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Untitled Prezi

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by Joovaannii Loozanoo on 25 June 2013

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Transcript of Untitled Prezi

Lineamientos para la organización
y el funcionamiento de los
Consejos Técnicos Escolares

Qué es el Consejo Técnico Escolar?
Está integrado por el director y el personal docente de la escuela.
está encargado de tomar y ejecutar decisiones escolares.
Quién preside el Consejo Técnico Escolar?
El director de la escuela o el supervisor escolar.
Quiénes participan en el Consejo?
Participan los directores, subdirectores, docentes frente a grupo, maestros de educación especial, de educación física y de otras especialidades que laboran en el plantel , zona o región, según sea el caso.
Con qué periodicidad se reúne el Consejo?
se reunirá en las fechas establecidas por la autoridad educativa, según las condiciones de cada centro escolar y las circunstancias que favorezcan la eficacia del trabajo.
Cuántas sesiones tendrá el Consejo a lo largo del ciclo escolar?
El número de sesiones del Consejo estará dividido y dependerá de dos fases:
• Fase intensiva: se llevará a cabo durante los cinco días previos al inicio del ciclo escolar.
• Fase ordinaria: se llevará a cabo a lo largo del ciclo, de acuerdo con las disposiciones de la autoridad educativa.
Es obligatoria la participación en el Consejo?
¿Cuál es la misión del Consejo Técnico Escolar?
Cuáles son los propósitos del Consejo?
Cuáles son los ámbitos de acción del Consejo?
Cuáles son los procesos que atiende?
Qué estilos de trabajo se deben promover en el Consejo Técnico?
Cuáles son las herramientas fundamentales del Consejo Técnico?
Cómo se organizan las sesiones del Consejo?
Cuántas sesiones tendrá el Consejo a lo largo del ciclo escolar?
Cuántas sesiones tendrá el Consejo a lo largo del ciclo escolar?
es obligatoria y abarca la totalidad del horario
escolar oficial.
es asegurar la eficacia del servicio educativo que
se presta en la escuela.
• Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de los alumnos e identificar
los retos que debe superar la escuela para promover su mejora.
• Planear, dar seguimiento y evaluar las acciones de la escuela dirigidas a mejorar
el logro de aprendizajes de los alumnos, mientras se aprovechan los recursos
disponibles dentro y fuera del centro escolar.
• Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de la escuela.
• La escuela
• Las aulas
• La comunidad
• La gestión de los aprendizajes en el aula.
• La gestión escolar.
• La participación social en favor de los aprendizajes.
> Planeación
> Seguimiento
> Evaluación y autoevaluación
> Diálogo
> Retroalimentación

Las sesiones del Consejo Técnico deben estar estructuradas y organizarse a lo largo de
todo el ciclo escolar para cumplir satisfactoriamente con sus propósitos. Las actividades
que se desarrollarán en cada sesión del Consejo deben estar plasmadas en una guía de
trabajo que el director o supervisor, según sea el caso, conocerá y dominará con anticipación.
Improvisar o no seguir una línea clara y articulada de trabajo conducirá a desaprovechar
este valioso recurso para el desarrollo y mejora escolar.

El número de sesiones del Consejo estará dividido y dependerá de dos fases:
• Fase intensiva: se llevará a cabo durante los cinco días previos al inicio del ciclo escolar.
• Fase ordinaria: se llevará a cabo a lo largo del ciclo, de acuerdo con las disposiciones de la autoridad educativa.
El número de sesiones del Consejo estará dividido y dependerá de dos fases:
• Fase intensiva: se llevará a cabo durante los cinco días previos al inicio del ciclo escolar.
• Fase ordinaria: se llevará a cabo a lo largo del ciclo, de acuerdo con las disposiciones de la autoridad educativa.
> Trabajo colaborativo
> Observación y aprendizaje
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