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Apresentação PNAIC

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by Sandra Gaioso on 17 April 2013

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Transcript of Apresentação PNAIC

Qual o compromisso que os entes governamentais assumem?
I. Alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em matemática.
II. Realizar avaliações anuais universais, aplicadas pelo Inep, junto aos concluintes do 3º ano do ensino fundamental.
III. No caso dos estados, apoiar os municípios que tenham aderido às Ações do Pacto, para sua efetiva implementação. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3 ano do ensino fundamental. O que é o pacto (PNAIC)? O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental Com que intenção se criou o PNAIC? Assegurar uma reflexão mais minuciosa sobre o processo de alfabetização e sobre a prática docente. OBJETIVO Avaliação dos cursistas Certificação Contatos
Equipe do PNAIC-CRA de Samambaia
pnaicsam2013@gmail.com Esclarecimentos importantes Organização do curso Ter frequência aos encontros presenciais (mínimo de 75% de frequência); 3.Entregar registro reflexivo da atividade a partir da seguinte proposta de atividade:
Aplicar o Instrumento de Acompanhamento da Aprendizagem, por ano e por escola, contemplando os eixos leitura, produção de textos, oralidade, análise linguística – textualidade e apropriação do sistema de escrita – sugeridos pelo Caderno do PNAIC
- Sugestão: Aplicar a ficha perfil da turma, proposta pelo PNAIC, que trará uma visibilidade dos direitos de aprendizagem que foram introduzidos, aprofundados e consolidados. 4. Elaborar, por escola, um relatório reflexivo sobre as contribuições dessa unidade do módulo para o trabalho pedagógico 5) Elaborar, por escola, um relatório reflexivo sobre as contribuições dessa unidade do módulo para o trabalho pedagógico da escola 6.Entregar registro reflexivo da atividade a partir da seguinte proposta de atividade:Escolher uma atividade relacionada no quadro “COMPARTILHANDO PRÁTICAS” para ser apresentada nos próximos encontros. Cada cursista deverá escolher uma sequência didática e desenvolvê-la em sala de aula. O objetivo é trazer para o espaço de reflexão a prática pedagógica do professor visando “analisar para compreender e intervir para modificar”. PLANO DE CURSO
PNAIC - PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA é um acordo formal assumido pelo Governo Federal, estados, municípios e entidades para firmar o compromisso de alfabetizar crianças até, no máximo, 08 anos de idade, ao final do ciclo de alfabetização.

• OBJETIVO

Garantir o direito de alfabetização plena a meninas e meninos até o 3º ano do ciclo de alfabetização, tendo como eixo principal a formação continuada de professores alfabetizadores, garantindo assim, os direitos de aprendizagem dos alunos.


EIXOS DE ATUAÇÃO DO PNAIC
1- Formação continuada presencial para os professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo.
2- Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais.
3- Avaliações sistemáticas.
4- Gestão, controle social e mobilização.

• CARGA HORÁRIA

80 horas de encontros presenciais
08 horas seminário final
32 horas de estudo e atividades extrassala
TOTAL: 120 horas

• OBJETIVOS DA FORMAÇÃO

1- Entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento;
2- Aprofundar a concepção do currículo nos anos iniciais dos anos fundamentais;
3- Compreender a importância da avaliação no ciclo de alfabetização;
4- Compreender e desenvolver estratégias de inclusão;
5- Conhecer a importância do processo de apropriação do Sistema de Escrita Alfabética (SEA);
6- Entender as relações entre consciência fonológica e alfabetização;
7- Conhecer os recursos didáticos distribuídos pelo Ministério da Educação e planejar situações didáticas em que tais materiais sejam usados. 2.Entregar registro reflexivo da atividade a partir da seguinte proposta de atividade:Apresentar um quadro com a Rotina Pedagógica Semanal
a)Fazer avaliação diagnóstica da turma
b) Preenchimento de um quadro - rotina pedagógica de duas semanas.
c) Listar os projetos desenvolvidos (da turma e da escola) 8.Elaborar um relatório reflexivo sobre as mudanças que ocorreram na prática pedagógica a partir das contribuições do curso. Ações do Pacto oferecidas pelo
Ministério da Educação As Ações do Pacto são um conjunto integrado de programas, materiais e referências curriculares e pedagógicas que serão disponibilizados pelo Ministério da Educação e que contribuem para a alfabetização e o letramento, tendo como eixo principal a formação continuada dos professores alfabetizadores. Existe uma idade apropriada para a alfabetização das crianças?
Sim, a resolução nº 7 de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de 9 anos, em consonância com as
Diretrizes Pedagógicas do Bloco Inicial de Alfabetização, estabelece, que os 3 anos iniciais do ensino fundamental devem assegurar a alfabetização e o letramento e que haja a continuidade da aprendizagem. Todos os cursistas terão a certificação
pela Universidade de Brasília.

Observação: Os cursistas que foram cadastrados no censo 2012 receberão bolsa de estudos e certificação. 1Entregar registro reflexivo da atividade a partir da seguinte proposta de atividade:Elaborar o Quadro de Direitos de Aprendizagem, por ano e por escola, contemplando os eixos leitura, produção de textos, oralidade, análise linguística – textualidade e apropriação do sistema de escrita – com base no Currículo em Movimento da SEDF e o Caderno do PNAIC 7. Memorial: Elaborar um registo reflexivo sobre o próprio percurso profissional a partir da seguinte motivação: Eu alfabetizando... Eu alfabetizado... eu alfabetizador
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