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Lectura interpretativa

¿Qué debo hacer para practicar la lectura interpretativa?
by Patricia Montaño on 23 October 2012

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Transcript of Lectura interpretativa

Lectura interpretativa Es necesario identificar conscientemente: Comprensión literal Cada uno de los niveles (coloquial, familiar, social, técnico, científico, literario, protocolar) y variantes (palabras, sinónimos, antónimos, homónimo,
homógrafos) del lenguaje que se usa en un texto.
Identificación y subrayado de las:
Oraciones gramaticales principales.
Ideas importantes.
Rasgos particulares del texto: ideas, personajes, personas, etc.
Aplicación de estrategias de organización: puedes hacer:
cuadro sinóptico, mapa mental, secuencia topográfica o cronológica
de la información, resumen, síntesis, lluvia de ideas.
La internalización o interiorización se lleva a cabo cuando el lector, mediante la comprensión literal,
empieza a apropiarse de los significados del texto y, al llevarlos hacia sí, los vincula con sus propios saberes; de este modo, se activan
competencias de: Internalización o interiorización •Decodificación
•Asociación
•Deducción
•Inducción
•Relación
•Comparación
•Contraste
A través de estas competencias, se empieza a precisar el contenido del texto.

De este modo, se construyen algunos aspectos parciales sobre los que se centra la atención de la lectura. Por ejemplo, comprender conductas, características físicas, psicológicas y sociológicas de personas y personajes, grados de abordaje de un tema, enfoques, posiciones académicas atributos del tema en cuestión. Este nivel requiere de mayor complejidad que el de la internalización.

Incluye estrategias de elaboración e integración, las cuales radican en acciones que implican la construcción de nuevos elementos relacionados con el contenido del texto para hacerlo más significativo.

Mediante las estrategias de elaboración se pueden construir:
Analogías
Paráfrasis
Otras ideas o imágenes mentales, cinematográficas o plásticas.
Reelaboración de las ideas escrita
Ir de la propuesta a la relación con ejemplos de la vida cotidiana.
Interpretación Los contenidos del texto con los de otros textos o conocimientos
El contenido de un párrafo con el antecedente o consecuente
El contenido de un capítulo con el antecedente o consecuente
A través de esas estrategias se busca unir las partes de la información disponible en un todo que se coherente. Así, se relacionan: A continuación te presentamos una Guía para poder empezar a realizar una lectura interpretativa.
Imprime la guía y aplícala a los textos que te sugiera el profesor. Puedo identificar y leer lo que el texto dice y no lo que yo creo o deseo que diga. Segundo nivel de lectura Este nivel de lectura garantiza que leas lo que el texto dice y no lo que tú crees o deseas que diga. Para alcanzar este nivel es necesario cumplir con tres etapas;
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