Prezi

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in the manual

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Portfólió

Tanári portfólió-védés
by Ágnes Stefán on 13 January 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Portfólió

A gyakorló intézmények A portfólió kiemelt elemei Portfólió bemutatása Differenciálási és fejlesztési lehetőségek az ének-zene órán belül Készítette: Stefán Ágnes
Ének-zene; inkluzív nevelés tanára MA A II. kerületi Klebelsberg Kunó Általános Iskola és Gimnázium tagintézménye

Inkluzív iskola, demokratikus légkör jellemzi

Alternatív iskola, de egyik irányzathoz sem kötődik szervesen

Kooperatív technika nagyarányú alkalmazása Gyermekek Háza IX. kerület, körzeti iskola

Gyorsan fejlődő, integráló iskola

Vegyes összetételű tanulócsoportok,
sok hátrányos helyzetű gyermek

KIP (Komplex Instrukciós Program) alkalmazása Molnár Ferenc Általános Iskola
A „Hang-szerelő” szakkör
Kooperatív órák
Osztályfőnöki órák
Differenciálási és fejlesztési lehetőségek az ének-zene órán belül
Egy hospitált Kokas-foglalkozás
Integráció az iskolában - egy SNI tanuló bemutatása
Összegzés, önreflexió
Szabadidős sáv a Gyermekek Házában

Hangszerkészítés, hangszerismeret, közös zenélés

Cél: kreativitásfejlesztés, figyelem-és koncentrációfejlesztés, együttzenélés örömének átélése

Kezdeti nehézségek jellemzőek, ugyanakkor a gyermekek kedvelték a foglalkozásokat

Nagyfokú kreativitást és széles körű felkészülést igényelt „Hang-szerelő” Féléves tárgy, illetve a vizsgatanításom része

A Gyermekek Házában belső képzés

Mélyebb elméleti ismeretek
Napi gyakorlat

Hogyan alkalmazható az ének-zene órán?

Molnár Ferenc Általános Iskola - „zárótanítás” Kooperatív órák Molnár Ferenc Általános Iskola – 5.b osztály

„Problémás” csoport, egymást nehezen fogadják el, gyakori konfliktusok

A belső konfliktusok megoldására irányuló hospitált osztályfőnöki órák

Saját témakör: tolerancia, esélyegyenlőség

Megdöbbentő tapasztalatok – „koncentrációs tábor” Osztályfőnöki órák
„Meg kell javítanunk a Ricsit!” Kooperatív munkaforma, egyéni feladatok, tanári segítség

Elsősorban hallássérült és értelmileg akadályozott gyermekek differenciálása

Ritmusosztinátók, testosztinátók, táncok – nagymozgás, beszédfejlesztés

Hallássérült tanulónál ritmus, szövegértés! Egyszerűsített feladatlap, daltanuláshoz.

Játékok az ismeretek rendszerezésére, amelyek fejlesztik a logikát, téri tájékozódást, stb.
Rövid időkeret!

Fogadóintézmények nyitottak, de tájékozatlanok – különböző intézmények, különböző követelmények (pl. vizsgatanítás)

Kollégák nagy része semleges vagy pozitív hozzáállású

Gyakran tisztázatlan feladatok, kompetenciahatárok

Az osztályban - egyedül nem megy? Észrevételek, nehézségek 1.
A szakmai gyakorlat lebonyolítása

Csak egyszeri lehetőség a beküldésre - más számára is érdekes, értékelhető lehet!

Korábban gyűjtött anyagok alig felhasználhatóak
Észrevételek, nehézségek 2.
Az e-portfólió feltöltése Köszönöm a figyelmüket! Óvodás, kisiskolás korosztály (autista tanuló)
Mozgásos gyakorlatok
Meseolvasás – A nap és a szél
„Süss fel nap!” – körjáték, utánzásos
Zene többszöri meghallgatására különböző mozgásos feladatok, tánc akár közösen is
Gyakori interakció a gyerekek között
Rajzos ábrázolás Egy hospitált Kokas-foglalkozás 13 éves, 5. osztályos

BNO F83 - Kevert fejlődési zavarok

Rendkívül széleskörű problémák

Már óvodában heti 3 fejlesztés

Matematikából felmentés szükség szerint
SNI tanmenet, differenciálás Egy SNI gyermek bemutatása Az iskolapszichológus vezeti
Különböző évfolyamokba járó tanulók vesznek részt benne
Mozgásos feladatok, egyéni köszönés
Hallási figyelem – találd meg a kulcsot!
Az őserdő állatai
Sortelefon Csoportos fejlesztő foglalkozás Fejlődött:
Széleskörű módszertani fejlődés
Fegyelmezés, munkafegyelem kialakítása
Egyértelmű utasítások, kérdések

Fejlesztendő:
Következetesség
Folyamattervezés
Értékelés Összegzés, önreflexió
See the full transcript