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Elaboración de reactivos tipo PISA

Muestra la elaboración de los mismos, sus características y los compara con los de ENLACE
by Lupita García on 28 September 2012

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Transcript of Elaboración de reactivos tipo PISA

Ciencias Niveles de competencia o desempeño.
Nivel 6.- Conceptualiza, generaliza, relaciona diferentes fuentes de información, demuestra pensamiento y razonamiento matemático, aplica esta comprensión para desarrollar nuevos enfoques y estrategias y comunica sus acciones y reflexiones, interpretaciones y argumentaciones adecuándolas a situaciones nuevas
Nivel 5.- Desarrolla y trabaja con modelos complejos, identifica límites, selecciona, compara, tiene la habilidad de pensamiento y razonamiento, formula y comunica sus interpretaciones y razonamientos.
Nivel 4.- Trabaja con modelos explícitos, realizan suposiciones, incluyen símbolos y asociándolos a situaciones del mundo real, construye y comunica explicaciones y argumentos basados en sus interpretaciones, argumentaciones y acciones.
Nivel 3.- Ejecuta procedimientos claramente, selecciona y aplica estrategias simples de solución, genera comunicaciones breves de sus propias interpretaciones, resultados y razonamientos.
Nivel 2.- Interpreta y reconoce situaciones en contextos que requieren únicamente inferencias directas, puede extraer información relevante de una sola fuente, emplea algoritmos, fórmulas o procedimientos básicos.
Nivel 1.- Contestan preguntas de contexto familiar, donde las preguntas son claras y definidas, desarrolla procedimientos rutinarios conforme a instrucciones directas.
Debajo del nivel 1.- No son capaces de realizar tareas de matemáticas más elementales ¿Cómo mide PISA?
Metodología: Pruebas matriciales.
Unidad de reactivo: Estímulo, Reactivo.
Formato: Opción múltiple, opción múltiple compleja, respuesta breve o corta y
respuesta abierta construida ¿QUÉ ES PISA?
PISA es un proyecto comparativo de evaluación
impulsado por la OCDE (Organización para la Cooperación
y el Desarrollo Económico) ¿Qué evalua
PISA? Lectura Matemáticas CONTEXTO
O SITUACIÓN Body Reproducción
Conexión
Reflexión . Personal
. Educativa o laboral
.Pública
. Científica Cantidad
Espacio y forma
Cambios y relaciones
Probabilidad COMPETENCIAS
MATEMÁTICAS
Se refiere a la capacidad
para analizar, razonar y comunicar
eficazmente, cuando se enuncian,
formulan y resuelven problemas
matemáticos Dimensiones PROCESOS
Capacidad para analizar,
razonar y comunicar
de manera efectiva,
el planteamiento,
formulación y
resolución de problemas CONTENIDO Competencia: Resolver problemas de manera autónoma.
Contenido: Forma espacio y Medida.
Contexto : Laboral.
Aprendizajes esperados: Resolver problemas geométricos, que implican propiedades de altura, medianas, mediatrices y bisectrices en triángulos y cuadriláteros.
Nivel 6 (687)
1 Punto: Cuatro respuestas son correctas. Ubica los reactivos del más fácil al más difícil.
El primer corte parte del reactivo más fácil, tomando en cuenta la habilidad mínima de logro.
El segundo punto parte del reactivo más difícil, tomando en cuenta las habilidades clasificadas como sobresalientes.
Estos dos puntos estableces tres niveles de dificultad: baja, media y alta.
A partir de estos niveles se toma el punto medio y se obtiene: Insuficiente, Elemental, bueno y excelente. ¿Cómo evalúa ENLACE? ¿Cómo codifica PISA?
Tipos de crédito: Total, parcial y sin crédito
Reactivos de respuesta abierta construida. ( 2 puntos, 1 punto y 0 puntos)
Reactivos cerrados: Opción múltiple, respuesta breve o corta y opción múltiple compleja.
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