekuje za uwage
:)