Wie der Einsatz von digitalen Medien den Forscherdrang erhöhen und das selbstbestimmte lernen befördern kann.
7 Thesen zu neuem Lernen
Der Einsatz digitaler Medien verlangt einen Turn Around weg von der Frontalpaedagogik
Medienkompetenz heisst die digitalen Medien gestaltend und kooperativ nutzen zu koennen
Nicht die Anhaeufungvon Wissen, sondern der Prozess seiner Konstruktion ist entscheidend
Wissen vermehrt sich bei der Nutzung, aber nur wenn es lizenzoffen zur Verfuegung gestellt wird
Lernen braucht Alltagsrelevanz. 
Lernen heisst forschen und entdecken am Einzelfall, Reflexion und dann Induktion
Lernen geschieht alleine, die Konstruktion von Wissen ist immer Teil eines sozialen Prozesses
http://www.flickr.com/photos/thowi/277264851/ by thowi
Frame
sich verändernde Gesellschaft ("Wissensgesellschaft")
sich verändernde Kommunikation ("Neue Medien", "Web 2.0")
sich veränderndes Lernen ("Neues Lernen")
(bzw. sich nicht veränderndes Lernen)
Neues Lernen mit Medien
(statt Lernen mit Neuen Medien)
Neues Lernen - Prinzipien / Paradigmen: 
Selbstgesteuertes Lernen, Kompetenzentwicklung, Reformpädagogik, Projektlernen, ...
RW-Schule (vs. Teach-Only-Schule) …
Neues Lernen - Merkmale:
Lernendenzentrierung & Selbstständigkeit 
Aktivierung & Lebenweltliche Relevanz 
Indiviualisierung & Zusammenarbeit
Flexibilisierung von Zeit und Raum & Rhythmisierung und Ritualisierung
…
Fragen / Diskussion
Das ist kein absoluter Anspruch: Medien sind EINE Komponente Neuen Lernens.
Wir haben ein Bild für das Ziel.
Wie kommen wir dahin?
Danke und Kontakt
http://prezi.com/20112/ 
Guido Brombach / www.dotcomblog.de / www.forum-politische-bildung.de / @gibro
Jöran Muuß-Merholz / www.joeran.de