ИКТ-подготовка учителей в Эстонии
1
Почти вся покрыта...
Эстония
популярны
слова с приставкой "э":
e-Kool
e-goverment
e-education
и оцифрована
1.Учителя-практики – основные разработчики Профессионального стандарта учителя в области ИКТ. 
•Новые ценности или новые умения? 
•Чему можно научить за 10 модулей? 
•От базового курса обучения учителей DigiTiiger в режиме e-learning до открытых вариативных курсов «по выбору» на блогах.
кто нужен школе? 
«Тигры»
«тренеры»
«руководители по инфотехнологиям»
«образовательные технологи»
«помощники по инфотехнологиям»
•Изменения зависят прежде всего от школьного руководства, а не от самих технологий.  
Мотивационный пакет –  система организационных шагов, направленная на достижение конкретных задач:  
•обеспечить непрерывный рост 
квалификации учителей в области ИКТ
•поощрять преподавателей к созданию простейших дигитальных учебных объектов и способствовать обмену ими
•использовать  ИКТ для управления школой: организации учебного процесса, обновления учебной программы,  обучения учителей
•поддерживать создание виртуальных сообществ практиков «на местах»
•Виртуальная поддержка «реальному обучению – в каком виде? 
•Формирование профессионального запроса на непрерывное обучение
•Открытые учебные материалы – как создать, куда выложить, как обмениваться, где найти  – о роли блогов и социальных сервисов в обучении и поддержке учителей
•Как учителю стать «тренером» для  самого себя? 
•Как преобразовать «инфосистему» в  открытое информационное пространство?
4.О модели обучения «От учителя к учителю» или, что можно сделать в одной отдельно взятой школе.
В чем суть виртуальной поддержки?
•Ведется постоянный мониторинг обновляющихся средств ИКТ;
•Все материалы семинаров публикуются в открытом блоге.
учителя сменяют друг друга в роли тренеров
посещение семинаров -свободное
создана форма онлайн-регистрации на семинары
С чего начать?
С себя...
К чему\куда стремиться?
В сеть...
Людмила Рождественская
«Втянет» ли социальная сеть профессионалов? Кто «признает» портфолио?
Minu Eesti