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PPO/EXPLO

Renseignements utiles

http://recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=137

http://recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=143

http://repertoireppo.qc.ca

http://recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=146

Situations d'apprentissages et d'évaluations

http://liensppo.qc.ca/pposst/

http://liensppo.qc.ca/explosst/

http://www.csst.qc.ca/asp/jeunes/commun/CapsuleAJ01/index.html

http://recit.qc.ca/spip.php?rubrique103&id_secteur=67

Outils à fouiner

http://www.careercruising.com/

http://guidesppo.qc.ca/

http://recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=116

http://www.simuland.net

http://www.playstore.net

http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html

L’apprendre à apprendre 2.0

Thot Cursus© 4 juin 2008

Pour apprendre à apprendre en réseau, est-il bon que l’éducateur en sache plus que les apprenants sur l’usage des technologies ? Ou bien délègue-t-il ces tâches aux jeunes branchés et devient-il le pédagogue coordinateur du parcours ?

Ne perdez plus votre temps à encourager. Intéresser est beaucoup plus efficace. Contenus pertinents, tâches en contexte et défis partagés stimulent bien mieux la participation en ligne, en classe et même en entreprise.

Chaque espace devrait avoir sa boîte à idée virtuelle, en région, à l’école, au travail… Les temps sont aux citoyens capteurs et diffuseurs d’informations.

Les échanges significatifs, la rétroaction adaptée, les bonnes technologies pour les bons effets portent leurs fruits. Encore faut-il être conscients que professeurs, administrateurs et étudiants ont besoin d’apprendre comment participer efficacement aux échanges.

Ne pas donner les réponses tout de suite laisse les apprenants jouer avec la question et compléter l’activité pédagogique. La rétroaction en ligne suit la courbe d’étude : elle aide à construire la compréhension, elle soutient le rappel des données pertinentes et permet de développer la fluidité. C’est une activité d’apprentissage en soi.

Une approche responsable de l’éducation avec les technologies en réseau apparaît évidente : s’en servir pour enseigner et enseigner à s’en servir dans le respect des valeurs sociales et individuelles, dans un cadre éthique, c’est l’un des mandats de l’école.

[…]

Martine Jaudeau

Rédactrice en chef

http://fr.wikipedia.org/wiki/N%C3%A9tiquette

WEB 2.0

Le WEB 2.0

Power Point Web_1_0_1_RECIT_octobre_2009.ppt

http://www.youtube.com/watch?v=opjnLmwzV-E

http://eap.recit.org/parcours.html

Tableau synthèse de divers outils du web 2.0 pouvant être exploités en apprentissage

http://docs.google.com/Doc?id=dgxk6f33_348dzxzhp

http://www.recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=87

http://delicious.com/urldevprof

http://www.youtube.com/watch?v=x66lV7GOcNU&feature=player_embedded

http://recit.org/wiki/wakka.php?wiki=EducationDeuxPointZero/v

http://blogues.liensppo.qc.ca/

Ressources et collaboration en ligne

http://www.recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=100

http://www.netvibes.com/baluchonweb2#Accueil

http://recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=81

http://prezi.com/djh1q4hlbggw/edit/

http://profgeek.fr/

Mon plan...

http://recitdevprof.qc.ca/article.php3?id_article=142

http://www.lignedutemps.qc.ca/s2349/s2349b

PPO CSST

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SAÉ du Récit