Ontwikkelingspsychologie
$1.25
3 September 2018
Vol XCIII, No. 311
- Je maakt een boek over jezelf aan de hand van de ontwikkelingsfases van baby tot en met
puber/adolescent.
- In dit boek beschrijf je per ontwikkelingsfase de ontwikkelingsaspecten van jezelf.
- Uiteindelijk heb je met het Ik-boek een mooi overzicht van de ontwikkeling die je zelf hebt doorgemaakt en
die mede bepaalt hoe jij nu bent. Het is eigenlijk jouw autobiografie.
- Daarnaast heb je inzicht gekregen hoe de normale ontwikkeling van baby tot en met puber/adolescent verloopt. Je levert jouw Ik-boek in week 9 in bij de docent.
Programma
Doel van het Ik-boek
Als tandartsassistente is het belangrijk jezelf en de ander goed te kennen. Terugkijken op je eigen en andermans
leven kan daarbij helpen, maar ook kennis van het vak ontwikkelingspsychologie is belangrijk. In de lesweken
van deze periode maak je dit boek. De naam zegt het al; je gaat een boek maken waarin jij de hoofdpersoon
bent. De theorie die besproken wordt in de lessen van ontwikkelingspsychologie en de opdrachten die je
uitvoert, gebruik je om het boek te schrijven. De opdracht maak je grotendeels individueel. Je werkt er tijdens de les en/of thuis aan.
Opdracht wat voor vorm ik-boek wil ik maken?
- Zoek op internet 3 verschillende autobiografieën
- Welke vorm spreekt jou het meest aan?
- Waarom?
- Les doelen
- Eind opdracht
- Wat is ontwikkelingspsychologie?
- Ontwikkelingsfasen
- Ontwikkelingsaspecten
- Factoren die de ontwikkeling bepalen
- Zelfstandig werken
- Afsluiten
Kennismaking
Wie? Tweetallen
Wat? Teken het huis waarin je medestudent geboren/opgegroeid is
Hoe? Per student krijg je 5 min om het huis van je medestudent te tekenen.
stel zo veel mogelijk vragen om een duidelijk beeld te krijgen denk ook
aan met wie hij/zij in het huis woont en hoe zijn/haar omgeving eruit
ziet etc. Waar staat het huis? In een stad of een dorp?
Klaar? Stel je medestudent voor d.m.v. de tekening
Lesdoelen
Wat is ontwikkelingspyschologie?
- Maak in tweetallen een mindmap
- Zet het begrip ontwikkelingspsychologie in het midden en om cirkel het woord
- Schrijf alles op waar je aan denkt als je dit woord leest
- Bedenk bij elk begrip dat je opschrijft of je deze d.m.v. andere woorden kan uitleggen
Aan het eind van de les:
- weet je wat de eind opdracht is
- kan je om eigen woorden uitleggen wat ontwikkelingspsychologie is
- weet je welke levensfasen en ontwikkelingsaspecten er zijn
- kan je uitleggen welke factoren de ontwikkeling bepalen
Factoren die de ontwikkeling beïnvloeden
Ontwikkelingspsychologie is
- Interne factoren = aangeboren geschiktheid (erfelijk materiaal, talent)
- Externe factoren = invloeden van buitenaf (opleidingsniveau, arm/rijk etc)
- Zelfbepaling = autonomie is eigen keuzes mogen maken
Ontwikkelingsfasen
- Periodes in het leven van de mens die afgebakend kunnen worden
- Elke periode heeft zijn eigen kenmerkende gedragingen
Ontwikkelingsaspecten
De mens ontwikkelt zich op de volgende gebieden:
- lichamelijke/motorische ontwikkeling
- geestelijke /cognitieve ontwikkeling
- sociaal/emotionele ontwikkeling
- seksuele ontwikkeling
* Geef per levensfasen alle ontwikkelingsaspecten weer. Geef minimaal
twee voorbeelden per ontwikkelingsaspect en onderbouw dit met de
theorie uit de les (maak aantekeningen waardoor dit makkelijker wordt)
- Ongeboren kind prenatale fase
- Baby 0 t/m 1,5 jaar
- Peuter 1,5 t/m 4 jaar
- Kleuter 4 t/m 6 jaar
- Schoolkind 6 t/m 12 jaar
- Puber 12 t/m 16 jaar
- Adolescent 16 t/m 21 jaar
- Volwassene 21 t/m 65 jaar
- Ouderdom 65 en ouder
- Psychologie houd zich bezig met alles wat de mens doet
- Ontwikkelen is een duurzame en langzame verandering
- Ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die het gedrag bestudeerd in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling
Afsluiten
Volgende week:
- Algemene beschrijving af
- Neem een baby foto mee (dit mag op je telefoon zijn)
- vraag na aan ouders of je een groei boekje en/of eerste levensjaar boek hebt die je kan gebruiken voor het maken van je ik-boek
Opdracht levensloop tekenen
- probeer je leven voor te stellen als een lijn (dit hoeft geen rechte lijn te zijn)
- je kan misschien zelfs beter kiezen voor een curve met hoogtes en laagtes die staan voor hoogte en diepte punten.
- Teken het moment van je geboorte, je dood en nu
- Geef periodes of gebeurtenissen aan die jou gemaakt hebben tot wie je nu bent. Doe dit met kleuren, symbolen, tekeningen en/of woorden
- Welke gebeurtenissen in je leven hebben een invloed gehad op wie je nu bent?
Algemene beschrijving
Geef de rode draad van je leven weer
- Waar ben je geboren? Ben je hier ook opgegroeid?
- Wat kan je zeggen over de buurt, omgeving en het milieu waar je in bent opgegroeid?
- Hoe ziet het gezin eruit waarin je bent opgegroeid? welke plaats heb jij in het gezin? (oudste, middelste, jongste, jongen tussen meisjes een nakomertje, enig kind. En wat voor invloed heeft dit op jou gehad?
- Wat voor opvoeding heb je gehad? (streng, vrij, religieus of juist niet, regels, afspraken? geef hierbij voorbeelden).
- Wat waren de hoogte/diepte punten in je leven? Hoe hebben deze jouw gevormd tot wie je bent?