디어프렌드_메타인지도

Technology kit

디어프렌드

1. 구글플레이, 아이튠즈에서 'pingpong'앱을 다운 받는다.

2. 설치 후 참여하기를 누룬다.

3. 방이름 : minnation / 이름 : 자기이름 을 입력한다.

4. 이제부터 사전 설문조사에 응답한다.

문제 제기

OX Question

신자유주의 , 자본주의

물질문명, 갑과 을

소외와 양극화, 희망의 부재

교육의 쇠퇴, 대학서열

Development의 개념 상실

국제개발에서 아동선정의 기준

인간은 무엇으로 사는가?

인간의 가장 큰 욕구는 무엇인가?

1. 교육이란 지식전달이다

2. 교사와 학생의 관계는 엄격해야 한다

3. 인생의 목적은 행복이다

4. 교육은 성공의 수단이다

5. 공부를 즐겁게 해 본적이 있다

6. 대화는 교육의 주요한 방법이다

루소와 일반의지

연민을 넘어 자유에 이르는 길

1. 절대빈곤 및 기아 퇴치 ; 1일 소득 1.25달러 미만 인구 반감

2. 보편적 초등 교육 실현 ; 모든 혜택 부여

3. 양성평등 및 여성능력의 고양 ; 모든 교육수준에서 남녀차별 철폐

4. 유아사망률 감소 ; 4.5세 이하 아동사망률 2/3 감소

5. 모성보건 증진 ; 산모사망율 3/4 감소

6. AIDS 등 질병 퇴치 ; 말라리아와 AIDS 확산 저지

7. 지속가능한 환경 확보 ; 안전한 식수와 위생환경 접근 불가능 인구 반감

8 . 개발을 위한 글로벌 파트너쉽 구축 ; MDGs 달성을 위한 범지구적 파트너쉽 구축

WHY

우리는 왜 모였는가?

전망

기대와 변수 우리는 무엇을 생각해야하는가?

문제제기 이후 우리가 하고 싶은 것은 무엇인가?

_목적

_함께 보기

_이러한 고민을 하게 된 배경

희망품기

-낭만-

자유를 누리기

- 사랑 -

억눌림에서 해방

- 지식 -

자유롭게 사랑하고 생각하고 결정할 수 있는 단계

스스로 자립하여 좋은 삶, 옳은 삶을 누릴 수 있는 단계

TRANSFORMATION

관점변화, 새로운 생각, 새로운 경험

새로운 관계, 새로운 마음

new concept for future

제도적 억눌림 - 공교육/사교육교육제도

관계적 억눌림 - 가정/학교/사회

지적 억눌림 - 사유하는 능력

육적 억눌림 - 몸의 주인, 신체의 자유

감정적 억눌림 - 감정을 타자에게 양도

문화적 억눌림 - 계층적 아비투스

의지적 억눌림 - 결정할 수 없는 상황

...

1. 교사와 학생의 열정 지속가능성

- 참가자들이 어느정도의 헌신과 열정을 가지고있는가?

2. 방법론의 현실화

3. 시간의 문제 : 변화는 매우 오래 걸린다

4. 학생선택의 문제 : 주체와 객체되지 않는 방법

5. 연민의 입장에서 행복이 아니라 자유의 입장에서 연대가 가능할 수 있는가? : 교사가 자유를 경험했는가?

6. 지속적인 비용 마련 : 개인지출이 힘든 경우

7. 중도에 포기하는 학생, 교사에 대한 대응

8. 교사 내부 공동체 형성 가능한가? VS. SOCIETY

1. 타자의 윤리 - 엠마누엘 레비나스

2. 페다고지, 자유의 교육학 - 파울로 프레이리

3. 구별짓기 - 삐에르 부르디외

4. 성경 - 예수님 "진리가 너희를 자유케 하리라", 1마리 잃은 양

5. 호모루덴스 - 요한 하이징가

6. 인간의 조건 - 한나아렌트

7. 희망의 인문학 - 얼 쇼리스

우리는 아이들이 억눌림에서 해방되어 희망을 품고

결국에서는 삶에 주어진 자유를 누릴 수 있도록 같이 걷기 위해서 모였다

자유

억눌림

희망

로드맵

HOW

우리는 어떻게 할 것인가?

앞으로의 일정

1. 학생 선정

- 이웃에서 찾기, 가족중에 찾기, 친구중에 찾기

- 1년간 1명에게 집중

2. 교사 선정

- 목적과 방법론에 대한 토론

- 자신이 강의하고자 하는 분야 선정

- 사전 학습 : 메타인지에 대한 이해, 역사미술음악사상

- 2:1 교육 = 교사 2: 학생 1

3. 커리큘럼 만들기

- 상황과 학생에 따라 적당한 커리큘럼 생성

4. 교사 모임 : 주 1회 스터디 및 대화, 질문, 경험 공유

5. 준비사항 : 만나는 장소, 비용, 인터넷커뮤니티 생성

6. 빅데이터 만들기, 아카이브만들기 : prezi / evernote / mindjet활용하기

1. 주체와 객체를 넘어서기 : 이웃-친구-가족

2. 생각할 수 있는 힘을 기르기 : 메타인지도 구축

3. 대화'가 모든 것의 시작이다 - 프레이리 교육학

4. 질문을 질문하라 - 헤브르타식 교육법

5. 가르치면서 배운다 : 학생-학생 / 학생-교사 / 교사 - 교사 ; 안드레고지

6. 전 영역을 아우른다 : 정치경제문화사회사상철학

7. 11111 Movement : 1사람이 1년에 1명만 1주일에 1번 만나면 나도 변하고 그 사람도 변한다

1. Entry ; next week

2. Andregogy : 1 month

3. Pilot program : 2 month

4. On the track : 1 year

5. Feedback : 1 month

DEAR. FRIEND

WHY

우리는 왜 모였는가?

WHAT

우리는 무엇을 할 것인가?

ELEMENTS

SEASON 5

놀이_뮤지컬, 연극, 영화

목적, 방법, 메타인지

SEASON 4

세계역사_한국역사

SEASON 3

콜라보레이션 : 음악 + 사상 + 회화

SEASON 2

콜라보레이션 : 회화+사상

SEASON 1

생각하는 힘 기르기

1. 미술관 찾아가기 (디지털 가능)

- 미술사 통시적 제시

- 작가 연보 제시

- 그림 특성 설명

- 질문 만들기

- 함께 대화하기

2. 메타인지도 만들기

- 미술사와 사상사 연결하기

- 작가와 회화를 통한 메타인지도 그리기

1. 스스로 생각할 수있게 사상의 메타인지도 교육

2. 네이버캐스트 철학의 숲

- 1일 2시간, 1개의 사상, 사상가

- 질문을 통해서 생각의 물꼬 트기

- 대화를 통해서 서로 배우기

3. 메타인지도 그리기

- 우뇌를 사용하여 그림으로 배운 것 표현하기

- 그린 도형, 이미지를 연결시키기

- 메타인지도 안에 스토리텔링 배치하기

1. 음악회 찾아가기(디지털 가능)

- 음악가의 생애

- 음악의 흐름

- 음악의 형식

- 음악을 누리는 법 공유

2. 대화하기

3. 질문하기

4. 메타인지도 그리기

1. 박물과 찾아가기

2. 한홍구와 걷다

- 역사적 장소 찾아 가기

3. 다큐멘터리 시청

4. 대화+질문

5. 메타인지도 그리기

1. 영화관람

- 세계관 찾기

- 작가 의도, 목적 찾기

- 주제 토론, 질문

2. 뮤지컬 관람

- 놀리의 요소 공유

- 공연 예절 공유

- 문화적 취향 기르기

3. 연극 관람

- 극의 요소 공유

- 시점 공유

- 감정이입, 감동 나누기

페다고지

- SEASON 분할

- 순차적 YES / NO

- 상황에 맞게 비중 조절v

- 각자의 SEASON만들기

안드레고지

- 교사 선행학습

- 교사+교사 체험, 경험, 나눔

- 질문만들기 + 대화주제 생성

- 교사도 끊임없이 서로 배우기

- 교사TED, SOCIAL 포럼

- 교사 COURSERA

- Invisable Institute

페다고지+안드레고지

- 전체 포럼