Sobre enfoque derechos de la infancia

Hablemos de niños y niñas.. “Un niño es un ser inmaduro que todavía no sabe cómo funciona el mundo, por lo que no debería tener responsabilidades” “Todo el mundo sabe que los niños no tienen su propia opinión, sino que se dedican a repetir lo que oyen de los adultos” “Los niños no saben expresarse como los adultos, por lo que no pueden defender sus ideas” “El niño es un ser egocéntrico que sólo piensa en jugar o no hacer nada, por lo que necesita que lo controlen” “Es obvio que lo que los adultos deciden por los niños lo hacen desinteresadamente, por su propio bien” “Todos los adultos fueron niños por una vez, así que saben lo que significa y lo tienen en cuenta cuando tratan con los niños o toman decisiones que les afectan” “Los padres no pueden consentir que sus hijos tomen decisiones que les contradicen, porque esto significa que han perdido la disciplina” “Los niños son seres inocentes, indefensos y vulnerables, por lo que hay que preservarlos del mundo de los adultos para que no se estropeen o contaminen” Foto: Vicente Guerrero Gimeno 2006 Miradas viejas.. Representaciones sociales tradicionales sobre infancia: Propiedad familiar Discurso de minoridad e incapacidad Víctimas o victimarios Infancia ùnica e idealizada Los que serán.. Futuro Infancia asunto privado Objetos de protección Institucionalización Doctrina situación irregular Castigo corporal para disciplinar Prácticas viejas.. Foto: Maryaben - Flickr Foto: Mario Antonio Herrero - Flickr Niños y niñas.. Sujetos de Derechos! Visión de necesidades Adultocentrísmo Violencia de género Objetos de protección Invisibilidad social Luchas mundiales por justicia y derechos RUPTURA con viejos paradigmas Convención sobre los derechos del niño (1989) El Estado y gobiernos como garantes de derechos Principios rectores CDN: No discriminación Supervivencia y desarrollo Participación Interés superior de la infancia Tipos de derechos CDN: Provisión Protección Prevención Participación Enfoque de Derechos de Infancia Resignificar conocimientos y prácticas sociales Acompañamiento con sentido ético Relación desde la EQUIDAD Nuevas miradas: Diversidad de infancias Diferencias de género - Niñas Infancia interés público Infancia como presente Ciudadanía y participación infantil @juanmartinmx