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Psicomotricidad y lecto-escritura

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by Brenda Dominguez on 9 January 2013

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Transcript of Psicomotricidad y lecto-escritura

Psicomotricidad y lecto-escritura Concepto de profesor
Caracteristicas del profesor
Funciones del profesor
Uso de la psicomotricidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje
¿Como determina la psicomotricidad el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura? Importancia de la psicomotricidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura utilizada por el profesor Introducción
Problema de investigación
Objetivo general
Objetivos particulares
Justificación Psicomotricídad:
Características del niño de 5 a 6 años La adquisición de las nociones fundamentales y el aprendizaje por el juego La percepción sensoriomotriz
Evolución del esquema corporal
Estructuración del espacio
Estructuración del tiempo y el ritmo
Aprendizaje escolar y juegos
Evolución del grafismo
Evolución del lenguaje
Periodo preparatorio para la lecto-escritura
Lecto-escritura: Enseñanza-aprendizaje Concepto de lectura
Concepto de escritura
Concepto de enseñanza
Concepto de aprendizaje
Psicología de la lectura Decroly
El método global de lectura Decroly; H. Wallon
Material dídactico de la lecto-escritura
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