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posicionamiento de la corporación universitaria del meta en el estudiantado de grado 11 de la ciudad de Villavicencio

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by javier danilo alonso morales on 16 November 2012

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Transcript of posicionamiento de la corporación universitaria del meta en el estudiantado de grado 11 de la ciudad de Villavicencio


PRESENTADO POR:

ERIKA ALEJANDRA ROA PÁEZ
RAMON EDUARDO ESTUPIÑAN TORRES
MARKEVIN VAN ERICK LÓPEZ TORRES
LUIS HERNÁN ROMERO
LUIS CAMILO SABOGAL
GRACO FRANCISCO PEREZ SOLANO
CRISTIAN LEONARDO BENJUMEA TEJERO
JAVIER DANILO ALONSO MORALES

INGENIERÍA INDUSTRIAL POSICIONAMIENTO Y ACEPTACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL META EN LOS ESTUDIANTES DE COLEGIO EN LA CIUDAD DE VILLAVICENCIO META 1. TEMA

Preferencias de los estudiantes de grado 11 de los colegios de la ciudad de Villavicencio Meta y, sus criterios al momento de elegir el claustro académico en que desean realizar sus estudios de educación superior. 6. JUSTIFICACIÓN

Esta investigación se hace necesaria para diagnosticar como se encuentra dividido el mercado respecto a la educación superior en la ciudad de Villavicencio Meta, identificando el favoritismo existente hacia los diversos claustros y analizando la competitividad de la Unimeta frente a las demás instituciones de educación superior para así poder determinar cuáles son las medidas que se deben adoptar para una mayor captación del mercado. 2. TÍTULO
Posicionamiento y aceptación de la Corporación Universitaria del Meta en los estudiantes de grado 11 de los colegios de la ciudad de Villavicencio Meta. 3. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES
Las variables que se toman en cuenta en esta investigación son principalmente dos; los estudiantes de grado 11 de los colegios de la ciudad de Villavicencio Meta y, sus preferencias y criterios al momento de elegir el claustro académico en que desean recibir su educación superior. 4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la actualidad se puede observar en la ciudad de Villavicencio Meta el aumento de universidades, corporaciones, institutos y fundaciones que brindan programas certificados de educación superior a los bachilleres de la misma. Por esto, se busca conocer las preferencias de los estudiantes de grado 11 de los colegios al momento de elegir el claustro académico en que se formaran y las variables que intervienen en su elección. 5. HIPÓTESIS
¿El posicionamiento y aceptación de la Unimeta se ve afectado por la llegada de nuevas Instituciones de educación superior a la ciudad de Villavicencio? 7. OBJETIVOS

General:
Determinar el posicionamiento y grado de aceptación de la Corporación Universitaria del Meta por parte de los estudiantes de grado11 de los colegios de la ciudad de Villavicencio Meta.

Específicos:
•Identificar y evaluar los criterios de los estudiantes de grado 11 al momento de elegir la institución de educación superior en que se formaran.
•Medir al favoritismo de la Unimeta en los colegios de la ciudad de Villavicencio Meta 8. FUENTES DE INFORMACIÓN
La fuente de información que se empleará en la investigación es primaria, debido a que la información requerida para la misma debe ser recolectada a través de la evaluación de los estudiantes de grado 11 por medio de encuestas.
CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL MUNICIPIO DE VILLAVICENCIO MARCO GEOGRÁFICO

Límites

Sus límites municipales son:
Norte: Con los municipios de Restrepo y El Calvario
Oriente: con Puerto López
Sur: con Acacias y San Carlos de Guaroa
Occidente: con Acacias y el Departamento de Cundinamarca
Hidrografía Entre los principales afluentes que riegan su jurisdicción están los ríos:
Guatiquía, Guayuriba, Negro y Ocoa, así mismo los caños Parrado, Gramalote,
Maizaro, Quebrada Honda, Buque, Rosa Blanca y La cuerera, entre otros. 10. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN
El enfoque de la investigación que se utilizará será cuantitativa, ya que permite realizar preguntas cerradas y se puede representar estadísticamente, aportando información más concluyente. 11. TIPO DE INVESTIGACIÓN

Para llevar a cabo la ejecución de este proyecto, utilizaremos dos tipos de investigación exploratoria y la Investigación descriptiva 12. UNIVERSO, POBLACIÓN Y MUESTRA

•Universo: Instituciones educativas de Básica Secundaria

•Población: Instituciones educativas de básica secundaria de la ciudad de Villavicencio meta

•Muestra: Estudiantes de grado 11 13 TABLAS DE FRECUENCIA Gráfica uno; Género

¿Ingresara usted a la educación superior una vez graduado del colegio? Análisis
El 58,2% de los estudiantes grado 11 es de género femenino, de los cuales, el 92,2% desea ingresar a la educación superior, lo cual indica que solo 201 estudiantes ingresen a una institución de educación superior para el año próximo.
Respecto al 7,8% restante que no desea ingresar a la educación superior, se tiene que sus causas principales son dos; una es por falta de dinero correspondiendo a un 5% y dos por falta de voluntad puesto que desean dedicarse a otro tipo de actividad, correspondiendo al 2,8% restante. Grafica tres

Motivo del no ingreso a la educación superior Gráfica cinco
¿Conoce las instituciones de educación superior presentes en la ciudad de Villavicencio? Análisis
Del 92,2% de los estudiantes de grado 11 que desea continuar estudiando, el 91,5% tiene conocimiento acerca de las instituciones de educación superior presentes en la ciudad de Villavicencio, sin embargo, el 8,5 % restante es una cifra elevada, puesto que representa un número significativo de estudiantes que los desconocen totalmente y por ende aun no tienen ningún tipo de inclinación por los mismos. Gráfica seis
¿Sabe usted si la carrera que desea cursar es dictada en alguna de las universidades presentes en la ciudad de Villavicencio? Análisis

Del total de estudiantes que desea ingresar a la educación superior, solo el 84,6% (78% del total de la muestra) tiene conocimiento acerca de las instituciones que ofrecen las carreras que desean cursar, lo cual les permite tomar una decisión más fácil acerca de la institución en que desean formarse. El 15,4% de los estudiantes no tiene conocimiento acerca de dónde puede cursar su carrera, lo cual ocasiona que estos escojan al azar cualquier instituto que la oferte sin hacer una evaluación previa. Gráfica siete
¿Qué criterios tiene en cuenta al momento de elegir la institución en que realizara sus estudios de pregrado? Nota: los porcentajes observados en la gráfica fueron hallados sobre el total de estudiantes que contesto el numeral: 190.



Análisis
En la gráfica se observa que dentro de las prioridades de los estudiantes al momento de elegir una institución de educación superior se encuentra la calidad de docentes 65,4%, contenido temático 56,8%, precio55,8%, prestigio 43,7% y ubicación 30,5%, lo cual indica a las mismas que deben competir es con su calidad de educación, teniendo en cuenta que tan accesible sea económicamente para sus estudiantes. Gráfica ocho
¿Desea realizar sus estudios de pregrado en alguna institución de la ciudad de Villavicencio? Análisis

Se observa que el 50,5 % del total de la muestra desean formarse en la ciudad de Villavicencio, lo cual muestra una fuga grande del mercado de las instituciones presentes en la ciudad. Esto se debe a los criterios mencionados en la anterior gráfica acerca de las preferencias de los estudiantes, puesto que no se sienten del todo satisfechos con las instituciones locales. Gráfica diez
¿Ha oído hablar de la Corporación Universitaria del Meta? Análisis
El 75,1% de los estudiantes que desea continuar estudiando ha oido hablar de la Corporación Universitaria del Meta, lo cual muestra un alto grado de reconocimiento de la institución, sin embargo es elevado el porcentaje de estudiantes que jamás ha escuchado de ella puesto que significa casi la cuarta parte del total. Los medios principales a través de los cuales se difunde el nombre de la Institución son el Oral con un 77,6% y a través de Folletos con un 46,6%, lo cual limita la posibilidad de que lo estudiantes tenga total conocimiento del portafolio de servicios de la misma y sus garantias. Gráfica doce
Cuál es su concepto acerca de la Corporación Universitaria del Meta respecto a:

•Contenido temático Análisis
El 68,5% de los estudiantes creen que la Corporación Universitaria del Meta posee buenos contenidos temáticos, generándoles confianza al momento de tomar una decisión y de ingresar a la misma, el 28,7% cree que los contenidos temáticos son regulares y el 2,8% cree que son malos, lo cual genera que estos busquen otras alternativas de educación y elijan otra institución. •Precio
Análisis

El 51,9% de los estudiantes considera que los precios de las carreras en la Corporación Universitaria Del Meta son elevados, ocasionando que estos reconsideren su elección y busquen instituciones más económicas así los contenidos temáticos sean de inferior calidad. El 47,4% de los estudiantes considera que los precios de las carreras son apropiados y que se encuentran dentro del rango de su poder adquisitivo. •Calidad de docentes Análisis
El 63,8% de los estudiantes considera que la calidad de los docentes es buena, lo cual brinda mayor confianza a los mismos al momento de elegir a la institución, el 31,9% considera que la calidad de docentes es regular y el 4,3% restante considera que es mala, lo cual genera que estos descarten a la institución a la hora de matricularse. 16 WEBGRAFÍA

http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Fuentes_de_informaci%C3%B3n
http://www.funlam.edu.co/administracion.modulo/NIVEL-06/TeoriaYMetodologiaDeLaInvestigacion.pdf
http://www.tgrajales.net/investipos.pdf

http://www.semvillavicencio.gov.co/Documentos/PLAN%20_TERRITORIAL.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Villavicencio GRACIAS Gráfica dos, ¿ingresara a la educación superior? Análisis
La gráfica permite evidenciar que el 81,2% de los estudiantes desea cursar un pregrado, en segundo lugar se tiene a los estudios técnicos con un 9,2 %. Los resultados observados en la gráfica ponen en ventaja a los claustros académicos cuyo fuerte con las carreras de pregrado, puesto que la mayor demanda en el mercado de Villavicencio apunta hacia estas. •Prestigio Análisis
En las gráficas anteriores se observa que más del 60% de los estudiantes tiene en buen concepto los contenidos temáticos y la calidad de los docentes de la Unimeta, lo cual es favorable puesto que son dos factores importantes al momento de estos elegir la institución en que se formarán. Sin embargo, se observa que los precios de las carreras que la misma oferta, en gran parte se consideran elevados, lo que puede ocasionar que los estudiantes busquen alternativas más económicas dejando a un lado la calidad. 14. comprobación de la hipótesis

A lo largo del desarrollo de la investigación y análisis de los datos obtenidos se observa que la aparición en el mercado de nuevas instituciones de educación superior si afecta el posicionamiento y aceptación de la Corporación Universitaria del Meta, puesto que los estudiantes encuentran más opciones al momento de tomar una decisión respecto a dónde se formarán. Sin embargo, existen variables que la Corporación puede controlar, las cuales se ven reflejadas en la tabla de criterios de los estudiantes al momento de elegir un claustro académico, las cuales al ser manipuladas de manera idónea fortalecen el posicionamiento de la misma. 15 RECOMENDACIONES

• Promocionar la Corporación Universitaria del Meta en todos los colegios presentes en la ciudad de Villavicencio Meta, ya que muchos de sus estudiantes desconocen la existencia de diversas universidades en la región y en especial de esta, a través de campañas publicitarias presenciales y radiales que permitan a los estudiantes conocer los programas ofertados por la misma y sus planes de estudio. Aparte de dar a conocer realmente como es la Corporación, se logrará mitigar la errónea información transmitida por medios tradicionales como el oral. • Promocionar y dar a conocer los rigurosos procesos de selección de docentes desarrollada en la corporación respecto a su experiencia y formación con el fin de que los estudiantes confíen más en sus posibles futuros formadores. • Revisar y ajustar de ser necesario los contenidos temáticos de sus programas académicos, debido a que es un factor incidente en los estudiantes al momento de elegir la institución de educación superior en que se desean formar y que hasta el momento el 31,9% de estos considera que es regular. • Promocionar sus planes de financiación con el fin de que los estudiantes de bajos recursos los conozcan y no dejen de acceder a la educación superior por limitantes económicos.
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